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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中物理工作总结（共3篇） 第1篇：初中物理教师工作总结初中物理教师工作总结20xx年已经过去；可以说紧张忙碌而收获多多；总体看；我仔细执行学校教育教学工作规划；积极探索；改革教学；把新课程尺度的新思要、新理念和物理课堂教学的新思路、新设要结合起来；改变思要；收到了很好的效果；一、课程尺度走进我的心；进入我的课堂怎样教物理；物理课程尺度对物理的教学内容；教学方式；教学评估教育价值观等多角度都提出了许多新的要求；无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战；是我们每位教师必需重新思考的问题；因此我一直的学习让我有了鲜明的理念；全新的框架；明晰的目标；
2、而有效的学习对新课程尺度的基本理念；设计思路；课程目标；内容尺度及课程实施建议有更深的了解；本学期我在新课程尺度的指导下教育教学工作跃上了一次新的台阶；二、课堂教学；我强化师生互动；共同发展；为保障新课程尺度的落实； 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境；让学生在获得知识和技能的同时；在情感；态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思要；把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动；共同发展的过程；我努力吃透教材；仔细书写教案；根据本班学生情况；积极利用各种教学资源；创造性地使用教材；在集体备课中；分工协作；既照顾到本班现实情况；又吸收其他教师的先进经验；从而提高了备课水
3、平;课前精心备课；书写教案；实施以后趁记忆犹新；回首；反思写下自己执教时的切身体会或疏漏；记下学生学习中的闪光点或困惑；作为最可贵的第一手资料；教学经验的积累和教训的吸取；对今后改善课堂教学和提高了教学水评是非常有用的；另外；我努力处理好物理教学和实际实践的联系；努力处理好应用意识和解决问题的重要性；重视培养学生应用物理的意识和能力；重视培养学生的探索意识和创新能力；常思考；常研究；常总结；以科研促课改；以创新求发展； 进一步改变教育观念；坚强以人为本；推动学生全面发展；打好基础；培养学生创新能力；努力实现教学高质量；课堂高效率；三、创新评价；激励推动学生全面发展；怎样提高了学生成就；我把评价
4、作为全面考察学生的学习状况；激励学生的学习积极性；推动学生全面发展的手段；也作为教师反思和改善教学的有力手段；对学生的学习评价；既关注学生知识和技能的理解和了解；更关注他们情感和态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果；更关注他们在学习过程中的变更和发展；抓基础知识的了解；抓课堂作业的堂堂清；采取定性和定量相结合；定量采取等级制；多鼓励肯定学生；坚强以教学为中心；加强对学生管理；进一步规范教学行为；并力求惯例和创新的有机结合；推动教师严谨；扎实；高效；科学的良好教风及学生严肃；勤奋；求真；善问的良好学风的形成；通过我一年来一直的工作；我的物理教学工作取得了一点成就；也有欠缺之处；一份耕耘；一
5、份收获；以上都离不开领导的支持和全体老师的辅助；教学工作苦乐相伴；以后我将本着勤学；善思；实干的准则；一如既往；再接再厉；把工作搞得更好；第2篇：初中物理教学工作总结西鲍中心校九年级物理教学工作小结一、教学工作方面首先要仔细备课；仔细钻研教材；哪些地方要详讲；哪些地方可少讲；都要仔细思考；在物理课堂教学中；认认真真抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学；注意讲清物理概念的定义、含义及特性等；根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解；对物理规律的讲解中；要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思想活动；在课堂讲授中；尽量列举大量的生活、生产中的实例；向学生介绍现代科技知识；扩大学生
6、的视野；提高了认识问题和解决问题的能力；在习题讲析中；注意引导学生仔细审题；挖掘隐含条件等；此外；在习题的讲析中；注意习题的实用性；要结合知识考点进行练习；同时要求学生多看书加深对知识的理解；讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测；二、教学研究方面在教学之前；仔细细致地研究教材；研究学生了解知识的方法；一直探索；尝试各种教学的方法；积极进行教学改革；积极加入县区教研室、及学校组织的教研活动；通过参观学习；外出听课；等教学活动；吸取相关的教学经验；提高了自身的教学水平；安排作业要有针对性；有档次性；为了做到这点；我经常上网搜集资料；对各种资料进行筛选；力求每一次练习都起到最大的效果；同时对学生
7、的作业批改及时、仔细；分析并记录学生的作业情况；将他们在作业过程出现的问题作出分类总结；进行透彻的评讲；并针对相关情况及时改善教学方法；做到有的放矢三、强化反思；及时总结教学得失；反思本学期来的工作；在喜看成就的同时；也在思量着自己在工作中的欠缺；欠缺有以下几点：1、对于新课标的学习还不够深入；在实践中思考得还不够多；不能及时将一些教学要法和问题记录下来；进行反思;2、虽仔细研读了一些相关教学方面的理论书籍；但在教学实践中的应用还不到位；研究做得不够细和实；没达到自己心里的目标;3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多；今后还要努力找出一些物理教学的特色点；让自己的教学水平更进一步!总之；这
8、学期有胜利；也有失败；在教学中还存在很多欠缺；只有我们把心思放在学生身上；处处为学生着要；才干做好本职工作；太多的计较只会成为阻碍；在今后的日子里；我还有很多地方需要改善的；例如：学习先进的教学方法；继续提高了课堂气氛；课后更多地了解学生等等；小结人：仲闯第3篇：初中物理组工作总结2012-2013学年上学期初中物理组工作总结这学期以来；初中物理组始终坚强“五要素教学法”；坚强以学生为中心；培养学生的自主学习、合作学习、探索性学习；小老师展示等；充分发挥学生主体作用；备课方面：其一；备教材；每次教研；初中物理组分初二、初三两次小组讨论近两周的学习规划；讨论详尽细致；各节主要内容、考点、预习题目
9、的设置、讨论环节的插入；教师的精讲和点播；重难点的突破；章节知识体系的建立；知识点的上下贯通；试题类型分析等等；其二；备学生；充分考虑初中生的性格特点及认知规律；全组成员集思广益；通过播放视频；讲科学故事；课堂小魔术；观实验、做实验等多种手段调动学生学习兴趣；激发学生的学习情感；知识点的理解记忆法面；多采取类比生活现象；类比学过知识；从生活走进物理的方法使学生了解；课堂上；坚强能放手一定要放手的思要；自主学习问题的设置简单、细致；保障每一位同学都能从课本中找到答案；使学生对课本知识有一次浅显的认知和整体的掌握；讨论题目难度增加；有可讨论点；在题目设置时给适当的提示；给学生一次思考的方向；小老师
10、展示形式多样；有质疑式、争辩式；小组长讲解式；给每一小组展示的机会；课堂实验依照新课改模式；提出问题、料想和假设、设计实验、进行实验、分析归纳得出结论、分析论证、交流和合作；培养学生动手能力、分析归纳能力；教师精讲主要着重于知识的点播；采取启发式；指导学生思考；尽可能让学生通过引导自己解决问题；课堂的检测使学生巩固知识并分析自己本节所得；中考链接则能让学生掌握中考考点；辅导方面；思要上给学生一次有趣、有用、易学、能学好的思要；给学生讲解做题技巧；如何从生活中体验和理解物理知识；如何抓住时机给他人展示课堂所学；获取学物理的乐趣等；坚强课外活动进行培优补弱；使学困生了解和理解课堂上没有了解的知识；练习方面；坚强分层作业；宏志班在基础练习的基础上适当增加提高类试题的训练；各班级里根据学生学习情况而定；作业的安排也不尽相同；但大局部教辅和练习都是统一安排、统一讲解；坚强教学进度完全同步；习题类型相同但又有所区分；考试方面；普通班每章一小结；每一章一考；每一专题一考；宏志班和英才班在坚持以上原则以外；每一周或两周一考；总的来说；本学期初中物理组团结一致；严格依照学校和领导要求；在备课；讲课；练习；考试等方面都有很大收获；初中物理教师工作总结初中物理教学工作总结初中物理备课组工作总结初中物理教学总结初中物理教学总结
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