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1、田径教学设计：教学内容 田径-弯道跑 教 学 目 标 1. 认知目标:使90%的同学理解弯道跑的动作方法; 2. 技能目标:使85%同学学会动作,发展学生的协调性和奔跑的能力; 3. 情感目标:培养学生自主学习,激发学生的合作精神.创新精神. 教学 重点 难点 教学重点:掌握弯道跑的技术 教学难点:身体重心的内倾,手脚动作的协调. 器 材 接力棒4根,CD机一台,教学图片数张, 标志物4个 结构 教学内容 组织教法与措施 运动负荷 次数 强度 时间 开始部分 1. 体育委员组织全班同学成六列横队集合,整队 2. 师生问候 3. 宣布本课任务,要求 4. 简要动员,安全检查及教育 5. 安排见习
2、生活动 组织:六列横队 - - - - 要求:思想集中,精神饱满,动作做到快,静,齐 小 1 分 钟 准备部分 1. 队列练习: 一列横队变两列横队及还原 要领:变换前先报数,听到口令后,双数同学左脚向后退一步,右脚向右跨一步,左脚向右脚靠拢,站到单数同学身后,自行对正看齐. 口令:成二列横队-走 2. 行进操 上肢运动 体转运动 踢腿运动 压腿运动 腹背运动 跳跃运动 3. 在行进操节与节之间穿插游戏“模仿动物的武术动作”-“猴、鹰、虎、蛇” 方法:听到动物的名字后,自己创编一套模仿动物的武术动作,看谁的象,并请表演. 4. 专项准备活动 A、原地摆臂练习 B、步频练习 5、慢跑还原成集合队
3、型 组织：成六列横队 教法：1、教师讲解示范 2、学生进行练习 3、排头变排尾进行练习。 要求：1、听清讲解 2、按口令进行 组织：六列横队慢跑成圆距型 1、 教师指挥队伍成圆距形； 2、 教师领做，学生模仿练习； 要求：A、动作协调、到位 B、注意力集中 C、一切行动听指挥 2次 4 8 拍 2 次 小 较 强 较 强 3 分 钟 6 分 钟 2 分 钟 基础部分 一.提出问题,导入正课 1. 雨天,打伞的人,转动伞柄,水珠的飞行方向如何?为什么? 2. 用口哨作示范,握着带子的一端旋转,如松手会出现什么情况?为什么? 3. 学生结合现实生活举例 二、圆圈追逐跑，体会跑弧线的感受 三、讲解示
4、范弯道跑的技术：重心内倾，外侧脚内侧蹬地，内侧脚外侧蹬地，外臂摆幅大于内臂。 四、弯道跑徒手练习 方法:原地体会练习弯道跑技术,重心的内倾,及摆臂. 五、在弯道上进一步体会动作 A用中速跑6080M B用加速跑6080M C用快速跑 6080M 六、“8”字接力跑 方法:每一小组持接力棒, 由每组的小组长进行组织,听到哨音,围绕两圆进行“8”字接力跑，看那组最先完成. 组织：六列横队 教法：讲解示范，启发诱导，鼓励练习 要求：善于模仿，积极练习 组织：分两组进行 教法：教师提出练习要求，学生体会动作 要求：以最快的速度进行 组织： 集合队型 教法：利用图片，讲解示范，力求简练，启发诱导 要求：注意听讲，理解要领 组织:六列横队 组织：成两路纵队 教法：1、积极辅导，纠正动作，鼓励练习 2、学生示范，教师分析动作，加强学生对动作的理解 3、 学生相互观察，相互学习 要求：认真练习，认真观察 组织：四路纵队 教法：1、讲解接力的方法 2、重点强调两圆结合处的安全 3、进行接力 1次 3 次 2 次 小 大 小 大 较 大 2 分 钟 5 分 钟 3 分 钟 6 分 钟 6 分 钟 结束部分 1、 放松舞步 -“二十四步” 2、 集合讲评 3、 收拾器材 4、 师生道别 组织：成六列横队 教法：教师讲解示范，学生模仿练习,跟随音乐放松. 要求：交流体会，全身放松 小 6 分 钟
田径教学设计
