八大习惯养成教育活动实施方案

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1、念沟湾小学“八大习惯”养成教育活动实施方案一、 指导思想:为培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务,按照省市县有关文件精神,从本学期开始,我校在中小学生中开展“八大习惯”养成教育,使他们在学校做一个求上进、会自理的好学生,在家里做一个有孝行、知感恩的好孩子,在社会做一个会共处、守公德的好公民。二、活动步骤 第一阶段:成立领导小组,制定活动方案。组 长:刘丽华 副组长:王云霞 成 员:全体教师 第二阶段:召开学生思想动员会。 采取开大会、班会、团队会的形式学习小学生守则、小学生日常行为规范等准则,学习“八大习惯”养成教育内容。在此基础上,学生从“学会关心他人、学会学习、学会生活、学会

2、做人”的指导思想出发,以小学生日常行为规范养成教育为基本要求,围绕学生身边发生的事情和在日常生活中遇到的问题,如何解决和处理,达到进一步提高学生明辨是非和处理问题的能力,养成良好的行为习惯。 第三阶段:践行活动阶段。 学校通过加强常规管理,强化行为规范训练,开展多种多样的实践活动,培养和发挥典型的示范、引导和带动作用,使学生都能做到“好习惯伴我行”,增强学规范、讲规范、执行规范的积极性。本阶段是实施养成教育最关键的一个阶段,要求做到: 1、高度重视,常抓不懈。小学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的,它需要学校上上下下共同努力,还需要家庭和社会的齐抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的,需要长

3、期不懈的努力。因此各学校要高度重视习惯养成教育工作,把习惯养成教育摆上重要议事日程,要建立长效评比机制,促进工作长期开展。要建立周例会通报制度,将习惯养成作为重要内容每周一次情况通报,并通过各种比赛活动,进一步调动教师、学生的积极性。 2、目标要一致。习惯养成教育是一项系统工程,要注意横向和纵向之间的联系,各方面要求要协调一致,班级的要求与学校的要求要一致;任课教师的要求与班主任的要求要一致;低年级与高年级的要求要一致;家庭的要求与学校的要求要一致。否则的话,学生就会无所适从。 3、行为引导,反复训练。任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程,小学生自制力和持久性差,因此,教

4、师在向学生讲清“是什么,为什么,怎么做”的同时,还应狠抓行为的训练过程,可以根据训练内容进行专项训练,做到整改一条,巩固一条;再训练一条,再巩固更多。通过反复抓,抓反复,真正实现学生错误认识向正确认识的转化,再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。 4、师生相互学习、共同成长。儿童的行为是从模仿开始的,教师和家长要以身作则,凡是要求学生做到的,自己首先做到,时时处处为学生做表率。作为教师都要反省自己,看自己有哪些好习惯值得保持?看自己有哪些坏习惯需要矫正? 5、注重体验,激励带动。养成教育贵在主动发展。各校要通过引导学生开展“争当合格小公民”、 “诚信回归,学做真人”、“告别零食,告别游戏机”

5、、“小手牵大手,共创清洁园”等活动,引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争,从而自觉遵守规范。与此同时,组织开展“学、比、评、查、奖”活动,树立典型,激励全体学生赶超先进。 6、家校配合,形成合力。“家庭是习惯的学校,父母是习惯的教师。” 要各校要采用召开家长会,建立家校联系手册,百名教师访千家等灵活多样的方式,指导和督促家长从自身做起,配合学校共同抓好对孩子的教育,形成家校合力、齐抓共管的局面。 第四阶段:树立典型,及时总结推广。 学校要及时发现好的典型,进行弘扬宣传。在活动结束后召开总结表彰会,表彰一批“八大习惯”养成教育先进个人和先进集体。 三、八大习惯养成教育的保障

6、措施 1、强化管理,坚持检查。 此次活动安排了四个阶段,每个阶段学校都要进行督促指导与检查,发现问题及时改进。 2、搞好总结,及时反馈。各班对“八大习惯”养成教育情况进行认真的总结,总结成功的经验,找出好的典型,进行推广,同时指出存在的问题,及时纠正。“八大习惯”内容:1.培养文明礼仪习惯:深入开展“八礼四仪“教育活动,让学生掌握谈吐、举止、服饰等个人礼仪和在家庭、学校、公共场所等社会生活领域的交往礼仪,培养学生讲文明、懂礼貌、有道德的良好品行。2.培养自主学习习惯:培养学生正确的读写姿势,让学生学会自主预习、专心听讲、独立作答、自主探究,培养学生自觉学习、勤奋学习、快乐学习、终身学习的习惯。

7、3.培养阅读思考习惯:组织学生积极参与全员读书活动,阅读时间、阅读书目、背诵诗文达到学段标准;教会学生写较为具体、真实、生动的读后感,培养学生日有所读、读有所思、读有所悟的阅读习惯。4.培养勤于写作习惯:引导学生观察感知、勤于手动、体验积累,教学生用心说话、说真话、诉真情,培养学生多阅读、多思考、多练习、多修改的写作习惯。5.培养强身健体习惯:认真落实素质教育“三个一”工程,确保义务教育阶段学生每人熟练掌握2项体育技能,培养学生每天锻炼1小时的健体习惯。6.培养讲究卫生习惯:从小培养学生的洗漱、餐饮等个人卫生习惯;教育学生不随地吐痰,不乱扔废弃物,倡导低碳生活,树立绿色环保理念;引导青春期学生健康成长,培养良好的卫生习惯。7.培养热爱劳动习惯:教育学生热爱和尊敬劳动者,爱惜劳动果实,培养劳动光荣意识;引导学生学会自己的事情自己做,让学生掌握一些简单的劳动技能,坚持每天做家务、班务或参加公益劳动,培养热爱劳动习惯。8.培养勤俭朴素习惯:积极开展“三节”(节粮、节水、节电)教育活动,培养学生自理能力、吃苦精神和理财能力,促使勤俭朴素观念入脑、入心,成为学生自觉行动。

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