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1、活到老，学到老通过国培网络让我这位幼儿教师认识了很多经验丰富、 造诣很高的专家和同行，从“案例故事” 、 “对话专家”中，让我接触了很多先进的教育理念， 学到了很多先进的管理经验和问题处理技巧， 我感觉到自己对幼儿教育知识增长了许多， 自己的能力也得到了大幅度的提升。 在培训学习即将结束时， 我认真地反思了自己几个月年来的教育教学工作，结合学到的知识，我做以下几点总结反思：一、用心爱，收获爱一位教育家说过： “没有爱的教育就不是教育。 ”爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。作为小学幼儿教师，不但要有责任心，还要有爱心， 把爱植于班级管理之中，我们会有意想不到的收获。没
2、有爱就没有教育，作为老师只有全心全意地爱幼儿,才能取得幼儿的信赖； 爱的越深 ,教育的效果就越大。 当然 ,老师的爱要细致而严格,爱幼儿不是一味地溺爱幼儿,而更要有严师之威。在教育幼儿上，严和爱是统一的。严是建立在爱的基础上的一种教育方法。如果真心爱护自己的幼儿，就必定会严格要求。不过，对幼儿的严一定要得法，批评应该是善意的， 特别是对屡犯错误的幼儿，不能动不动就训斥、谩骂、处罚，我们要进行恰当的批评，让他们感受到的是合乎情理的严厉，是对他们充满人情味的关切，这样，才能取得良好的教育效果。家长是幼儿的第一任老师，幼儿园对幼儿的各项教育离不开家 庭的支持，如果幼儿园对幼儿的教育与家庭不一致，就会
3、相互抵消， 这就需要定期召开家长会，经常家访，加强与家长的沟通与交流，汇 报一下孩子在幼儿园的表现，聆听一下孩子在家的表现，针对家长提 出的问题和家长一起探讨教育的方法。 共同提高教育水平，从而促进 幼儿健康成长。教师和幼儿之间有一种距离，这种距离对于老师来说，只是一 张“纸对于幼儿来说，可能就是“坚冰”，教师不主动去捅破那层 纸，却期待幼儿破除“坚冰”，这是舍易求难。其实，有时教师只需 向幼儿“跨” 一小步，幼儿就会向我们跨一大步。给幼儿一丝阳光， 幼儿就会灿烂。体验幼儿的心理、精神需求，尽力使自己与幼儿心灵 沟通，才能走进幼儿心灵，才能懂得幼儿，才能唤起师生情感的共鸣， 才能为教育的成功打下坚实的基础。这次培训让我知道了 “活到老，学到老”。也让我学到了很多知 识，我知道了自己的差距。我将在以后的工作中继续努力，积极探索。 我会运用培训中学习的知识、理念到实践中去，争取把教育教学工作 做得更好，从而更好地提高教育教学质量。
活到老,学到老
