合作小学2014继续教育学分登记表-(填写样表)
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1、20#度南宁市中小学教师继续教育学分登记表集中培训部分学习时间学习内容或获奖名称等举办或颁发单位学分2014-7-20至7-25中小学教师职业道德研修读本白山镇中心学校102014-7-20至7-25校本教师专业发展的理论与实践白山镇中心学校5自学部分学习时间学习内容或论文与发表刊物名称等学分2014-2-1至2-25有效上课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-3-1至3-25有效评课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-5-1至5-30教师如何设计一堂好课52014-9-1至9-30教师怎样作教学诊断52014-11-1至11-30中小学名师指导培训丛书中小学教师如何用好信
2、息技术52014-12-1至2014-2-22教师与学生的心理沟通5本单位教师继续教育领导小组办公室意见 经审核该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.2015年4月18日市或县区教育局教师继续教育领导小组办公室意见经审核,该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.根据有关规定同意继续教育等次为合格.2015年4月25日单位名称:合作小学 教师#:李淳 任教科目:数学2 0 1 4年度南宁市中小学教师继续教育学分登记表2 0 1 4年度南宁市中小学教师继续教育学分登记表单位名称:合作小学 教师#:黄初茂 任教科目:数学集中培
3、训部分学习时间学习内容或获奖名称等举办或颁发单位学分2014-7-20至7-25中小学教师职业道德研修读本白山镇中心学校102014-7-20至7-25校本教师专业发展的理论与实践白山镇中心学校5自学部分学习时间学习内容或论文与发表刊物名称等学分2014-2-1至2-25有效上课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-3-1至3-25有效评课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-5-1至5-30教师如何设计一堂好课52014-9-1至9-30教师怎样作教学诊断52014-11-1至11-30中小学名师指导培训丛书中小学教师如何用好信息技术52014-12-1至2014-2-22教
4、师与学生的心理沟通5本单位教师继续教育领导小组办公室意见 经审核该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.2015年4月18日市或县区教育局教师继续教育领导小组办公室意见经审核,该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.根据有关规定同意继续教育等次为合格.2015年4月25日2 0 1 4年度南宁市中小学教师继续教育学分登记表单位名称:合作小学 教师#:唐艳娜 任教科目:数学集中培训部分学习时间学习内容或获奖名称等举办或颁发单位学分2014-7-20至7-25中小学教师职业道德研修读本白山镇中心学校102014-7-20至7-
5、25校本教师专业发展的理论与实践白山镇中心学校5自学部分学习时间学习内容或论文与发表刊物名称等学分2014-2-1至2-25有效上课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-3-1至3-25有效评课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-5-1至5-30教师如何设计一堂好课52014-9-1至9-30教师怎样作教学诊断52014-11-1至11-30中小学名师指导培训丛书中小学教师如何用好信息技术52014-12-1至2014-2-22教师与学生的心理沟通5本单位教师继续教育领导小组办公室意见 经审核该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.2015
6、年4月18日市或县区教育局教师继续教育领导小组办公室意见经审核,该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.根据有关规定同意继续教育等次为合格.2015年4月25日2 0 1 4年度南宁市中小学教师继续教育学分登记表单位名称:合作小学 教师#:韦雪芳 任教科目:数学集中培训部分学习时间学习内容或获奖名称等举办或颁发单位学分2014-7-20至7-25中小学教师职业道德研修读本白山镇中心学校102014-7-20至7-25校本教师专业发展的理论与实践白山镇中心学校5自学部分学习时间学习内容或论文与发表刊物名称等学分2014-2-1至2-25有效上课一知识建构型视野
7、下的上课问题与对策52014-3-1至3-25有效评课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-5-1至5-30教师如何设计一堂好课52014-9-1至9-30教师怎样作教学诊断52014-11-1至11-30中小学名师指导培训丛书中小学教师如何用好信息技术52014-12-1至2014-2-22教师与学生的心理沟通5本单位教师继续教育领导小组办公室意见 经审核该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.2015年4月18日市或县区教育局教师继续教育领导小组办公室意见经审核,该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.根据有关
8、规定同意继续教育等次为合格.2015年4月25日2 0 1 4年度南宁市中小学教师继续教育学分登记表单位名称:合作小学 教师#:罗德建 任教科目:数学集中培训部分学习时间学习内容或获奖名称等举办或颁发单位学分2014-7-20至7-25中小学教师职业道德研修读本白山镇中心学校102014-7-20至7-25校本教师专业发展的理论与实践白山镇中心学校5自学部分学习时间学习内容或论文与发表刊物名称等学分2014-2-1至2-25有效上课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-3-1至3-25有效评课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-5-1至5-30教师如何设计一堂好课52014-
9、9-1至9-30教师怎样作教学诊断52014-11-1至11-30中小学名师指导培训丛书中小学教师如何用好信息技术52014-12-1至2014-2-22教师与学生的心理沟通5本单位教师继续教育领导小组办公室意见 经审核该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.2015年4月18日市或县区教育局教师继续教育领导小组办公室意见经审核,该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.根据有关规定同意继续教育等次为合格.2015年4月25日2 0 1 4年度南宁市中小学教师继续教育学分登记表单位名称:合作小学 教师#:蓝龙秋 任教科目:数
10、学集中培训部分学习时间学习内容或获奖名称等举办或颁发单位学分2014-7-20至7-25中小学教师职业道德研修读本白山镇中心学校102014-7-20至7-25校本教师专业发展的理论与实践白山镇中心学校5自学部分学习时间学习内容或论文与发表刊物名称等学分2014-2-1至2-25有效上课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-3-1至3-25有效评课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-5-1至5-30教师如何设计一堂好课52014-9-1至9-30教师怎样作教学诊断52014-11-1至11-30中小学名师指导培训丛书中小学教师如何用好信息技术52014-12-1至2014-2
11、-22教师与学生的心理沟通5本单位教师继续教育领导小组办公室意见 经审核该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.2015年4月18日市或县区教育局教师继续教育领导小组办公室意见经审核,该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.根据有关规定同意继续教育等次为合格.2015年4月25日2 0 1 4年度南宁市中小学教师继续教育学分登记表单位名称:合作小学 教师#:韦月玲 任教科目:语文集中培训部分学习时间学习内容或获奖名称等举办或颁发单位学分2014-7-20至7-25中小学教师职业道德研修读本白山镇中心学校102014-7-2
12、0至7-25校本教师专业发展的理论与实践白山镇中心学校5自学部分学习时间学习内容或论文与发表刊物名称等学分2014-2-1至2-25有效上课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-3-1至3-25有效评课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-5-1至5-30教师如何设计一堂好课52014-9-1至9-30教师怎样作教学诊断52014-11-1至11-30中小学名师指导培训丛书中小学教师如何用好信息技术52014-12-1至2014-2-22教师与学生的心理沟通5本单位教师继续教育领导小组办公室意见 经审核该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.
13、2015年4月18日市或县区教育局教师继续教育领导小组办公室意见经审核,该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.根据有关规定同意继续教育等次为合格.2015年4月25日2 0 1 4年度南宁市中小学教师继续教育学分登记表单位名称:合作小学 教师#:蓝美爱 任教科目:语文集中培训部分学习时间学习内容或获奖名称等举办或颁发单位学分2014-7-20至7-25中小学教师职业道德研修读本白山镇中心学校102014-7-20至7-25校本教师专业发展的理论与实践白山镇中心学校5自学部分学习时间学习内容或论文与发表刊物名称等学分2014-2-1至2-25有效上课一知识建
14、构型视野下的上课问题与对策52014-3-1至3-25有效评课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-5-1至5-30教师如何设计一堂好课52014-9-1至9-30教师怎样作教学诊断52014-11-1至11-30中小学名师指导培训丛书中小学教师如何用好信息技术52014-12-1至2014-2-22教师与学生的心理沟通5本单位教师继续教育领导小组办公室意见 经审核该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.2015年4月18日市或县区教育局教师继续教育领导小组办公室意见经审核,该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.
15、根据有关规定同意继续教育等次为合格.2015年4月25日2 0 1 4年度南宁市中小学教师继续教育学分登记表单位名称:合作小学 教师#:韦茂新 任教科目:语文集中培训部分学习时间学习内容或获奖名称等举办或颁发单位学分2014-7-20至7-25中小学教师职业道德研修读本白山镇中心学校102014-7-20至7-25校本教师专业发展的理论与实践白山镇中心学校5自学部分学习时间学习内容或论文与发表刊物名称等学分2014-2-1至2-25有效上课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-3-1至3-25有效评课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-5-1至5-30教师如何设计一堂好课52
16、014-9-1至9-30教师怎样作教学诊断52014-11-1至11-30中小学名师指导培训丛书中小学教师如何用好信息技术52014-12-1至2014-2-22教师与学生的心理沟通5本单位教师继续教育领导小组办公室意见 经审核该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.2015年4月18日市或县区教育局教师继续教育领导小组办公室意见经审核,该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.根据有关规定同意继续教育等次为合格.2015年4月25日2 0 1 4年度南宁市中小学教师继续教育学分登记表单位名称:合作小学 教师#:陆新香 任教
17、科目:语文集中培训部分学习时间学习内容或获奖名称等举办或颁发单位学分2014-7-20至7-25中小学教师职业道德研修读本白山镇中心学校102014-7-20至7-25校本教师专业发展的理论与实践白山镇中心学校5自学部分学习时间学习内容或论文与发表刊物名称等学分2014-2-1至2-25有效上课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-3-1至3-25有效评课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-5-1至5-30教师如何设计一堂好课52014-9-1至9-30教师怎样作教学诊断52014-11-1至11-30中小学名师指导培训丛书中小学教师如何用好信息技术52014-12-1至20
18、14-2-22教师与学生的心理沟通5本单位教师继续教育领导小组办公室意见 经审核该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.2015年4月18日市或县区教育局教师继续教育领导小组办公室意见经审核,该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.根据有关规定同意继续教育等次为合格.2015年4月25日2 0 1 4年度南宁市中小学教师继续教育学分登记表单位名称:合作小学 教师#:黄思勇 任教科目:语文集中培训部分学习时间学习内容或获奖名称等举办或颁发单位学分2014-7-20至7-25中小学教师职业道德研修读本白山镇中心学校102014
19、-7-20至7-25校本教师专业发展的理论与实践白山镇中心学校5自学部分学习时间学习内容或论文与发表刊物名称等学分2014-2-1至2-25有效上课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-3-1至3-25有效评课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-5-1至5-30教师如何设计一堂好课52014-9-1至9-30教师怎样作教学诊断52014-11-1至11-30中小学名师指导培训丛书中小学教师如何用好信息技术52014-12-1至2014-2-22教师与学生的心理沟通5本单位教师继续教育领导小组办公室意见 经审核该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分
20、30分.2015年4月18日市或县区教育局教师继续教育领导小组办公室意见经审核,该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.根据有关规定同意继续教育等次为合格.2015年4月25日2 0 1 4年度南宁市中小学教师继续教育学分登记表单位名称:合作小学 教师#:黄京萍 任教科目:语文集中培训部分学习时间学习内容或获奖名称等举办或颁发单位学分2014-7-20至7-25中小学教师职业道德研修读本白山镇中心学校102014-7-20至7-25校本教师专业发展的理论与实践白山镇中心学校5自学部分学习时间学习内容或论文与发表刊物名称等学分2014-2-1至2-25有效上课
21、一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-3-1至3-25有效评课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-5-1至5-30教师如何设计一堂好课52014-9-1至9-30教师怎样作教学诊断52014-11-1至11-30中小学名师指导培训丛书中小学教师如何用好信息技术52014-12-1至2014-2-22教师与学生的心理沟通5本单位教师继续教育领导小组办公室意见 经审核该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.2015年4月18日市或县区教育局教师继续教育领导小组办公室意见经审核,该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分
22、30分.根据有关规定同意继续教育等次为合格.2015年4月25日2 0 1 4年度南宁市中小学教师继续教育学分登记表单位名称:合作小学 教师#:黄猛 任教科目:数学集中培训部分学习时间学习内容或获奖名称等举办或颁发单位学分2014-7-20至7-25中小学教师职业道德研修读本白山镇中心学校102014-7-20至7-25校本教师专业发展的理论与实践白山镇中心学校5自学部分学习时间学习内容或论文与发表刊物名称等学分2014-2-1至2-25有效上课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-3-1至3-25有效评课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-5-1至5-30教师如何设计一堂好
23、课52014-9-1至9-30教师怎样作教学诊断52014-11-1至11-30中小学名师指导培训丛书中小学教师如何用好信息技术52014-12-1至2014-2-22教师与学生的心理沟通5本单位教师继续教育领导小组办公室意见 经审核该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.2015年4月18日市或县区教育局教师继续教育领导小组办公室意见经审核,该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.根据有关规定同意继续教育等次为合格.2015年4月25日2 0 1 4年度南宁市中小学教师继续教育学分登记表单位名称:合作小学 教师#:黄小鲜
24、 任教科目:语文集中培训部分学习时间学习内容或获奖名称等举办或颁发单位学分2014-7-20至7-25中小学教师职业道德研修读本白山镇中心学校102014-7-20至7-25校本教师专业发展的理论与实践白山镇中心学校5自学部分学习时间学习内容或论文与发表刊物名称等学分2014-2-1至2-25有效上课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-3-1至3-25有效评课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-5-1至5-30教师如何设计一堂好课52014-9-1至9-30教师怎样作教学诊断52014-11-1至11-30中小学名师指导培训丛书中小学教师如何用好信息技术52014-12-1
25、至2014-2-22教师与学生的心理沟通5本单位教师继续教育领导小组办公室意见 经审核该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.2015年4月18日市或县区教育局教师继续教育领导小组办公室意见经审核,该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.根据有关规定同意继续教育等次为合格.2015年4月25日2 0 1 4年度南宁市中小学教师继续教育学分登记表单位名称:合作小学 教师#:蓝浩鹏 任教科目:数学集中培训部分学习时间学习内容或获奖名称等举办或颁发单位学分2014-7-20至7-25中小学教师职业道德研修读本白山镇中心学校102
26、014-7-20至7-25校本教师专业发展的理论与实践白山镇中心学校5自学部分学习时间学习内容或论文与发表刊物名称等学分2014-2-1至2-25有效上课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-3-1至3-25有效评课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-5-1至5-30教师如何设计一堂好课52014-9-1至9-30教师怎样作教学诊断52014-11-1至11-30中小学名师指导培训丛书中小学教师如何用好信息技术52014-12-1至2014-2-22教师与学生的心理沟通5本单位教师继续教育领导小组办公室意见 经审核该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自
27、学学分30分.2015年4月18日市或县区教育局教师继续教育领导小组办公室意见经审核,该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.根据有关规定同意继续教育等次为合格.2015年4月25日2 0 1 4年度南宁市中小学教师继续教育学分登记表单位名称:合作小学 教师#:农玉兰 任教科目:语文集中培训部分学习时间学习内容或获奖名称等举办或颁发单位学分2014-7-20至7-25中小学教师职业道德研修读本白山镇中心学校102014-7-20至7-25校本教师专业发展的理论与实践白山镇中心学校5自学部分学习时间学习内容或论文与发表刊物名称等学分2014-2-1至2-25有
28、效上课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-3-1至3-25有效评课一知识建构型视野下的上课问题与对策52014-5-1至5-30教师如何设计一堂好课52014-9-1至9-30教师怎样作教学诊断52014-11-1至11-30中小学名师指导培训丛书中小学教师如何用好信息技术52014-12-1至2014-2-22教师与学生的心理沟通5本单位教师继续教育领导小组办公室意见 经审核该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.2015年4月18日市或县区教育局教师继续教育领导小组办公室意见经审核,该教师本年度继续教育学分为45分.其中,集中培训学分15分,自学学分30分.根据有关规定同意继续教育等次为合格.2015年4月25日16 / 16
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