《2019-2020学年高中历史 专题9 戊戌变法 2 百日维新学案 人民版选修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中历史 专题9 戊戌变法 2 百日维新学案 人民版选修1（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、二百日维新学 习 目 标重 点 难 点1.简述百日维新的主要内容，分析其特点。2知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。1.重点：戊戌变法的内容、影响。2难点：戊戌变法失败的原因及评价。知识点一百日新政1背景(1)1897年11月，德国出兵强占胶州湾，民族危机严重。(2)康有为再次上书，引起光绪帝的重视。(3)1898年1月，康有为呈上应诏统筹全局折，成为资产阶级维新派的施政纲领。2标志1898年6月11日，光绪帝颁布定国是诏，实行变法，史称“戊戌变法”。3内容领域除旧布新政治裁撤闲散衙门和冗员准许臣民上书言事允许创办报纸经济提倡和奖励士民投资设厂开垦荒地，修筑铁路，开采矿产军
2、事裁汰绿营军队改用西法训练文教废除八股将书院、祠庙等改为中西兼修的学校创办专业学堂，派人赴日本留学4.猛进政策(1)屡颁严旨，限期执行。(2)训诫各省督抚不得掩饰支吾。(3)裁撤冗官，革职阻挠变法的官员。(4)委派维新派人物参与新政事宜。课中思考(1)阅读教材P126“学习思考”，光绪帝在戊戌变法的三个月中，政令频出，反映了他的什么心情？提示：体现了光绪帝积极推行变法、除旧布新的坚定决心；体现了光绪帝推行变法的急切心情和政治斗争经验的不足。(2)阅读教材P127“学习思考”，日本明治维新与中国的戊戌变法在军事改革方面有哪些差异？提示：重点不同：中国着力改革军队，不是要从根本上建立一支新的近代化
3、军队，日本旨在建立近代化的军队，日本在兵制方面有较大进展，另外还大力宣扬武士道。结果不同：中国的军事改革基本上失败，日本却建立起一支战斗力很强的近代化常备军。范围不同：中国军事改革局限于军队人员、地方部队等方面；日本从军事机构、人才培养、军队装备、思想动员等方面进行大规模的改革。知识点二戊戌政变1原因变法措施损害了以慈禧太后为首的顽固派的利益。2准备(1)慈禧太后逼迫光绪帝罢黜支持变法的“帝党”首领翁同龢，并控制朝廷的用人大权。(2)慈禧太后大力提拔荣禄担任重要职务。3经过(1)1898年9月19日，慈禧太后命令荣禄节制的部队向北京、天津集中。(2)1898年9月21日，慈禧太后宣布重新“训政
4、”，将光绪帝囚禁在中南海瀛台。(3)大肆搜捕维新党人，制造了“戊戌六君子”事件。4结果：新政措施中唯有京师大学堂等得以保留，其他措施被废止，戊戌变法宣告失败。知识点三戊戌余音1消极影响戊戌变法的失败，使中国与西方先进国家的差距拉得更大了。2积极影响(1)广泛传播了维新思想，学习西学成为社会时尚。(2)“变革”成为不可遏制的思想潮流。(3)促进了中华民族的觉醒，唤起了人们的近代民族意识，促进了资产阶级革命时代的迅速到来。课中思考阅读教材P129“学习思考”，从日本明治维新与中国戊戌变法的不同结局中可以得到什么启示？提示：第一，要有高水平的领导集团。第二，要掌握改革领导权和重视人才培养。第三，要重
5、视教育改革。第四，要乐于接受和消化外来先进文明。 第五，要充分利用有利的国际环境。第六，应顺应历史发展的潮流。百日维新的内容史料在“百日维新”短短的103天内，光绪帝发布各种谕旨100多条。光绪帝谕令合并衙门，裁汰冗员，“将现在各局所中冗员一律裁撤净尽限一月办竣”。由于裁撤面较宽，在裁撤中又采取了一些强行封查的办法，使一些中下层人士猝然失业，难以度日。光绪帝下令裁撤绿营，同时让旗人自谋生计。这些人多达100万，被突然中止生计后没能妥善安置，以致他们对新政怨声载道。9月5日，康有为连上两折，提出剪发辫，改穿西装，改元迁都。许多人认为这是改朝换代之举，难以接受。解读史料中的二、三、四自然段皆以句号
6、分为两层内容，前面是内容，后面为影响。【史料应用】(1)概括戊戌变法法令中的除旧措施，并指出这些措施在当时有什么积极作用？提示：措施：精简机构、裁减冗员；裁撤绿营；剪发辫等。积极作用：打击了封建守旧势力，动摇了封建统治。(2)根据史料，指出这些除旧措施的弊端。说明了什么？提示：弊端：改革操之过急，分不清轻重缓急，措施失当，未能稳步进行。说明：维新派在政治上还不够成熟。百日维新的特点(1)内容：涉及的领域比较广泛，下至经济基础，上至上层建筑(政治、军事、思想文化)，体现了除旧布新的新气象，但未涉及政治制度的根本变革(即变封建专制制度为君主立宪制)。(2)推行范围：仅限于社会上层，没有深入到广大民
7、众中，因而没有形成变革的巨大力量。(3)推行者：由没有实权的皇帝来推行，显示出维新力量的薄弱。(4)性质：是一场资产阶级性质的改革。(5)目的：变法图强，救亡图存。(6)作用：起了思想启蒙作用，有利于资本主义的发展和先进科学文化的传播。(7)推行：变法措施过于急躁，分不清轻重缓急。课堂小结知 识 网 络答 题 术 语1.应诏统筹全局折是资产阶级维新派的施政纲领，定国是诏的颁布标志着百日维新的开始。2百日新政的内容广泛，涉及政治、经济、军事、文教等方面，触及了中国传统的社会制度，因此遭到顽固势力的疯狂镇压。3戊戌变法虽以失败告终，但它唤起了人们的近代民族意识，促进了中国人民的觉醒和资产阶级革命时
8、代的到来。阅读下列材料，回答问题。材料一中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤向雄，以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求，以救空疏迂谬之弊。光绪帝宣示诸臣实力讲求西学材料二近者设立海军、使馆、招商局、同文馆、制造局、水师堂洋操、船厂，而根本不净，百事皆非。今天下之言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务，非不然也，然若是者，变事而已，非变法也。康有为敬谢天恩并统筹全局折(1)在改革问题上，光绪帝和康有为的认识有何相同之处？(2)根据材料中两人对改革的不同理解，说明资产阶级维新派的主张在当时不能实现的原因。【思路分析】解答本题的关键是读懂材料，最大限度地从材料中提取有
9、效信息，并结合所学知识分析历史问题。第(1)问由材料一“博采西学之切于时务者实力讲求”和材料二康有为的思想主张可知，二人都主张学习西方。第(2)问由材料一“以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求”可得出光绪帝主张“中体西用”；由材料二“根本不净，百事皆非”等信息，可以看出康有为主张变革政治制度，二者变革思想的差异是造成变法失败的重要因素。【答案】(1)向西方学习，实现富国强兵。(2)资产阶级维新派要求进行制度变革，发展资本主义；光绪帝主张学习西方的器物，以维护清王朝的专制统治。1戊戌变法使大小官僚及其连带关系“因之失职失业者将及万人”，因为变法规定()A提倡官民上书言事B撤并
10、闲散机构，裁汰冗员C废除八股取士 D裁汰绿营【答案】B2“教育不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡；必使四万万之民皆出于学。”为实现上述思想，百日维新中维新派采取的主要措施有()允许官民上书言事普遍设立中小学堂设立京师大学堂改革科举制A BC D【答案】B3有学者认为，戊戌新政不只是继承了洋务新政的遗产，更多的是对洋务新政的超越。以下属于“超越”的表现是()A学习先进科技 B涉及体制改革C增强海军实力 D开办近代教育【答案】B4戊戌变法最突出的历史功绩在于()A挽救民族危亡 B发展社会经济C推动政治改革 D促进思想启蒙【答案】D5(2019全国卷)阅读下面材料，回答问题。材料
11、甲午战后，以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨。康有为认为“民智未开”，开议院为时过早。1898年，康有为在应诏统筹全局折中提出：设制度局，负责“审定全规，重立典法”，“撰叙仪制官制诸规则”，甚至“酌定宪法”；制度局议定章程之后，交由法律局、税计局、学校局、农商局等12个专局来负责执行；制度局成员由皇帝撰拔，对皇帝负责；议事程序是“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”，最终由皇帝裁决。开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持，但遭到保守势力的反对，最终未能实现。摘编自戊戌变法档案史料等(1)根据材料并结合所学知识，简析康有为从主张设议院转向开制度局的原因。(2)根据材料并结合所学知识，概括康有为所设计的制度局的特点。【答案】(1)减少变法的阻力；争取光绪皇帝的支持；自身认识的转变。(2)变法的核心机构；注重维护皇帝权威；一定程度上具有议院的性质。- 6 -
2019-2020学年高中历史 专题9 戊戌变法 2 百日维新学案 人民版选修1
