眼视光技术专业人才培养方案(新)

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1、.wd.武汉民政职业学院眼视光技术专业(专业代码：630404)人才培养方案专业负责人:肖晓鸿二级学院院长:刘静教务处长:刘霁雯分管校长:钟俊康复医疗学院二O一五年七月 眼视光技术学分制人才培养方案第一局部 人才培养方案一、培养对象与学制、学习形式1. 招生对象： 应届高中毕业生、中职毕业生2. 学制： 基本学制三年3. 学习形式：普通全日制二、培养目标培养适应社会主义市场经济开展所需要的，热爱眼视光技术专业，结实掌握眼视光技术专业的根基理论、 基本知识和 基本技能，具有扎实的专业实践动手能力，能根据国际标准验配程序进展验光配镜,能运用国内外先进的技术设备进展眼镜加工, 全面掌握隐形和光学眼镜

2、的验配技术,能够熟练完成验光、配镜、加工、打磨及维修保养工作，懂经营,会管理的,德、智、体、美、劳全面开展的高素质技能型人才。三、 培养模式该专业以培养学生职业能力、职业素质和可持续开展能力为 基本点，以“工学结合、校企合作为切入点，以学校、企业、学生多方受益为立足点，推行工学结合、以真实工作任务及其工作过程为依据，整合教学内容，科学设计学习性工作任务，实施教-学-做结合，理论与实践一体化，合理设计实训、实习等教学环节。具体如下：1. 建设校企合作制度 目前我们已与湖北省眼镜行业协会和“宝岛眼镜签订“合作办学协议书，聘请武汉宝岛眼镜和武汉精益眼镜一线的专家负责指导和参与教学，积极开展教学一体化

3、课程改革，进展基于企业真实工作任务的工学交替、任务驱动、工程导向教学，以表达“任务驱动，工学结合的教学原那么。2. 建设专兼职“双师型师资队伍 培养学生的关键是拥有一支优秀的教学团队。我们坚持工学结合原那么，聘请一线验光技师作为兼职教师。此外，选派专职教师到眼镜企业及临床眼科进修，以提高专职教师“双师型素养。目前此专业“双师型教师达100%，为培养“医工结合型眼视光技术人才奠定了根基。3. 教学模式 树立适应 21 世纪的教学观、质量观、人才观、课程观、考试观，形成一个新的教学体系。结合企业人才需求，校企共建“工学一体化课程体系，以职业技能培养为重点，以“教-学-做三位一体的模式进展专业 基本

4、知识学习和专业 基本技能的训练。同时建设大赛与选修课程学分置换机制，培养学生技术创新能力，如到科研院所、企业、兄弟院校和社会培训机构参加新设备、新技术、新知识、新工艺的专项进修培训，可给予相应学分。 4顶岗实习 学生可以企业员工的角色到企业完成实习阶段的六个月学习，以企业工作岗位要求强化训练，通过顶岗实习，使学生熟悉工作过程，拓展和提升专业技能，感知企业文化和现代管理制度，养成良好的职业素养，到达企业对人才岗位的要求，与企业实现“零距离对接。四、人才规格人才培养规格是指依据人才培养目标所规定的具体标准。通常以较为具体的知识、能力和素质要求进展描述。在确定专业人才培养规格时，首先要按照高职教育人

5、才培养目标的共性要求，系统设计好素质能力要求和根基能力要求，同时要在对职业岗位或典型工作任务深入分析的根基上，重点确定以下两方面的知识和能力要求：一是专业知识和能力，强调专业的应用性和针对性，注重综合专业技能的掌握；二是专业拓展知识和能力，即从事相近专业或跨专业工作所具备的知识和能力。1人才规格构造要 求通用能力1.计算机应用能力：能熟练使用Windows操作系统和Office软件；能熟练地进展光盘、网络检索、浏览信息、下载文件、收发电子邮件。2.英语应用能力：可借助字典阅读英文专业资料及说明书，具有初步的口头交际能力。3.语言文字表达能力：能针对不同场合，恰当地使用普通话与他人交流；能有效运

6、用信息撰写比较标准的常用应用文，如调查报告、工作方案、研究论文及工作总结等，且书写工整。4.自我管理能力：确定符合实际的个人开展方向并制定切实可行的开展规划，安排并有效利用时间完成阶段工作任务和学习方案；不断获得新知识、新技能来适应新的或变化着的环境。5.创新能力：在学习和工作中，勤于思考，善于提问，积极发表自己的见解；在试验、实习、实训和毕业设计或毕业综合实践中善于动脑，乐于探索，有一定的创新见解。专业能力1. 能运用光学原理解决临床视光工作及验光配镜中涉及的有关光学问题；能进展视光诊疗技术操作及护理；能运用人际沟通学、营销心理学原理协调视光工作中的各类问题。2. 能运用屈光学原理进展临床视

7、光工作及验光配镜；能运用各种视光器械进展视光检查；能在临床工作中配合眼科医生进展诊治、护理及进展初级眼保健和防盲工作。3.能对各种屈光不正眼进展测定，能开出验光处方；能熟练的选择镜架、镜片及进展眼镜加工制作和调整保养；能进展隐形眼镜测量、验配、指导配戴及戴镜后护理和并发症处理。4.能运用美学常识选择适宜眼镜；能进展眼镜营销及眼镜质检；能适应二十一世纪眼视光科学的最新开展方向。专业拓展能力毕业时能通过全国计算机水平考试一级、公共英语考试二级考试；获取中级验光员职业资格证、中级定配工职业资格证。2学生毕业标准1学生思想品德符合要求。热爱社会主义祖国，拥护党的 基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思

8、想、邓小平理论和三个代表重要思想的 基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。2修满本专业规定的学分。修完本专业人才培养方案规定的全部课程，完成各教育教学环节，考核成绩合格，修满课程学分146分。其中通识课9门，学分共计32分；专业课23门包括理论课和实践课，学分共计106分；选修课4门专业选修课和公共选修课各2门，学分共计8分；专业教育活动学分共计6分；素质教育活动共计13分；学分总计165分。3至少取得1个及以上相关职业资格证书如中级验光员职业资格证、中级定配工职业资格证。4实习鉴定合格、体育达标。5学生毕业前，原那么上应通过国家计算机一级考试及英语二级等级考试。五、

9、职业范围与职业能力分析1. 职业岗位 1主要就业领域：眼视光技术专业的毕业生可以在眼科医院验配中心、隐形眼镜中心、各大医院的眼科、眼镜公司、视力保健中心、眼镜职业技能培训中心、眼镜店、视光设备的生产厂家和眼镜厂等单位。2主要工作岗位：胜任以下10种工作岗位：验光工作；视功能检查工作；验配隐形眼镜工作；装配眼镜工作；眼镜店的经营管理销售工作；咨询问答工作；维修整形眼镜工作；视光设备和眼镜产品的生产、销售、安装和管理工作；社区眼保健及眼安康的咨询服务工作；验光、配镜从业人员的业务培训工作等。 3核心业务能力：具体如下：眼科初步检查能力；视功能检查能力；验光能力；验配隐形眼镜能力；装配眼镜能力；维修

10、整形眼镜能力；眼镜的管理、营销能力。表1-1 职业岗位与典型工作任务和职业能力分析表职业岗位典型工作任务职业能力支撑课程眼镜验光员检查远近视力；做两色法试验；用穿插柱镜做屈光检查；用散光表做屈光检查；用雾视法做屈光检查；用裂隙片做屈光检查；使用插片法验光；用检影镜验光；使用电脑验光仪验光；使用综合验光仪验光。验光配镜能力眼科学根基、眼科疾病检查与诊断、眼镜技术、眼镜技术综合实训、视光学根基、验光技术、双眼视处理技术斜弱视处理技术、视光设备与维护、验光与配镜及实验、教学实习、实训、毕业实习。换算隐性眼镜处方；测定角膜前曲率半径；配戴隐性眼镜；检测隐性眼镜；清洗消毒隐性眼镜镜片；检查眼前段；了解镜

11、片、镜架的材料、性能。隐形眼镜的能力眼科学根基、病理学、 药理学、眼科特殊检查与诊断、眼镜技术、视光学根基、验光技术、斜弱视和双眼视处理技术、视光设备与维护、隐形眼镜及实验、教学实习、实训、毕业实习。眼镜定配工识别镜架镜片材料；掌握各种镜片镜架的性能；研磨镜片；装配眼镜；全面检验眼镜；选择设计模具；焊接眼镜架；整形眼镜；检验眼镜。眼镜装配能力；维修整形眼镜能力眼科学根基、病理学、 药理学、眼科特殊检查与诊断、眼镜技术、视光学根基、验光技术、斜弱视和双眼视处理技术、视光设备与维护、几何光学 、眼镜材料及加工工艺实习、实训、毕业实习。眼镜质量检测员识别镜架镜片材料；掌握各种镜片镜架的性能；了解镜架

12、镜片的制造工艺；掌握眼镜的国家标准；分析镜架的各种受力情况；全面检验眼镜；整形眼镜；熟悉焊料的特点及功能。眼镜装配能力；维修整形眼镜能力视功能检查检查变视、鉴定伪盲；检查视野；检查暗适应；检查色觉；检查深径觉；检查眼压；检查眼肌功能。眼科初步检查能力；维修整形眼镜能力眼科学根基、病理学、 药理学、眼科特殊检查与诊断、眼镜技术、视光学根基、验光技术、斜弱视和双眼视处理技术、视光设备与维护、几何光学 、教学实习、 实训、毕业实习。眼镜营销员了解各种镜片镜架的材料、特性、加工工艺、并能鉴定质量；合理摆放和管理柜台；镜片、镜架价格的制订；处理分销渠道；眼镜的促销；与消费者沟通；掌握行业中应遵循的法律、

13、法规。眼镜的营销能力眼镜材料以及加工工艺、眼镜造型设计、市场营销、 消费心理学、毕业设计。2职业资格证书表1-2 职业岗位与职业资格证书一览表序号职业岗位职业资格证书名称发证单位等级1眼镜验光眼镜验光员湖北省劳动与社会保障厅中级2眼镜加工眼镜定配工湖北省劳动与社会保障厅中级3. 职业资格证书考试时间安排表1-3 眼视光技术专业职业资格证书考试学年分布表序号证 书 名 称考试时间安排学分备注第一学年第二学年第三学年一二三四五六1全国计算机等级考试一级1必选2全国计算机等级考试二级3可选3全国英语等级考试二级1必选4全国英语等级考试三级3可选5普通话二级乙等以上2必选6眼镜验光员2必选7眼镜定配工

14、2必选备注：等级考试以最高级别记相应学分，其他以实际获取的资格证书登记相应学分包括学校组织的资格证培训考试和学生自行参加的相关劳动部门组织的考试。六、学习领域一通识领域课程名称教学目的主要内容学时思想道德修养和法律根基从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为内容，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，结实树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成长为德智体美全面开展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思

15、想道德和法律根基。适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人生，加强道德修养，树立应有的法治观念，成为社会主义事业的建设者和接班人64毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论通过课堂教学，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论的 基本原理，以及这些理论成果产生的时代背景、实践根基、科学内涵、精神实质和历史地位，坚决在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的信念；帮助学生提高运用这些理论的 基本原理、观点和方法，全面、客观地分析和认识中国走社会主义道路的历史必然性，分析和认识当今中国的实际、时代特征和当前所遇到的各种问题的能力，进一步培养学生独立思考和解决问题的能力。完整、准确地讲

16、授毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的 基本立场、主要理论观点和科学方法。注重学生对理论的系统性以及 基本理论、 基本观点、 基本方法的理解和运用。64计算机应用根基培养学生具备一定的计算机根基知识和 基本技能，能利用计算机解决本专业领域问题，具备使用计算机工具进展文字处理、数据处理、信息获取三种能力。计算机根基知识、中文Windows xp和Ms Office 2003办公软件、Internet应用96英语以职业为导向，重点培养工作过程中的英语应用技能，建设学生对于英语的学习策略及跨文化交际能力。与专业知识相结合的英语根基知识，包括专业词汇教学和基于专业的听、说、读、写、译能力教学128体

17、育全面提高身体素质，掌握正确的技术技能和 基本体育理论知识，养成终身体育锻炼习惯。篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、田径、武术、集体舞等 基本技术及简单战术。64形势与政策讲座帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确在理解党的路线、方针和政策，坚决在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。16入学教育、军训、国防教育学生一入校就从思想、政治、能力、行为等各方面加强对他们

18、的培养，夯实根基，为学生未来几年的思想教育和管理奠定良好的根基；培养学生吃苦耐劳的精神；掌握 基本军事技能和 基本军事理论，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高。1学习引导教育；校纪校规教育；综合安全教育；校园适应教育以及专业介绍等。2军事训练工程。3国防教育工程3周职业生涯规划与就业指导帮助学生了解“自己，了解“生涯，了解“社会，平衡需求，从而做出适合自己的职业决策。帮助学生建设正确的职业生涯观念，并增强他们职业选择的信心与动力,使学生了解面对的就业形势，了解当前的就业政策与规定，掌握求职择业的 基本方法与途径，可以恰当运用求职择业

19、的技巧，熟悉就业过程中的各种法律问题与求职中的自我保护，顺利实现就业。职业生涯设计与规划；就业能力与职业素养拓展；就业与创业指导；就业讲座32大学生心理安康教育通过学习了解心理安康的 基本原理和 基本概念；掌握心理安康的途径与方法；学会应用有关心理安康的知识解决大学生自身心理问题。心理安康与大学生活的心理适应；大学生的学习心理；情绪与大学生挫折、压力应付；完善人格与锻炼意志；大学生的人际交往32（二） 专业领域1课程名称：?眼科学根基?学习领域眼的解剖学形态构造和眼的局部解剖生理学知识实施学期第一学期总学时48讲授学时28实训学时20主要内容眼科检查、眼科用药、眼的解剖生理、眼的病理病原体、眼

20、的遗传免疫、眼科疾病与检测等。学习重点眼科检查、眼科局部清洁、眼科局部用药、眼科疾病与检测等。职业能力通过本课程学习，使学生具备眼视光技术专业所必备的 基本知识、专业技能、综合职业能力。并在实践中能运用所学的知识及技能配合眼科医生进展眼科检测、治疗及护理等技术工作；能在医院眼科及眼镜行业进展眼视光技术工作；能在社区进展初级眼保健和防育工作。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、案例教学法教学 基本条件眼球的模型教 具、多媒体设备、人体解剖实验室2 课程名称：?视光学根基?学习领域眼视光技术专业文化；眼部构造，屈光不正的类型；验光、配镜的 基本程序及配后护理等根基理论。实施学期第一学期总学时48

21、讲授学时28实训学时20主要内容眼视光技术专业文化；眼部构造，屈光不正的类型；验光、配镜的 基本程序及配后护理等根基理论。学习重点眼部构造，屈光不正的类型；验光、配镜的 基本程序及配后护理等。职业能力使学生了解眼视光技术专业文化，以及眼部构造，屈光不正的类型，验光、配镜的 基本程序及配后护理等根基理论知识，为眼视光技术专业课程的学习奠定根基。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学 基本条件眼球的模型教 具、多媒体课件、挂图多媒体设备室3 课程名称：?眼应用光学根基?学习领域几何光学实施学期第一学期总学时48讲授学时28实训学时20主要内容几何光学的根基知识学习重点光学

22、成像原理职业能力培养学生运用眼镜光学的根基知识分析、解决验光配镜中涉及的有关光学问题的能力，为以后的验光技术专业课程打好根基。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学 基本条件眼球的模型教 具、多媒体课件、多媒体实训室4 课程名称：?药理学?学习领域病理解剖学、病理生理学及病原生物与免疫学、医学遗传学实施学期第一学期总学时24讲授学时20实训学时4主要内容病理解剖学、病理生理学及病原生物与免疫学、医学遗传学学习重点病理解剖学、病理生理学及病原生物与免疫学职业能力使学生理解和掌握遗传的 基本知识，理解各类遗传病的发病原因、遗传方式、发病风险以及如何防治遗传病。教学方法与手

23、段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学 基本条件多媒体课件、多媒体实训室5 课程名称：?病原体微生物?学习领域病原微生物的生物学特性、致病性、微生物学检查和防治。实施学期第一学期总学时24讲授学时20实训学时4主要内容病原微生物的生物学特性、致病性、微生物学检查和防治。学习重点病原微生物的生物学特性、致病性、微生物学检查和防治。职业能力使学生理解和掌握遗传的 基本知识，理解各类遗传病的发病原因、遗传方式、发病风险以及如何防治遗传病。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学 基本条件多媒体课件、多媒体实训室、生理实验室6 课程名称：?验光技术?学习领域验光技

24、术的 基本原理；眼屈光检查的各种方法。实施学期第二学期总学时64讲授学时34实训学时30主要内容验光技术的 基本原理；眼屈光检查的各种方法。学习重点眼屈光检查的各种方法职业能力使学生懂得验光技术的 基本原理，能熟练运用眼屈光检查的各种方法主观检查、客观检查等对各种屈光不正眼进展测定，并能开出验光处方，为今后从事眼视光技术专业打好根基。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学 基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店企业、眼科医院7 课程名称：?眼镜技术?学习领域配镜技术的 基本原理；近视眼、远视眼、散光眼、无晶体眼的配镜原那么；眼镜架、眼镜片的选择，眼镜的加工制作；眼镜

25、的调整技术；眼镜的使用和保养知识。实施学期第二学期总学时64讲授学时34实训学时30主要内容配镜技术的 基本原理；近视眼、远视眼、散光眼、无晶体眼的配镜原那么；眼镜架、眼镜片的选择，眼镜的加工制作；眼镜的调整技术；眼镜的使用和保养知识。学习重点配镜技术的 基本原理；近视眼、远视眼、散光眼、无晶体眼的配镜原那么；眼镜架、眼镜片的选择，眼镜的加工制作；眼镜的调整技术；眼镜的使用和保养知识。职业能力使学生熟悉配镜技术的 基本原理，掌握对近视眼、远视眼、散光眼、无晶体眼的配镜原那么，眼镜架、眼镜片的选择，眼镜的加工制作，眼镜的调整技术，眼镜的使用和保养知识。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教

26、学法、案例教学法教学 基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店企业、眼科医院8 课程名称：?眼镜材料与工艺学?学习领域眼镜相关的材料、加工工艺理论实施学期第二学期总学时32讲授学时20实训学时12主要内容眼镜架材料、眼镜镜片材料、眼镜的装配工艺和眼视光行业的现行有关国家标准。学习重点眼镜架材料、眼镜镜片材料、眼镜的装配工艺和眼视光行业的现行有关国家标准。职业能力掌握眼镜架的各种常用材料和最新材料；掌握眼镜片的各种常用材料和最新材料；掌握眼镜的装配工艺过程；掌握眼镜的检验方法；掌握眼镜维修整形的原理及方法；了解视光眼镜行业的现行有关国家标准。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例

27、教学法教学 基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店企业、眼科医院9 课程名称：?眼视光检验技术?学习领域眼科常见病的病因、临床表现、诊断以及治疗、护理；眼镜行业质量标准，眼镜质量检测的目的、工程、内容、要求。实施学期第三学期总学时64讲授学时34实训学时30主要内容眼科常见病的病因、临床表现、诊断以及治疗、护理；眼镜行业质量标准，眼镜质量检测的目的、工程、内容、要求。学习重点眼科常见病的病因、临床表现、诊断以及治疗、护理。职业能力要求学生掌握眼科疾病的 基本理论、 基本知识、 基本技能，并能在临床实践中配合医生进展检查、治疗和护理。能运用所学知识进展眼初级卫生保健工作。教学方法与手段实体教学

28、法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学 基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店企业、眼科医院10 课程名称：?角膜接触镜验配技术?学习领域隐形眼镜验配技术实施学期第三学期总学时32讲授学时20实训学时12主要内容隐形眼镜的应用生理与解剖、隐形眼镜的应用光学、隐形眼镜的材料、工艺及测量、隐形眼镜的护理用品。学习重点隐形眼镜的应用生理与解剖、隐形眼镜的应用光学、隐形眼镜的材料、工艺及测量、隐形眼镜的护理用品。职业能力使学生熟悉、掌握隐形眼镜的应用生理与解剖、隐形眼镜的应用光学、隐形眼镜的材料、工艺及测量、隐形眼镜的护理用品等。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学

29、基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店企业、眼科医院11 课程名称：?斜视与弱视临床技术?学习领域斜视与弱视临床检查和处理技术实施学期第三学期总学时32讲授学时20实训学时12主要内容斜视与弱视临床检查和处理技术学习重点斜视与弱视临床检查和处理技术职业能力使学生懂得视觉训练所需要的设施、 基本原理及操作流程，掌握双眼视觉异常的临床检查和处理技术，学习对临床双眼视觉问题鉴别诊断。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学 基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店企业、眼科医院12 课程名称：?眼屈光检查?学习领域眼屈光的检查与防治实施学期第三学期总学时64讲授学时30实训

30、学时34主要内容屈光原理；屈光调节；正视眼、屈光不正近视、远视、散光、斜视、弱视等的临床表现及防治。学习重点屈光原理；屈光调节；正视眼、屈光不正近视、远视、散光、斜视、弱视等的临床表现及防治。职业能力要求学生掌握眼的屈光原理，屈光调节，正视眼、屈光不正近视、远视、散光、斜视、弱视等的临床表现及防治原那么。能运用所学的技术为眼视光功能障碍者服务。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学 基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店企业、眼科医院13 课程名称：?临床眼科学?学习领域眼科的临床医学技术实施学期第三学期总学时64讲授学时40实训学时24主要内容临床眼科的问诊与体格

31、检查，特殊检查及各系统常见病的病因、发病机理、临床表现、诊断、有关检查工程、防治等。学习重点临床眼科的问诊与体格检查，特殊检查及各系统常见病的病因、发病机理、临床表现、诊断、有关检查工程、防治等。职业能力了解临床眼视光根基知识，熟悉常见眼科疾病的诊断、预防和视觉器官常见疾病的发生、治疗，为指导视觉器官常见疾病的预防和咨询技能的形成打下根基。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学 基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼科医院14 课程名称：?营销心理学?学习领域营销过程中经营者与消费者之间心理实施学期第三学期总学时64讲授学时40实训学时24主要内容在营销过程、营销环境、

32、营销服务中针对顾客的心理特点采取相应的营销心理策略，并对营销过程的营销环节、营销服务、营销人员的心理素质提出了建议。学习重点营销心理和营销活动。职业能力使学生能掌握营销心理的 基本原理与方法，能在眼镜行业的工作中把握与控制人的心理，更加有效地进展营销运作，取得事半功倍的营销成效。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学 基本条件多媒体课件、多媒体实训室15 课程名称：?眼镜定配技术?学习领域眼镜的分类和用途及眼镜定配技术实施学期第三/四学期总学时128讲授学时80实训学时48主要内容眼镜的历史和开展；眼镜的分类和用途；眼镜定配技术。学习重点眼镜的分类和用途；眼镜定配技术

33、。职业能力使学生熟悉与掌握眼镜定配技术的 基本原理，掌握对近视眼、远视眼、散光眼、无晶体眼的配镜原那么，眼镜架、眼镜片的选择，眼镜的加工制作，眼镜的调整技术等。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学 基本条件各种眼镜产品、多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店企业16 课程名称：?低视力助视技术?学习领域低视力矫正与处理技术；助视器的选配技术。实施学期第四学期总学时32讲授学时20实训学时12主要内容低视力矫正技术；低视力的检查和诊断；儿童低视力的处理；低视力助视器的选择与应用。学习重点低视力矫正技术；低视力的检查和诊断；儿童低视力的处理；低视力助视器的选择与应用。职业能力

34、使学生熟悉低视力矫正技术的 基本内容，掌握低视力的检查和诊断、儿童低视力的处理、低视力助视器的选择与应用。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学 基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店企业、眼科医院17 课程名称：?眼镜营销实务?学习领域眼镜产品的管理与销售实施学期第四学期总学时64讲授学时40实训学时24主要内容太阳镜、老花镜、镜架、镜片的销售和隐形眼镜产品的销售；消费者心理；眼镜行业中应遵循的法律法规等。学习重点太阳镜、老花镜、镜架、镜片的销售和隐形眼镜产品的销售；消费者心理；眼镜行业中应遵循的法律法规等。职业能力使学生熟悉眼镜行业中商品的采购、运输、贮存、陈列

35、、定价、销售、服务、广告、公共关系的 基本要求及方法，以及商业企业的市场预测、经营决策、经营评价的 基本内容和方法，为今后从事眼视光技术专业工作打下根基。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学 基本条件各种眼镜产品及销售柜台、多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店企业18 课程名称：?眼镜造型与设计?学习领域眼镜造型与设计实施学期第四学期总学时32讲授学时20实训学时12主要内容眼镜造型与设计学习重点眼镜造型与设计职业能力培养学生的美学兴趣，提高美学的技能和鉴赏力，培养正确的审美观，为眼视光技术专业课打下根基。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学

36、 基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店企业、眼科医院19 课程名称：?眼视光常用仪器设备?学习领域眼视光技术常用器械和设备实施学期第四学期总学时32讲授学时22实训学时10主要内容眼视光常用器械的构造原理、使用方法及维护保养。学习重点眼视光常用器械的构造原理、使用方法及维护保养。职业能力要求学生熟悉眼科常用器械的构造原理，能运用各种眼视光器械进展视功能检查。包括验光、视野、色觉、眼底、眼压、荧光造影、超声、激光等各种检查。具有初步眼科常用仪器维护保养知识，并能运用于临床眼视光专业工作及眼镜店专业配镜工作。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学 基本条件多媒体课件、

37、 多媒体实训室、眼镜店企业、眼科医院20 课程名称：?眼镜维修检测?学习领域眼镜维修检测技术实施学期第四学期总学时32讲授学时20实训学时12主要内容眼镜行业质量标准；眼镜质量检测。学习重点眼镜行业质量标准；眼镜质量检测。职业能力熟悉眼镜行业质量标准，了解眼镜质量检测的目的、工程、内容、要求。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学 基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼镜店企业21 课程名称：?眼保健与眼病预防?学习领域眼保健与眼病预防的 基本知识、 基本技能实施学期第四学期总学时32讲授学时20实训学时12主要内容眼保健与眼病预防的 基本知识、 基本技能学习重点眼保健

38、与眼病预防的 基本知识、 基本技能职业能力使学生熟悉掌握初级眼保健与眼病预防的 基本知识、 基本技能，学习社区安康教育、初级眼保健与眼病预防工作中的检查、护理操作，指导社区眼保健与眼病预防工作等，为从事眼视光技术工作打下根基。教学方法与手段实体教学法、演示教学法、体验教学法、案例教学法教学 基本条件多媒体课件、多媒体实训室、眼科医院七、教学活动安排课程类别课程性质序号课程名称课程代码学分总学时学时分配考试查学期周学时分配理论实践理实一体123456通识课必修课1思想道德修养和法律根基05200013643232考试42毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论05200024644032考试43

39、计算机应用根基05200065963264考试64英语052000481286860考试445体育0520007464658考试226形势与政策讲座0520003116考察1周7入学教育、军训、国防教育052000933周8职业生涯规划与就业指导052001023229大学生心理安康教育05200112322小 计3247229617610182000专业课必修课1眼科学根基02200374482820考试42视光学根基02200384482820考试43眼应用光学根基02200394482820考试44药理学0220040224204考察25病原体微生物0220041224204考察26验光

40、技术02200424644034考试47眼镜技术02200434644034考试48眼镜材料与工艺学02200442322012考察29眼视光检验技术02200454644034考试410角膜接触镜验配技术02200462322012考试211斜视与弱视临床技术02200472322012考试212眼屈光检查02200484643430考试413临床眼科学02200494644024考试414营销心理学02200504644024考试415眼镜定配技术022005181288048考试4416低视力助视技术02200524644420考试417眼镜营销实务02200534644420考试418

41、眼镜造型与设计02200542322012考察219眼视光常用仪器设备02200552322012考察220眼镜维修检测02200564644024考试421眼保健与眼病预防02200574644420考试422眼验光技术综合实训022005816256256考试23眼镜定配技术综合实训022005916256256考试小计1062104710139415216102424拓展课选修课23社交礼仪2322210考察224演讲与口才2322210考察2选修课小计4644420022000公共选修25普通话2221210考察226社会心理学2322210考察2公共小计4543420200200合

42、计14626941084145815228302826备注：1?思想道德修养和法律根基?周课时4，康复医疗学院第一学期开设。2?毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论?周课时4，康复医疗学院第二学期开设。3?计算机应用根基?周课时6，康复医疗学院第二学期开设。4?大学生心理安康教育?周课时2，康复医疗学院第二学期开设。5?职业生涯规划与就业指导?周课时2，康复医疗学院第三学期开设。6专业核心课程在课程名称前用标注。7取得计算机一级证书者，可免修?计算机应用根基?课程学分；取得全国公共英语等级考试PETS二级证书者，可免修?英语?课程学分；取得“中级验光师职业证书者，可免修?验光技术?课程学分

43、；取得“中级眼镜定配工职业资格证书者，可免修?眼镜定配技术?课程学分。八、教育活动设计一专业教育活动设计学期活动主题活动目标活动内容学分1普通话到达 基本合格讲座11形势与政策了解当下国情讲座12图书检索学会 基本检索讲座12眼视光技术的开展前景了解行业开展状况和前景讲座13职业道德建设职业道德意识讲座14就业指导就业观念的转变讲座1合计6二素质教育活动设计(由学工安排)序号项 目时间安排学分1专业认知第一学期4学时1.02公益劳动每学期1次0.53体育活动每周2学时0.54文艺活动每周1学时0.55社团活动每周1学时0.56校园艺术节每学年1次1.07运动会每学年1次0.58爱国主义教育主题

44、班会每学年1-2次1.09学风、校风建设讨论每学期1次0.510学院业余党校培训30学时1.011卫生安康教育每学年1次0.512心理咨询随时进展0.513安全法制教育每学年1次0.514专业前沿知识讲座每学期2次0.515演讲比赛每学年1次1.016校园卡拉OK大赛每学年1次0.517书法比赛每学年1次1.018专业技能大赛每学年1次1.0合计13.0备注：教育活动设计是指除专业教学主渠道外的各类教育教学活动的总称。 九、时间分配总表学年学期入学教育、国防教育、军训理论教学实践教学含理实一体顶岗实习集中考试机动教学周数假期合计一1315112052521611171027二316111952

45、4415111181028三5毕业实习 207276毕业实习 1515合计3624410937146 十、学历学制三年眼视光技术专业高职教学周历表学年学期周数1234567891011121314151617181920一120220二320420三526毕 业 实 习616毕 业 实 习备注：教学理论、实践 考 试 入学教育、军训 毕业教育、毕业考试 放假五一、国庆、元旦、运动会具体时间视全院统一工作安排情况十一、 教学学时比例表项 目学 时学 分理 论实践(含理实一体)学 分百分比必修课通识课2961763223专业课710133810677小计10061514138100选修课专业课64

46、44450拓展课5412450小计118568100合 计11241570146100百分比42535100十二、专业建设委员会组成姓 名专委会职务工作单位职务职称易桃洋委员湖北省眼镜行业协会会长余斌委员湖北省精益眼镜副总经理凃锦涛委员湖北省视佳医眼科医院副总经理骆训文委员湖北爱尔眼科医院视光部主任张艺刚委员武汉宝岛光学总经理刘静委员武汉民政职业学院康复医疗学院院长肖晓鸿委员武汉民政职业学院康复医疗系教授第二局部 人才培养的实施与保障一、教育活动的实施与保障一专业教育活动设计表2-1 专业教育活动设计学期活动主题活动目标活动内容学分1普通话到达 基本合格讲座11形势与政策了解当下国情讲座12图

47、书检索学会 基本检索讲座12眼视光技术的开展前景了解行业开展状况和前景讲座13职业道德建设职业道德意识讲座14就业指导就业观念的转变讲座1（二） 素质教育活动设计由学工安排表2-2 素质教育活动安排序号项 目时间安排1专业认知第一学期4学时2公益劳动每学期1次3体育活动每周2学时4文艺活动每周1学时5社团活动每周1学时6校园艺术节每学年1次7运动会每学年1次8爱国主义教育主题班会每学年1-2次9学风、校风建设讨论每学期1次10学院业余党校培训30学时11卫生安康教育每学年1次12心理咨询随时进展13安全法制教育每学年1次14专业前沿知识讲座每学期2次15演讲比赛每学年1次16校园卡拉OK大赛每

48、学年1次17书法比赛每学年1次18专业技能大赛每学年1次 表2-3 实践教学进程表序号课程名称学期学时合计学时分配教学周数考试考察理论教学实践环节一二三12345613周17周17周17周17周15周3顶岗实习48048030164毕业设计60603025合计676表2-4 全学程时间及教学环节安排表周次学期1234567891011121314151617181920一JJJJJJJJJJJJJ二JJJJJJJJJJJJJJJJJ三SJJJJJJJJJJJJJJJJ四JJJJJJJJJJJJJJJJS五JJJJJJJJJJJJJSSSS六SSSBBBBBBBBBBBBB注：新生报到、军训 ：

49、学生毕业 ：黄金周假：复习 ：考试 J：教学S：实践教学B：毕业环节教学包括毕业实习、毕业设计、毕业辩论等说明：如遇学期和黄金周假日提前或延后，那么时间安排相应提前或顺延。表2-5 教学学时分配表学年学期教学周数教学时数理论教学实践教学课程设计社会实践毕业设计复习考试周数理论实训周数理论实训周数理论实训一1133640.51222174424.51242二3174424.511724174423762三5174423815136261854048060合计2672表2-6 教学学时比例表工程时数百分比备注公共课69826%技能训练课包括专业技能课以及各专业课的实验课专业理论课88833%技能训练课108641%合计2672100% 表2-7 教学讲座时间分配表序号教学讲座内容时间安排表学时第一学年第二学年第三学年一二三四五六1普通话42形势与政策83图书检索24眼视光技术的开展前景25职业道德与就业指导8合 计866222表2-8 职业技能学分分