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1、小学小学(xioxu)三年级家长会三年级家长会0第一页，共15页。关于关于(guny)期中小练习期中小练习题型变化 选择题：1、反映基础(jch)掌握是否扎实（错字、错音）2、体现对词语的运用能力（ 目不暇接） 与学生的语感有关（课外阅读）第1页/共15页第二页，共15页。关于关于(guny)期中小练习期中小练习 阅读短文1、阅读不充分，至少两遍（带着问题读）。2、答案的寻找（文中）3、对于文章的理解能力不够（理解能力 有待(yudi)培养）第2页/共15页第三页，共15页。关于关于(guny)期中小练习期中小练习 作文（反映出的问题）1、审题不清2、篇幅不够3、字迹不够工整4、不会分段5、不
2、会选材(xun ci)，叙述不生动第3页/共15页第四页，共15页。关于关于(guny)学习态度学习态度1、从家庭氛围看学习态度（两个教室）2、从家庭作业情况看学习态度3、从弹性作业看学习态度（从读、背、听、默 家长签名）4、从作业速度(sd)看学习态度（作业完成时 间 写的作业最多40分钟）第4页/共15页第五页，共15页。关于关于(guny)课外阅读课外阅读 早慧儿童的共同特点之一就是喜欢阅读(yud)。较早开始阅读(yud)的孩子，智力发展迅速、阅读(yud)兴趣和能力高，知道的东西多，个性发展较好，在学习上容易成功，比较容易成为出类拔萃的优秀学生。第5页/共15页第六页，共15页。 儿
3、童大量阅读的问题已被很多发达国家高度重视：美国(mi u)前总统克林顿在1997年的国情咨文中提出了“让儿童在8岁进入阅读和写作，10岁上网”的教育目标。而布什在其就职的第二个工作日就颁布了联邦政府的教改方案，明确指出从幼儿园到小学二年级执行“阅读第一”计划，让儿童在七岁前解决阅读问题。关于关于(guny)课外阅读课外阅读第6页/共15页第七页，共15页。课外书种类：课外书种类：经典诵读经典诵读100篇（古诗文会背、默写篇（古诗文会背、默写 必读篇必读篇目）目）致用诵读致用诵读我的母语课（文后题目）我的母语课（文后题目）漂流漂流(pio li)书书征订杂志征订杂志 关于关于(guny)课外阅读
4、课外阅读第7页/共15页第八页，共15页。建议家长让孩子每天大声朗读十分钟建议家长让孩子每天大声朗读十分钟（背诵签名一定（背诵签名一定(ydng)要真实）要真实）诵读诵读(sngd)课程课程第8页/共15页第九页，共15页。1、重视让孩子养成一个好习惯、重视让孩子养成一个好习惯 如：预习要求的习惯：如：预习要求的习惯：一读课文，画生字词，标自然段号。一读课文，画生字词，标自然段号。二读课文，把课文读正确，读通顺。二读课文，把课文读正确，读通顺。三读课文，把课文读流利，在文中不懂的地方做记号，三读课文，把课文读流利，在文中不懂的地方做记号，或查工具书。或查工具书。感情朗读。注意读课文时要求大声读
5、，读后家长感情朗读。注意读课文时要求大声读，读后家长(jizhng)签字，要写明读几遍。签字，要写明读几遍。给父母给父母(fm)的几点建议：的几点建议：第9页/共15页第十页，共15页。2、写作的一般要求：、写作的一般要求： 有一个有一个(y )简练的题目；分出自然段；语句通顺；加简练的题目；分出自然段；语句通顺；加清标点符号；不写错别字，遇到不会的字先用拼音代替，清标点符号；不写错别字，遇到不会的字先用拼音代替，写完后查字典；内容具体。要想写得好，还得在谋篇布局写完后查字典；内容具体。要想写得好，还得在谋篇布局上、遣词造句上、表情达意上多下功夫，上、遣词造句上、表情达意上多下功夫， 秘诀就是
6、：平时多读多写，多练笔。秘诀就是：平时多读多写，多练笔。给父母给父母(fm)的几点建议：的几点建议：第10页/共15页第十一页，共15页。3、鼓励投稿激发写作兴趣：、鼓励投稿激发写作兴趣：（1）班级主页）班级主页 信箱：信箱： （2）小记者报）小记者报 信箱：信箱： （3）高邮信息）高邮信息(xnx)今日高邮（学生作文今日高邮（学生作文-在线投在线投稿）稿） 给父母给父母(fm)的几点建议：的几点建议：第11页/共15页第十二页，共15页。4、极个别的现象、极个别的现象(xinxing)： 给父母给父母(fm)的几点建议：的几点建议：第12页/共15页第十三页，共15页。挫折挫折(cuzh)教育教育分享(fn xin)两则案例第13页/共15页第十四页，共15页。第14页/共15页第十五页，共15页。
小学三年级家长会0学习教案
