班主任讲话致辞发言

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1、精品资料班主任讲话致辞发言从高三带班下来带高一的学生，感触最大的就是高一的小屁孩儿真是什么都得教，而且要手把手地教。尤其在在常规管理上必须手把手教好。所以班级成立的前一个月，我作为班主任是一定要多看、多瞧、多指导的。接下来是WTT为大家整理的关于班主任讲话致辞，方便大家阅读与鉴赏!班主任讲话致辞1尊敬的各位指导，亲爱的老师们：大家好!天空因为有了云彩而生动，大海因为有了浪花而快乐，我的生活也因为有了班主任的工作而精彩万分。今天，作为幼儿园一名普通的班主任，第一次站在这里与大家进展交流与学习，我感到非常的荣幸。对于担任班主任工作时间不长的我而言，经历实在是微缺乏道。在此，我只能浅谈一点自己对班级

2、工作的认识和看法。我认为要干好班主任工作须从以下几方面去做：一、为人师表，率先垂范常言道：己身正，不令而行;己身不正，虽令不行。作为一名班主任，我深知自己的一言一行、一举一动无形中都会对幼儿起着潜移默化的作用。因此在平时的班级工作中我严格要求自己的言行举止，时刻注意自身形象的完美得体。但凡让孩子要做到的事情，我先不折不扣地完成;但凡让孩子要做好的事情，我必须先做到尽善尽美。要求孩子讲礼貌，我首先做到对每个孩子有礼貌，孩子早上来时我先会向他们问好。假设不小心碰到他们就马上抱歉，请小朋友帮助也不忘说声“谢谢”。教育他们不乱扔垃圾，我会主动把班里的垃圾捡起来我深知只有事事率先垂范，作出表率，才会有不

3、令而行的收获，才可能到达此时无声胜有声的效果。二、走进童心，聆听童音童心的晶莹剔透，童言的质朴纯真，时时会给我带来惊喜和感动。作为一名幼儿老师，只有俯下身耐心聆听孩子的心声，理解他们的喜怒哀乐，才能真正与其融为一体，成为他们的良师益友。平时工作中，我积极利用课外活动，饭前之余分享孩子们生活中的快乐、分担他们成长中的烦恼、排解他们心中的困惑、鼓励他们增强乐于表现的勇气。对班里的每一位孩子我都一视同仁，用心呵护每位幼儿的成长，让他们把我当成是自己的知心朋友，真正与孩子建立起了良好的师幼关系。记得刘佳琪小朋友兴高采烈地拉着我的手急迫地对我说：“老师，我有了一对双胞胎的妹妹啦。”听到这个消息后我也禁不

4、住欢呼雀跃起来：“恭喜你当哥哥了，以后该怎样对待妹妹呢?”孩子仰起小脸认真的说：“我一定要好好地保护她们。”望着他那自豪神气的模样，我拥抱着他把自己心中最美的祝福送给孩子。忘不了全托在幼儿园的莹莹因想念妈妈那闷闷不乐的样子，我轻轻地走到她的身边将孩子拥进怀中，拿出手机让她与妈妈通 。当看到孩子打完 后又笑颜如花时，我倍感欣慰也如释重负。每当周末在家休息时，接到班上小朋友打来的 ，听到他们说：“老师，我想你了。”顿时一种难以言表的幸福感溢于全身。并不是所有的山峰都能代表伟岸，可珠穆朗玛峰做到了;并不是所有的鲜花都能代表爱情，可玫瑰做到了;并不是所有的人都能享受到自于孩子心中的那份爱意，可我体验到

5、了。三、注重常规 培养习惯俗话说“没有规矩，不成方圆”，这个规矩在幼儿园即常规。良好的常规不仅能进步幼儿在园的生活和学习质量，也有利于促进幼儿今后良好习惯的形成，从而使幼儿终身受益。我班幼儿大多数是独生子女，针对这一现象我采用讲故事、游戏、情境表演等形式教育孩子，让他们知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为、什么是坏的行为。同时我还在班上开展评比活动，举行争当小班长的比赛。对于一些特别需要老师关心的孩子，如李新涛、郭一凡等小朋友比较淘气、行动较自由，我一方面对他们严格要求，另一方面也对他们的进步及时做出表扬和鼓励。渐渐地，他们改掉了一些不良的习惯。在日常卫生习惯方面，我做到心中有目的，每周

6、都对幼儿进展一个方面的重点培养，如正确洗手、有序入厕、按时休息等。我通过自己坚持不懈的努力争取使每个孩子都养成良好的常规习惯，为他们以后的开展奠定坚实的根底。四、 独立自主，团结互助幼儿生活自理才能的建立是孩子成长过程中不可无视的重要内容，也是孩子安康成长的奠基石。为了使学前班的孩子更能管理好自己的生活，发挥其主动做事的良好品质，我针对我班幼儿的详细表如今不同阶段均作出了详细的要求，如指导幼儿如何系鞋带、怎样整理书包以及轮流做值日生等。在日常生活中，我会鼓励孩子积极去做一些力所能及的事情，并学会与别人友好相处，乐于关心身边的每一个人。每天我们班会有三名幼儿主动担任小小值日生，他们之间自由协商、

7、共同合作把餐前工作做得井然有序。渐渐地，孩子们对这项工作充满了信心，做起来也更加得心应手了。他们在劳动中不仅学会了与人合作、团结互助的良好风气，也体验到了独立自主、为人效劳的意义所在。上周一，我收到了王一卓妈妈发来的短信，她欣喜地告诉我孩子周末在家的表现大大让她出乎意料。一卓不仅能自己穿衣洗脸、整理乱放的东西，还帮父母扫地、倒垃圾，更可喜的是孩子竟然主动要求帮妈妈洗脚。她兴奋地说自己感觉孩子突然间长大了，她说这些惊人的变化是老师辛勤教育的结果。看完短信后我舒心地笑了，付出就有收获，孩子的进步、家长的认可就是对我工作最大的肯定。班主任讲话致辞2各位指导，各位老师：今天，借班主任培训的时机就如何保

8、护、尊重学生来谈一点我的看法：哲学家詹姆士说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”而热情向上的中学生更是如此。老师的赞美是阳光，空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心中。”因此，作为一名老师，一名班主任，首先应该是爱学生，对全班学生，无论是出生于干部贵族之家或平民百姓之家，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。相信在座的每一位班主任老师都拥有一颗爱学生之心。从某种程度上讲，我们对学生的爱心远胜于其他父母之爱心。有时，我们恨不得将孩子一下子教育好，为了学生的一点

9、点“错误”，我们会连饭也吃不下，觉也睡不好，可以说，用呕心沥血来形容我们的工作并不过分。 但我们的爱有应是理智的，我们不能无视我们对学生的教育，对象是一个活生生的个体，也不能把学生当成我们的私有财产，更不能体罚学生，学生不仅属于学校，还属于家庭，属于社会，属于将来。我们的教育不仅要完成升学任务，还要塑造学生的人格，我们不仅要对学生的如今负责，还要对学生的将来负责。中学教育毕竟是每个学生生活中的一小局部，后继的教育还很多。教育学生热爱生活，对将来充满信心，才应是我们的爱心所在。那么，对于班级中的违纪学生几后进生在这方面该是如何的呢?我想作为一名教育工作者应该明白，人非圣贤，熟能无过?况且，圣人有

10、时也会犯错误，作为成长中的学生犯点错误应该是不奇怪的，也是应该原谅的，也是应该原谅的，尤其是班主任要树立“允许学生犯错误”的教育观，把育人当作一项长期的事业，用开展目光去对待没一位学生。当然，对学生的宽容并不意味着纵容放任自流，它仍需要班主任的引导和必要的批评教育，对一般性的违纪如上课秩序及迟到等易违纪，处理时那么不易快暴风骤雨，劈头盖脸来一统批评，未必收到好的效果。怎样处理，班主任需要冷静。对于大错处理，我认为应以学校规章制度为根据，首先与家长联络，争取与家长结合处理，从而到达学校、家庭齐抓共管的目的。后进生是班里其歧视的对象，老师对着他们叹气，同学们也瞧不起他们，他们感到低人一等，他们往往

11、处在爱的“阴暗角落”，没有人会注意他们。长期以来，这些后进生就会在心理上留下缺陷，过而回影响他们的开展。从我们本身感情来讲，我们更爱优等生，因为，优等生给我们争得荣誉。但从学生自身开展来看，我们更应关心后进生，因为，后进生在学习各方面更需要老师的帮助，我们不能伤害他们，只能树立他们的信心，让他们抬起头来做人，后进生在纪律上后进，但可能在另外一些方面优于其他同学。所以，我们老师特别是班主任要摆正对后进生的看法，让全体学生都感受到老师的爱是无私的，是洒向全体的。这不仅有利于学生形成团结友爱，尊敬师长的个性，而且能影响学生对社会，对人类的感情和认识。总之，在班级工作中，对违纪学生的处理及后进生工作都

12、应贯穿一个“爱”字。时间告诉我们：教育必须尊重学生，热爱学生，理解学生。没有师爱，就没有教育，就没有教育。老师的爱是一种可以高于友爱，异于母爱的特殊的爱。以“爱”来教育学生，可以收到意想不到的效果。进而拉近师生的间隔 ，促进和-谐师生关系的形成。让我们以人为本，以一颗金子般的爱心，多一份尊重，多一份宽容，多一份理解，善待没一位学生，相信学生将来的辉煌，就在我们的热爱之中。班主任讲话致辞3寒冬即将过去，我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更加精彩。因此，在本学期我们对美妙将来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。上学期我们获得了一定的成绩，但是也留下了许

13、多的遗憾，这学期我们所要做的就是在保持我们上学期的好习惯的同时，弥补上学期的遗憾。首先，我们要有一个新目的。我们每个人在自己的人生大目的下，都会有着符合自己实际的更高、更详细的目的，这个目的应当是各不一样的。因此，我们必须对自己作一番详细的分析p ，找出实现目的的途径和方法，抓住关键，持之以恒，在目的的引领和鼓励下，必定会获得新的进步。其次，我们更要有三个新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己开展.进步的内因，付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我们应该做而且必须做好的事，为自己，为所有关心我们的人更是为期盼我们成材奉献的国家。同时学习必定会有

14、负担。没有苦的、累的过程，就不会有我们的进步和提升，无论是今天的学习，还是明天的工作都是如此。第二是老师的努力。老师是你们的指导者，他们的教育帮助、引导和鼓舞都会促使你们的进步。因此，千万要虚心承受老师们每一天的教育和帮助，同时还要心存感谢，感谢老师给的每一份教育和帮助。没有老师们今天严格的教育，就不会有你们美妙的将来。对老师的努力越感谢，你们就会越努力，就会越进步，就会像老师一样优秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我们的父母、老师、同学等等。只要我们把他们当作好朋友一样去爱他们，他们就会成为我们的好朋友。好朋友是知心者。我们把自己的目的、困难、喜悦、悲伤、所思所行都告诉他们，他们就

15、会给我们很多的帮助和监视，而每一份帮助和监视，都是我们前进的助力和动力，我们就会因此不断克制困难获得新进步。同学们祝愿我们每一位在新学期里，实现自己的目的。班主任讲话致辞4尊敬的各位指导、老师，亲爱的同学们：大家早上好! 辞别了冬天的寒冷与假期的闲暇，和谐温馨的校园又充满了欢声笑语。在这万物复苏，播种希望的季节里，我们又欢聚在美丽的管仲小学，共同憧憬新学期美妙的将来。作为一名老师，在新的学期里，我要踏实工作，改变教育观念，更新教育思想，向课堂教学要质量。用良好的师德和高尚的情操去感化孩子，用广博的知识和纯熟的技能去吸引孩子。良好的开端是成功的一半。我真诚地希望全体同学迎着新学期第一缕阳光，站在

16、新学期的起跑线上，努力学会做人，学会求知，学会健体，养成良好的习惯，奠定美妙人生。一、要有强烈的责任感。衡量一个老师是否合格，最重要的一点就是看其有没有强烈的社会责任感。因为教育工作的根本意义在于通过培养合格的社会公民去优化和推动社会的开展。假如一个老师不可以时刻认识到这一点，那么他的工作状态就是一种浅层次的存在，他的工作就会缺乏激情，当然也就缺少幸福的工作体验。有的老师会早来晚走，但他的目的在于争取评上个优秀的荣誉，在年终考核时获得更多的加分。随着社会的开展，时代的变迁，作为一名荣耀的人民老师，我们就应该具有高度的责任感。只有具备了良好的责任感、使命感，才能更好地教书育人、管理育人、效劳育人

17、。一个老师有了高度的责任感，也就有了他特有的个性魅力。让我们做一个责任感的老师，用自己对老师和教育的理解，明确自己的责任，在特定的教育情境中尽心、尽力、尽责。二、要甘于平凡。从老师个人角度来说，拥有一颗平凡心，意味着，一是要安于平凡。老师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。当老师，就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。二是淡泊名利。老师的工作性质是属于以群体和别人为中心的社会型工作，而不是谋利的经济型或谋官的权利型。陶行知曾经对老师职业特征做过这样的分析p ：教育者应当知育是无名无礼且

18、没有尊荣的事。教育者所得的时机，纯系效劳的时机，奉献的时机，而无丝毫名利尊荣可言。总之，在老师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权利，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。总之，老师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗，教育工作需要伟大的品格和精神，人们对从事特殊职业的人，总是有特殊的要求。老师是从事教书育人工作的专业人员，对老师的精神和人品的要求显然要比从事其他职业的人要高得多。确实，老师是普通人。老师也要吃饭，也要住房，也要赡养老人和扶养子女;老师也有追求生活的权利，也有博取声誉、地位的权利，也有享受人生的权利。但老师与从事其他职业的人不同的是，他还需要有不畏贫寒的品质、不急

19、功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟这就是为什么说老师是太阳底下最神圣的职业的原因。三、要有丰厚的学养。苏霍姆林斯基说：只有当老师的知识视野比学校教学大纲广得无可比较的时候，老师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。一个师者，要想真正地启迪学生的心灵，他必需要有丰厚的学养作为根底。环顾我们周围，很多理科老师只是满足于学生知识的传授，把科学简化成试卷;文科老师那么成为教学参考和网上资料的传声筒，从来不是以文本的第一阅读者和考虑者介入教学。即使是公开课，也是从网上下载教案、课件照字念经，毫无自己的东西

20、。老师不读书、少读书在很多人心目中已是一个惭愧的事实。假如所有的老师都只看教学参考，没有自我的思索和判断，那么老师的知识构造和思维方式岂不是一个模子，上课的技术再华美又有什么本质的区别?在这样的形式下成长的下一代，又怎会有自我的认识和发现，所有的学生长大后岂不是也用一样的方式考虑问题、对待自我和发现?这样的话，对于教育而言，还有什么比这更悲哀的吗?老师是学生学习的引路人，你对于学科的钟爱，你面对书本时陶醉的眼神，你对学科知识的熟稔和游刃有余的驾驭，你被学养举起的自信，都会潜移默化地影响学生，是他们看到科学文化知识对人精神的滋养，对人境界的提升，从而心向往之，投入到积极主动的学习中。作为老师，要

21、尽可能全面深化地学习掌握本专业的知识，同时还应该阅读古今中外的教育理论著作，理解和掌握教育规律，取法乎上，站在前人的肩膀上，可以少走弯路，快速成长。四、 要有以身作那么的原那么指老师以自身高尚的人格形象，为学生树立良好的学习典范。正如叶圣陶先生所说：教育工作者的全部工作任务是为人师表。人格示范是老师职业道德的根本特征之一。孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子的学生颜渊称赞自己的老师说：仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能表现出对孔子人格学识的由衷敬仰。老师职业道德要求每一个教育工作者必须养成良好的品德、完善的人格，具备温、良、恭、

22、俭、让的道德风范，具有恭、宽、信、敏、惠的仁人气度，为学生成长做人提供理想的人格示范标准。这是从应该怎么样做的角度说的。假如从不应该怎么样做的角度说，那么所有不良的行为习惯，包括不良的道德习惯、生活习惯、学习习惯等等，但凡不希望学生养成的，老师就不应该在学生面前表现出来。如庸俗浅薄、不敬师长、不守公德、言行不一、虚伪急躁、不修边幅、不讲信誉、挥霍浪费、贪图安逸、怕苦怕累、爱慕虚荣、轻学厌学等等，乃至随地吐痰、乱扔垃圾、高声喧哗、乱叫绰号、胡吹乱侃、挖苦揭短、玩世不恭等等不拘小节的行为，老师都不应该有。最后祝各位同学在新的学期里学习进步，快乐成长，祝老师们身体安康，工作愉快!班主任讲话致辞5各位

23、老师、同学们：班主任队伍专业化是德育工作获得实效性的重要途径。由于班主任是学校施行德育的中坚力量，提升班主任专业化程度已成为“进一步加强和改良未成年人思想道德建立”的必要条件。进一步健全、完善、加强班主任的专业化培训，以适应全面进步班主任专业化素质的需求，是一个可持续开展的充满艰辛探究的历程，需要我们做出不懈的努力。近年来，随着我校教育事业的不断开展，一批批青年老师不断充实到班主任队伍中来，使班主任队伍构造发生了较大变化。班主任队伍年轻化成为我校班主任队伍的主要特征之一。他们有很高的热情和进取心，但由于经历的缺乏，班主任专业化素养亟待进步。希望通过不断的交流，能进步班主任自身的理论素养和管理才

24、能，而且要在学校的班主任队伍建立和老师队伍建立中做好示范，发挥指导作用。通过交流，使广阔班主任、进一步明确工作任务和职责，掌握科学的工作原那么和方法，进步组织、指导协调的才能。通过培训全面贯彻和落实进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见的文件精神，遵循老师培养规律和以人为本的培养思想，学习新时期未成年人思想道德建立工作中的新思想、新理论、新方法和新技巧等，有效促进我校班主任队伍建立的科学化、标准化、专业化，进步德育的实效性，促进学生全面安康和谐的开展。本次班主任工作专业化培训交流，共有10位班主任的经历介绍，是一次最好校本研究范例，希望大家“把听懂的做出来，把做好的说出来或写出来”，

25、到达三个转变：即转变观念、转变方法、转变行为;实现三项进步：即理论程度进步、业务素质进步、管理实效进步;确立两支队伍建立：即建立一支思想素质好、专业程度高、奉献精神强的高素质的班主任队伍，建立一支掌握班主任工作艺术和教书育人才能的青年老师队伍。今后加强学校德育队伍建立，确立德育研究课题，重点研究：“学习新课程理念下德育根本原理;班主任如何将理念转变为行为;学会关注学生个性差异、关注学生生活细节、关注学生学习过程;掌握班主任工作艺术，具备应对偶发事件的策略和技巧，建立班集体的方式方法;如何标准行为，培养良好习惯，如何学生评价改革的研究;增强岗位责任综合育人才能，进一步进步班主任专业化素养”等方面内容。今后后学校要加强班主任工作专业化培训，通过反思-研究-总结-理论，“学习”就是要精心读好几本书，“反思”就是要反思工作中遇到的问题，“研究”就是带着这些问题用研究的目光和方法审视自己的教学行为，寻求解决问题的方法，“总结”就是总结班主任的经历，改良班主任教育工作的“理论”，“提升”班主任专业化素养。把德育工作进步到新的层次。班主任讲话致辞发言【全文END】