成本会计课程标准

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1、成本会计课程标准一、概述（一）课程性质成本会计课程是会计电算化专业的职业核心课程，其前置专业课程 有基础会计财务会计财务管理，其后续专业课程主要有审计管 理会计会计电算化等。本课程是在掌握会计基础理论的基础上，学习 掌握成本会计的基本理论和技能，掌握生产费用核算、成本核算、成本分析 的知识、能力，能胜任企业对成本会计工作岗位要求，为企业管理层提供及 时可靠的成本资料，以加强成本核算，提高经济效益。该课程在会计专业课 程体系中具有承上启下的作用，是会计专业实现会计培养目标和岗位任职要 求的专业核心课程，本课程的学习将为其后续课程的学习和综合会计能力的 形成打下一定的基础。（二）课程基本理念本课程

2、基于企业成本会计工作过程，以工作岗位所需知识、能力、素质 培养为目标，工学结合，选取教学内容，组织实施教学。在课程设计过程中， 我们不断与企业会计人员进行交流，明确成本会计工作岗位设置及能力要 求。设计与成本会计实际工作岗位相适应的“项目、任务”化的教学内容，充分体现课程的职业性、实践性。教学过程中，分别采用与课程内容相适应 的项目教学等教学模式和灵活多样的教学方法， 指导学生“做中学、学中做” 学做一体，实现能力培养目标；在校内教学的基础上定期到校外实训基地进 行实习，丰富了实践教学内容，构筑起工学结合的教学体系，体现了课程的 开放性。（三）课程设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，

3、以课程项目为主体的专业课 程体系”的总体设计要求，本课程以形成成本核算和分析能力为基本目标， 围绕成本不同工作岗位的工作任务选择和组织课程内容，突出成本会计的工作任务与成本核算知识和成本分析知识的联系， 让学生在成本会计项目的完 成中掌握知识，使课程内容与成本会计的职业要求想一致，提高学生的就业 能力。二、课程目标（一）总体目标通过成本会计课程的教学使学生掌握成本会计的基本理论、基本方法和基本技能。通过理论教学使学生掌握各种费用分配的方法、成本计算的主要 方法和成本报表的编制方法；使学生掌握企业成本核算的过程及其账务处理 和成本报表的编制。不仅仅要求学生掌握课本理论，还要通过加大习题量增 强实

4、际运用能力。毕业后能够直接上岗，胜任大中小型企业成本会计工作， 达到初级会计人员应具备的理论知识与业务水平。（二）具体目标1、正确理解成本的含义，掌握成本计算所涉及的核心概念和理论2、熟悉各种费用分配、归集的方法，各种成本计算程序3、能够完成要素费用、辅助生产费用、制造费用的分配4、能够完成生产费用在完工产品和在产品的费用分配5、能够熟练运用成本计算的品种法、分批法、分步法的方法，分别完 成产品成本的计算6、能够完成产品生产成本表，主要产品单位成本表和各种费用报表的 编制，能够运用成本分析的基本方法进行产品成本的分析三、内容标准（课程内容与要求）在教学内容的组织方面，根据成本会计工作岗位知识、

5、能力培养需要， 遵循学生职业能力培养的规律，以真实完整的工作过程为依据，整合、序化教学内容，将教学内容设计为教学项目并细化为教学任务 （一）项目一教学内容组织、安排顺序内容课时知识要求能力要求项掌握材料分配能进行原材料费用的分目任务一材料费用的归 集与分配4的原理、方法配，正确填制原材料费用 分配表；能根据发生的经教济业务作出相关会计分学录。并登记生产成本明细 账任务二工资费用的归 集与分配4掌樨计时、计 件工资核算与分 配的理论与方法能进行工资及福利费的 核算，正确填制工资及福 利费分配表；能根据发生 的经济业务作出相关会计 分录，并登记生产成本明 细账。任务三外购动力、折旧 及其他费用的归

6、 集与分配4掌樨其他费 用、折旧费用的 计算与分配方法能进行外购动力费用的 核算，正确填制动力费用 分配表；能根据发生的经 济业务作出相关会计分 录，并登记生产成本明细 账。任务四辅助生产费用 的归集与分配实4掌樨辅助生产 成本分配的各种 原理及方法能进行辅助生生产费用 归集和分配的方法，进而 会填制辅助生产费用分配 表。并登记生产成本明细 账。任务五制造费用的归 集与分配4掌握制造费用 分配的各种方法能熟练进行制造费用的 归集与分配的核算，并进 行相关的账务处理。并登 记生产成本明细账。任务六废品损失的归 集与分配4理解废品损失 计算和账务处理 的方法能进行废品损失的核算 的方法，能熟练进行

7、废品 损失的核算，并进行相关 的账务处理。并登记生产 成本明细账。任务七生产费用在完 工产品与在产品 之间的分配8掌握成本计算 的程序，费用分 配结转的方法， 约当产量计算的 原理和方法能进行产品约当产量计 算对按各矛防法进彳 用分配，并能把分配结果 填入产品成本计算单；进 行完工产品成本结转的账 务处理。并登记生产成本 明细账合计32（二）其他项目教学内容组织、安排顺序内容课时知识要求能力要求项目产品计算 的的品种法6掌握品种法的 原理、特点及适用 范围能根据企业的生产特点和管理要 求选择合适的产品成本计算方法。 能根据有关资料进行品种法的核 算项目产品计算 的分批法4掌握分批法的 原理、特

8、点及适用 范围能根据有关资料进行分步法的核 算；能根据有关资料进行半成品成 本还原；能进行平行结转分步法中 份额的计算项目四产品计算 的逐步（综 合）分步法4掌握分步法的 原理、特点及适用 范围能根据有关资料进行逐步综合结 转分步法的产品成本核算；能根据 有关资料进行半成品成本还原；编 制成本计算单。项目五产品计算 的平行结转 分步法6掌握分步法的 原理、特点及适用 范围能根据有关资料进行平行结转分 步法的核算；能进行广义在产品约 当产量的计算，能进行平行结转分 步法中份额的计算，编制产品成本 计算单。项目六产品计算 的分类法4掌握分类法的 原理、特点及适用 范围能根据有关资料进行分类法的核

9、算项目七成本报表 编制4掌握成本报表 编制方法能根据有关资料进行产品生产成 本表的编制项目八报表分析4掌握成本计算 完成情况分析和 主要产品单位成 本情况分析原理能根据有关资料和报表对生产成 本完成情况进行分析和主要产品 单位成本情况分析合计32四、实施建议（一）教学建议1、教学中，教师必须重视实践经验的学习，重视现代信息技术的应用，尽可能运用多媒体课件的形式呈现资料，进行讲授、演示，并按照设计活动的内容展开教学。2、教学中教师应突出专业技能培养目标，注重对学生实际操作能力的训练，强化案例和流程教学，让学生边学变练，通过小组讨论、案例分析等方式激发学生兴趣，增强教学效果。3、教学中，应注意充分

10、调动学生学习的主动性和积极性，注重教与学的互动，让学生在完成教师设计的训练活动中，即学会成本会计业务必须具备的知识，又练就各项基本技能。4、教学中，教师应注意与学生沟通，教师应积极引导学生提升职业素养，培养学生积极热情、客观、诚实守信、善于沟通与合作的品质。（二）考核评价建议1、期末考核评价及方式主要遵循以核心能力考核为核心， 以形成性考核和终结性考核相结合的课程评价指导思想。期末以闭卷笔试结合平时成绩的方式来进行，闭卷笔试成绩占到60%，平时成绩占到40%。期末试卷主要以单项选择题、多项选择题、判断题、案例分析题、综合题等突出实际操作能力的题型为主。平时成绩主要以作业、课堂提问、出勤为主。2

11、、教学过程评价（ 1 ）教学评价的标准应体现任务引领型课程的特征，体现理论与实践、操作的统一，结合课堂提问、训练活动等进行综合评价。（ 2 ）强调目标与评价和理论与实践目标一体化评价，教学评价的对象包括学生知识的掌握、实践操作能力、学习态度和基本职业素质等情况，引导学生在理解的基础上进行记忆，对所要达到的目标完成情况进行评价。（ 3 ）评价是注重学生动手能力与分析、解决问题的能力，对在学习和应用上有创新的学生应在评定时给予鼓励。（三）教材编写建议（ 1 ）必须依据本课程标准编写教材。（ 2 ）教材应结合职业技能的要求和成本会计实际操作能力的要求，合理安排教材内容。以学生未来的发展和知识结构的要

12、求必需够用为度，不追求理论的深度与难度。（ 3 ）教材在内容上应既实用又开放，即在注重成本会计实际操作能力训练的同时，还应把业务操作过程中的新知识、新技术和新方法融入教材，以便教材内容更加贴近会计业务的实际。在形式上应适合高职学生认知特点，文字表达要深入浅出，图文展现应图文并茂。（四）实验实训设备配置建议为了增大每堂课的信息容量，更好的运用现代信息技术，要使用多媒体教室，实训室，小班授课。（五）课程资源开发与利用建议1、常规课程资源的开发和利用。可开发并应用一些直观且形象的挂图、幻灯片、录像片、试听光盘，以调动学生学习积极性、主动性，促进学生理解、接受课程知识和业务流程。2、教师通过教学软件以及多媒体设备等，充分利用实训室的设施进行教学。3、充分运用网络课程资源。可以利用现有的电子书籍、数学图书馆、各大网站等网络资源, 使教学内容从单一走向多元，使学生的知识和能力的拓展成为可能。（六）其它