2022年模板范文初中物理教学工作规划(汇总6篇)

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中物理教学工作规划（共6篇） 第1篇：初中物理教学工作规划物理教学工作规划张振华一、指导思要以物理课本为蓝本；以课程尺度为理念；以考试说明为指导；教学中；应该关注学习过程中如何使学生进行自主探索学习；培养学生观察、分析、探索、归纳总结得出物理概念及规律的能力；把培养学生的探索能力及创新精神作为教学的终极目标；教学的活动中心放在使学生自我获得知识；完善知识；弥补欠缺；以真正体现“知识和技能、过程和方法、情感态度价值观”的三维目标；二、教学目标1、提高了学生的实验技能；使他们能独立进行实验操作；力争中考实验操作考试合格率达90%以上；2、进一步培养

2、学生分析问题和解决问题的能力；对各种类型的习题；能运用多种途径进行解答；3、进一步提高了学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的现实问题的能力；三、教学措施1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作；要有全面细致的了解；因此；仔细研究书本中出现的每次问题；是学习的第一步；在学习过程中；要注意对基础知识、基本技能的学习；尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习；提高了学习效率；基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽；推动有意义学习；2、联系现实：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)；能利用生活中最常见的物品设计实验；会用学过的物理知识解决简单现实问题；在学习过程中对习题中

3、出现的和生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段；切忌就题论题；能从不同角度对问题进行深入的分析；是学好物理的必经之路；3、关注探索：在中考的各类试题中；实验和探索题所占的比例既是最高的；也是局部同学在学习过程中感到头疼的问题；对实验探索的学习；应以考试说明所规定的基本要求为依据；实验能力作为进行科学探索所需的重要能力；在学习过程中也应得到足够的重视；实验学习应包含:实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析和论证等内容；4、加强规范：规范是胜利学习的前提；因此；在学习过程中应加强解题常规化训练；明确方法、严格要求；学习时应注意以下几次问题：(1)严

4、格实验的规范训练； 强调了过程和方法；注意问题的开放性； (2)作图应严禁随意性、加强准确和规范的训练； (3)注意书写格式的规范：简答题应加强“有所依据、有所说明、简单结论”三步书写；计算题中的重要步骤应有简单的有助于解题的文字说明；各种题型都有不同的书写要求和解题格式；按规范格式书写既有益于问题的顺利解决；又能减少不用要的失误；对自己形成严谨的科学态度也是有益的；四、教学部署 1、八年级：周 次内容第一周电压 探索串、并联电路电压的规律第二周电阻变阻器第三周复习和总结测试和评卷第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周

5、探索电阻上电流跟两端电压的关系欧姆定律及应用丈量小灯炮的电阻 欧姆定律和保险用电 复习和总结测试和评卷电能电功率电功率丈量小灯炮的电功率准备期中考试期中考试和评卷电和热电功率和保险用电复习和总结磁现象 磁场电生磁 电磁铁 电磁继电器扬声器电动机磁生电复习和总结期末复习 期末复习第二十周期末考试2、九年级：三月至四月底 完成第一轮章节复习 五月上、中旬 完成第二轮分块复习 五月下旬至六月上旬 综合复习 迎接中考五、其它工作：1、积极加入教科研的活动；向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法；积极加入科研活动；提高了自己在科研活动方面的能力；2、积累教学中的得和失；有空时多写一些教学中的体会；注意

6、积累教学工作中的得和失；为以后的工作积累经验； 第2篇：初中物理教学工作规划20112012学年度下学期初中物理教学工作规划朱甫全一、指导思要以物理课本为蓝本；以课程尺度为理念；以考试说明为指导；教学中；应该关注学习过程中如何使学生进行自主探索学习；培养学生观察、分析、探索、归纳总结得出物理概念及规律的能力；把培养学生的探索能力及创新精神作为教学的终极目标；教学的活动中心放在使学生自我获得知识；完善知识；弥补欠缺；以真正体现“知识和技能、过程和方法、情感态度价值观”的三维目标；二、教学目标1、提高了学生的实验技能；使他们能独立进行实验操作；力争中考实验操作考试合格率达90%以上；2、进一步培养

7、学生分析问题和解决问题的能力；对各种类型的习题；能运用多种途径进行解答；3、进一步提高了学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的现实问题的能力；三、教学措施1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作；要有全面细致的了解；因此；仔细研究书本中出现的每次问题；是学习的第一步；在学习过程中；要注意对基础知识、基本技能的学习；尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习；提高了学习效率；基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽；推动有意义学习；2、联系现实：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)；能利用生活中最常见的物品设计实验；会用学过的物理知识解决简单现实问题；在学习过程中对习题中

8、出现的和生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段；切忌就题论题；能从不同角度对问题进行深入的分析；是学好物理的必经之路；3、关注探索：在中考的各类试题中；实验和探索题所占的比例既是最高的；也是局部同学在学习过程中感到头疼的问题；对实验探索的学习；应以考试说明所规定的基本要求为依据；实验能力作为进行科学探索所需的重要能力；在学习过程中也应得到足够的重视；实验学习应包含:实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析和论证等内容；4、加强规范：规范是胜利学习的前提；因此；在学习过程中应加强解题常规化训练；明确方法、严格要求；学习时应注意以下几次问题：(1)严

9、格实验的规范训练； 强调了过程和方法；注意问题的开放性；(2)作图应严禁随意性、加强准确和规范的训练；(3)注意书写格式的规范：简答题应加强“有所依据、有所说明、简单结论”三步书写；计算题中的重要步骤应有简单的有助于解题的文字说明；各种题型都有不同的书写要求和解题格式；按规范格式书写既有益于问题的顺利解决；又能减少不用要的失误；对自己形成严谨的科学态度也是有益的；四、教学部署1、八年级：周 次内容第一周电压 探索串、并联电路电压的规律第二周电阻变阻器第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周复习和总结测试和评卷探索电阻上电流

10、跟两端电压的关系欧姆定律及应用 丈量小灯炮的电阻 欧姆定律和保险用电 复习和总结测试和评卷电能电功率电功率丈量小灯炮的电功率准备期中考试期中考试和评卷电和热电功率和保险用电复习和总结磁现象 磁场电生磁 电磁铁电磁继电器扬声器电动机磁生电复习和总结期末复习第十九周期末复习第二十周期末考试2、九年级：三月至四月底 完成第一轮章节复习五月上、中旬 完成第二轮分块复习五月下旬至六月上旬 综合复习 迎接中考五、其它工作：1、积极加入教科研的活动；向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法；积极加入科研活动；提高了自己在科研活动方面的能力；2、积累教学中的得和失；有空时多写一些教学中的体会；注意积累教学工作

11、中的得和失；为以后的工作积累经验；2012年2月7日第3篇：初中物理教学工作规划2014年春物理教学工作规划尚进才一、指导思要以物理课本为蓝本；以课程尺度为理念；以考试说明为指导；教学中；应该关注学习过程中如何使学生进行自主探索学习；培养学生观察、分析、探索、归纳总结得出物理概念及规律的能力；把培养学生的探索能力及创新精神作为教学的终极目标；教学的活动中心放在使学生自我获得知识；完善知识；弥补欠缺；以真正体现“知识和技能、过程和方法、情感态度价值观”的三维目标；二、教学目标1、提高了学生的实验技能；使他们能独立进行实验操作；力争中考实验操作考试合格率达90%以上；2、进一步培养学生分析问题和解

12、决问题的能力；对各种类型的习题；能运用多种途径进行解答；3、进一步提高了学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的现实问题的能力；三、教学措施1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作；要有全面细致的了解；因此；仔细研究书本中出现的每次问题；是学习的第一步；在学习过程中；要注意对基础知识、基本技能的学习；尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习；提高了学习效率；基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽；推动有意义学习；2、联系现实：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)；能利用生活中最常见的物品设计实验；会用学过的物理知识解决简单现实问题；在学习过程中对习题中出现的和生活相关

13、的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段；切忌就题论题；能从不同角度对问题进行深入的分析；是学好物理的必经之路；3、关注探索：在中考的各类试题中；实验和探索题所占的比例既是最高的；也是局部同学在学习过程中感到头疼的问题；对实验探索的学习；应以考试说明所规定的基本要求为依据；实验能力作为进行科学探索所需的重要能力；在学习过程中也应得到足够的重视；实验学习应包含:实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析和论证等内容；4、加强规范：规范是胜利学习的前提；因此；在学习过程中应加强解题常规化训练；明确方法、严格要求；学习时应注意以下几次问题：(1)严格实验的规范训练

14、； 强调了过程和方法；注意问题的开放性；(2)作图应严禁随意性、加强准确和规范的训练；(3)注意书写格式的规范：简答题应加强“有所依据、有所说明、简单结论”三步书写；计算题中的重要步骤应有简单的有助于解题的文字说明；各种题型都有不同的书写要求和解题格式；按规范格式书写既有益于问题的顺利解决；又能减少不用要的失误；对自己形成严谨的科学态度也是有益的；四、教学部署1、八年级：上好新课；做好期末复习2、九年级：三月至四月底 完成第一轮章节复习五月上、中旬 完成第二轮分块复习五月下旬至六月上旬 综合复习 迎接中考五、其它工作：1、积极加入教科研的活动；向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法；积极加入

15、科研活动；提高了自己在科研活动方面的能力；2、积累教学中的得和失；有空时多写一些教学中的体会；注意积累教学工作中的得和失；为以后的工作积累经验；2014年3月1日第4篇：初中物理教学工作规划思南县官寨九年制学校0910第二学期田志宏物理教学工作规划一、认真推动物理课程改革1、进一步更新教育观念新的物理课程尺度将目标定位在“培养全体学生的科学素养”；这就要求我们必需确立以人为本的新教育理念；要把每一位学生潜能的开发；健康次性的发展；自我教育、规划自身的发展；终身学习的意识和能力的初步形成；参加竞争包含国际竞争的意识；正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务；2、展示优秀课；推广探

16、索性课堂教学模式新的物理课程尺度由二大局部组成；一是科学探索；二是科学内容；而科学探索则包含以下要素：1、提出问题2、料想和假设3、制定规划和设计实验4、进行实验和收集证据5、分析和论证6、评估7、交流和合作；把科学探索作为课程尺度的内容之一；这在我国科学教育史上是从来也没有过的；显然；原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学；我们必需对课堂教学模式进行改革；本学期里将在前二年介绍并推出探索性课堂教学的基础上；总结经验教训；都能在教学实践中使用这一模式；只有这样；新的课程尺度才干得以落实；否则；必定是旧瓶装新酒；无法适应课程改革的要求；3、落实物理实践活动新课程尺度特殊 强调了

17、社会实践活动；初中教学大纲规定；每学期必需至少进行一次物理实践活动；中考的命题也越来越重视实践题；为了检验实践活动的开展情况；也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成就；本学期将进行初中物理实践活动讲演的征集和评比活动；争取掀起一次实践活动的高潮；二、狠抓毕业班教学教育的地位在新的世纪里不仅得到了巩固；而且还有了更快的提高了；学生的学习也越来越受到家长的重视；所以对毕业班教学的研究不能弱化；又将实行间断了二年的单科考试；我们必需花大力气研究考试的趋势；并拿出具有针对性的复习措施；掌握中考动态；提高了复习效率；争取在今年的中考中取得好成就；一次优秀的教师；不仅要能上好课；而且还要善于进行教学科研

18、；也就是要努力成为学者型的教师；为了推动物理学科的教科研工作；本学期我将进行论文及教案评比上下功夫；教学离不开研究；研究更离不开教学；只有把教学和研究紧密地结合在一起；才干使教研发挥出最大的效益；才干使我们物理教师腾飞的翅膀；三、积极加入教研活动1.教研组活动是搞好学科教学；深化课堂教学改革的保障；也是培养师资的一次重要环节；教研组在期初一定要制订一次学期活动的规划；活动要经常化；要保障至少二星期1次；每次2课时以上；为此我做到不迟到不早退；按时完成任务；2.要强化理论学习；要了解了素质教育的实质和物理教学改革的意义和内涵；特殊要强化课堂教学改革方面的理论学习；当然；还要强化物理专业知识的学习

19、；特殊是近代物理的学习；3.要强化教学实践探索；提倡集体备课；备教案；更要多备学案；备课要备怎么进行探索、怎样才干让学生更多地参加怎样才干让学生获取更多的能力；上课要少讲、精讲；要启发不要灌输；因为教师的主要任务已不再是向学生灌输知识；而是要培养各方面的能力；要多让学生观察现象、思考问题；多让学生尝试自己解决问题；老师之间要相互学习和探索；要多互相听课；听了课以后最好当场评课；听课不评或隔了很长时间以后再评都很差；评课要实事求是；有一说一；有二说二；不要一味说好话；那样的话；对开课老师没有什么辅助；要开一些具有探索性、创新意识的课；第5篇：初中物理教学工作规划初中物理教学工作规划一、认真推动物

20、理课程改革 1、进一步更新教育观念新的物理课程尺度将目标定位在“培养全体学生的科学素养”；这就要求我们必需确立以人为本的新教育理念；要把每一位学生潜能的开发；健康次性的发展；自我教育、规划自身的发展；终身学习的意识和能力的初步形成；参加竞争包含国际竞争的意识；正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务；2、展示优秀课；推广探索性课堂教学模式新的物理课程尺度由二大局部组成；一是科学探索；二是科学内容；而科学探索则包含以下要素：1、提出问题 2、料想和假设3、制定规划和设计实验 4、进行实验和收集证据 5、分析和论证 6、评估7、交流和合作；把科学探索作为课程尺度的内容之一；这在我国

21、科学教育史上是从来也没有过的；显然；原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学；我们必需对课堂教学模式进行改革；本学期里将在前二年介绍并推出探索性课堂教学的基础上；总结经验教训；都能在教学实践中使用这一模式； 只有这样；新的课程尺度才干得以落实；否则；必定是旧瓶装新酒；无法适应课程改革的要求；3、落实物理实践活动新课程尺度特殊 强调了社会实践活动；初中教学大纲规定；每学期必需至少进行一次物理实践活动；中考的命题也越来越重视实践题；为了检验实践活动的开展情况；也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成就；本学期将进行初中物理实践活动讲演的征集和评比活动；争取掀起一次实践活动的高潮；二

22、、狠抓毕业班教学教育的地位在新的世纪里不仅得到了巩固；而且还有了更快的提高了；学生的学习也越来越受到家长的重视；所以对毕业班教学的研究不能弱化；又将实行间断了二年的单科考试；我们必需花大力气研究考试的趋势；并拿出具有针对性的复习措施；掌握中考动态；提高了复习效率；争取在今年的中考中取得好成就；一次优秀的教师；不仅要能上好课；而且还要善于进行教学科研；也就是要努力成为学者型的教师；为了推动物理学科的教科研工作；本学期我将进行论文及评比上下功夫；教学离不开研究；研究更离不开教学；只有把教学和研究紧密地结合在一起；才干使教研发挥出最大的效益；才干使我们物理教师腾飞的翅膀；三、积极加入教研活动1.教研

23、组活动是搞好学科教学；深化课堂教学改革的保障；也是培养师资的一次重要环节；教研组在期初一定要制订一次学期活动的规划；活动要经常化；要保障至少二星期1次；每次2课时以上；为此我做到不迟到不早退；按时完成任务； 2.要强化理论学习；要了解了素质教育的实质和物理教学改革的意义和内涵；特殊要强化课堂教学改革方面的理论学习；当然；还要强化物理专业知识的学习；特殊是近代物理的学习；3.要强化教学实践探索；提倡集体备课；备教案；更要多备学案；备课要备怎么进行探索、怎样才干让学生更多地参加怎样才干让学生获取更多的能力；上课要少讲、精讲；要启发不要灌输；因为教师的主要任务已不再是向学生灌输知识；而是要培养各方面

24、的能力；要多让学生观察现象、思考问题；多让学生尝试自己解决问题；老师之间要相互学习和探索；要多互相听课；听了课以后最好当场评课；听课不评或隔了很长时间以后再评都很差；评课要实事求是；有一说一；有二说二；不要一味说好话；那样的话；对开课老师没有什么辅助；要开一些具有探索性、创新意识的课；第6篇：初中物理教学规划2011-2012学年度八年级物理下学期教学工作规划沙港中学谢佳学 一：工作指导思要以江泽民总书记“三次谨代表”的重要思要感情为指导；仔细学习；贯彻落实国务院关于基础教育改革和发展的决定；全面落实党的教育方针和科教兴国的基本方略；深化教学改革；积极学习本学科教职法的相关知识；深入钻研教学大

25、纲和教材；积极开展学法教育素质渗透；注意培养学生的实验技能；努力提高了生物教学成就；二：教学环境学生学习不错；生活习惯也非常好！物理作为他们的一门新学科；有挑战也有机遇！由于学生刚处于发育阶段；对新生事物的接受能力比拟强；这给接受物理提供了次很好的前提；但又由于学生思想维能力还不成熟、认识水平还有限、学习基础还不够扎实；还有各次学生的身心发展不一样；这就给教学增加了一定的难度；我作为本班的物理老师；既看到积极的一面也有消极的一面；在今后的教书生涯中一定扬长避短；发挥各次学生的优势；不仅让学生成才更让学生成人！三：教学目标1、让学生懂得物理学的初步知识及会在现实生活中做到简单的应用；2、清楚物理

26、学在科学技术上的重要性和在社会发展中的重要地位；3、让每次学生都能熟练操作教材中的实验；培养学生初步的观察生活和做实验的能力；能够进行一些初步的分析和处理能力；4、让学生具有一定的分散思想；对一些新型开拓的题目能够举一反三地进行解答；5、争取班级不出现不迭格现象；平均分数不低于75分；出现一到两次尖子为以后的奥物打下基础；6、培养学生热爱生活尊重科学实事求是的态度；培养学生爱国主义精神和辩证唯物主义思想；四、教学目标及要求；1、通过本学期的教学使学生确立正确的世界观；能够用科学的眼光来判断自然界的各种物理现象；学生通过学习声知识、光的知识、和物态变更的知识以及简单的电流知识；能够对自然界中的一

27、些简单的物理现象能够作出简单的解答；要求学生通过学习；在单元测试和期未测评中达到80%左右的及格率；45%左右的优秀率；2、根据新教材教学大纲；以及初中二年级考试的要求；了解着重知识；突破难点；特殊对于各种题型要加大训练量；3、学习的过程中；要根据知识点的不同档次采用分层教学；开展集体备课；以集体的智慧来解决教学中出现的容易忽视的教学细节问题和次人力量无法解决的疑难问题；能起到优化教学结构；提高了课堂效率；推动教师的教学质量均衡发展的作用；积极探索建立适合本科组现实的集体备课机制；实现资源共享；推动同级同科各班成就均衡发展；4、做好教学质量监控；继续做好各阶段教学质量现状的调查和监控；对教学质

28、量数据进行仔细分析；开展对学科教学质量动态评价和监控；对比拟重要的阶段性质量检测结果；进行质量分析和动态跟踪；5、坚强以教学为中心；立足课堂；向课堂45分钟要质量；全科组的教师要仔细抓好落实：“六掌握”；即掌握方向；掌握容量；掌握难度；掌握结构；掌握时间；掌握方法；认真提高了课堂效率；6、通过教学努力提高了二（3）班和二（9）班的成就；五、教学改革的设要（教学具体措施）；1、通过本学期的教学使学生初步了解初中阶段的物理知识；并能够熟练地运用相关的知识进行解答相应的问题；为迎接下学期的电学知识的学习打下良好的基础；2、根据新教材教学大纲；以及新课程改革的要求；充分发挥学生的主导作用；努力创造条件

29、；让学生更充分地参加教学活动；强化实验；培养学生的实验能力；发展学生的操作技能；激发学生学习物理的兴趣；在教学过程中要培养学生学会如何了解着重知识；突破难点；特殊对于各种题型要加大训练量；使学生能在解题能力上得到突破；3、在教学的过程中；要根据学生的不同档次采用分层教学；要在安排作业上根据不同的学生相应安排不同量的作业；4、坚强以教学为中心；立足课堂；向课堂45分钟要质量；全科组的教师要仔细抓好落实：“六掌握”；即掌握方向；掌握容量；掌握难度；掌握结构；掌握时间；掌握方法；认真提高了课堂效率；5、仔细继续强化培优的力度；努力培养本学科的尖子生；争取在全国物理知识竞赛中取得优异的成就；同时也要做

30、好对“学困生”的辅导工作；以提高了两率和六：教学措施1、仔细学习教学大纲；了解了物理教学的精神实质；由于新课程目标的出现；大大的改变了以前难度高灵活性实用性差的现象；我将严格依照大纲要求不提高了难度同时也不降低难度；培养学生灵活应用的能力；2、让学生做学习的主人；将学生要我学的要法变成我要学；学生是学习主人时积极性就会大大的提高了；会仔细观察思考和实践；教学中；鼓励和支持学生发现问题提出问题；适当指导并引导他们学会各种学习方法；3、追求课堂的灵活性和多样性；努力培养学生各种思想能力；教学手段和形式不能一成不变；应当时常更新教学方法；多媒体教学；让更多知识进入课堂教学；用新的理念武装学生头脑；让

31、他们学而不厌！4、强化教材中的演示及学生实验；初中的物理教学主要以观察、实验为基础；因此强化实验；会让教学事半功倍；更可培养学生注意实验现象及实事求是的科学态度；5、开展各种课外活动；课外活动是除课堂教学外的另一种重要的教育形式；打算在课堂教学的同时；也利用业余时间；组织学生加入各种有意义的课外教学活动从而巩固学生所学知识及培养学生的学以致用的能力；6、强化自己的业务能力提高了自己的教学水平；我将在教学之余；学习各种相关物理知识；重读大学相关初中物理教学的知识；扩大自己的学习面；学习相关教学理论；时常更新自己的教学理念；多听其他老师的课及下载学习一些名师的教学录象；吸取他人优点再运用到自己的教学过程当中；初中物理教学工作规划初中物理教学规划初中物理教学规划初中物理教学规划初中物理教学规划