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1、 物理.考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民国教育部2003年颁布的普通高中课程方案(实验)和普通高中物理课程标准(实验)，确定高考理工类物理科考试容。高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济开展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能“过程与方法“情感态度与价值观三维课程培养目标的实现。高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置；通过考查 知识与其运用来鉴别考生能力的上下，但
2、不把某些知识与某种能力简单地对应起来。目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面：1. 理解能力 理解物理概念、物理规律确实切含义，理解物理规律的适用条件以与它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。2. 推理能力 能够根据的知识和物理事实、条件，对物理问题进展逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。3. 分析综合能力 能够独立地对所遇到的问题进展具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素与有关条件；能够把一
3、个复杂问题分解为假设干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。4.应用数学处理物理问题的能力 能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进展推导和求解，并根据结果得出物理结论；能运用几何图形、函数图像进展表达和分析。5. 实验能力能独立地完成表2、表3中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，6 / 6能对结论进展分析和评价；能发现问题、提出问题，并制订解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。这五个方面的能
4、力要求不是孤立的，在着重对某一种能力进展考查的同时，也不同程度地考查了与之相关的能力。并且，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中往往伴随着发现问题、提出问题的过程，因而高考对考生发现问题、提出问题并加以论证解决等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。.考试围与要求要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等局部。考虑到课程标准中物理知识的安排和高校录取新生的根本要求，考试大纲把考试容分为必考容和选考容两类，必考容有5个模块，选考容有2个模块，具体模块与容见表1。除必考容外，考生还必须从2个选考模块中选择1个模块作为自己的考试容。必考 和选考的容围与要求分别见
5、表2和表3。考虑到大学理工类招生的根本要求，各省(自 治区、直辖市)不得削减每个模块的具体考试容。对各局部知识容要求掌握的程度，在表2和表3中用数字、标出。、的含义 如下：.对所列知识要知道其容与含义，并能在有关问题中识别和直接使用。与课程标准 中的“了解和“认识相当。.对所列知识要理解其确切含义与与其他知识的联系，能够进展表达和解释,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。与课程标准中的“理解和“应用相当。表1必考容和选考容模块必考容选考容物理1质点的直线运动 相互作用与牛顿运动定律物理2机械能抛体运动与圆周运动万有引力定律3-1电场电路磁场3-2电磁感应 交变电流3-5碰撞与动
6、量守恒原子结构原子核波粒二象性3-3分子动理论与统计观点 固体、液体与气体 热力学定律与能量守恒3-4机械振动与机械波 电磁振荡与电磁波 光相对论表2必考容围与要求力学主题容要求说明质点的直线运动参考系、质点 位移、速度和加速度 匀变速直线运动与其公式、图像 相互作用与 牛顿运动定律滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力形变、弹性、胡克定律矢量和标量 力的合成和分解 共点力的平衡 牛顿运动定律与其应用超重和失重抛体运动与运动的合成与分解斜抛运动只作定抛体运动匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速圆周运动度性要求匀速圆周运动的向心力离心现象机械能功和功率动能和动能定理重力做功与重力势能功能关系、机械能
7、守恒定律与其应用碰撞与动量守恒动量、动量定理、动量守恒定律与其应用 弹性碰撞和非弹性碰撞 只限于一维万有引力定律万有引力定律与其应用环绕速度第二宇宙速度和第三宇宙速度经典时空观和相对论时空观电学主题容要求说明电场物质的电结构、电荷守恒静电现象的解释点电荷库仑定律静电场电场强度、点电荷的场强电场线电势能、电势电势差匀强电场中电势差与电场强度的关系带电粒子在匀强电场中的运动示波管常见电容器 电容器的电压、电荷量和电容的关系 电路欧姆定律电阻定律电阻的串联、并联电源的电动势和阻闭合电路的欧姆定律电功率、焦耳定律磁场磁场、磁感应强度、磁感线1.安培力的计算通电直导线和通电线圈周围磁场的方向安培力、安培
8、力的方向只限于电流与磁感应匀强磁场中的安培力强度垂直的情形洛伦兹力、洛伦兹力的方向2.洛伦兹力的计洛伦兹力公式算只限于速度与磁场带电粒子在匀强磁场中的运动方向垂直的情形质谱仪和盘旋加速器电磁感应电磁感应现象磁通量法拉第电磁感应定律楞次定律自感、涡流交变电流交变电流、交变电流的图像正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值理想变压器远距离输电原子与原子核主题容要求说明原子结构氢原子光谱氢原子的能级结构、能级公式原子核原子核的组成、放射性、原子核的衰变、半衰期放射性同位素核力、核反响方程结合能、质量亏损裂变反响和聚变反响、裂变反响堆射线的危害和防护波粒二象性光电效应爱因斯坦光电效应方程单位制和实验主题
9、容要求说明单位制中学物理中涉与的国际单位制的根本单位和知道国际单位制其他单位，例如小时、分、升、电子伏特中规定的单位符号实验实验一：研究匀变速直线运动1.要求会正确使实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系用的仪器主要有：刻度实验三：验证力的平行四边形定那么尺、游标卡尺、螺旋测实验四：验证牛顿运动定律微器、天平、秒表、打实验五：探究动能定理点计时器、弹簧秤、电实验六：验证机械能守恒定律流表、电压表、多用电实验七：验证动量守恒定律表、滑动变阻器、电阻实验八：测定金属的电阻率(同时练习使用螺箱等旋测微器)2.要求认识误差实验九：描绘小电珠的伏安特性曲线问题在实验中的重要实验十：测定电源的电动势和阻性,了解
10、误差的概念,实验十一：练习使用多用电表知道系统误差和偶然实验十二：传感器的简单使用误差；知道用屡次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差3.要求知道有效数字的概念,会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求表3选考容围与要求模块3-3主题容要求说明分子动理论分子动理论的根本观点和实验依据阿伏加德罗常数与统计观点气体分子运动速率的统计分布温度、能固体、液体与气体固体的微观结构、晶体和非晶体液晶的微观结构液体的外表力现象气体实验定律理想气体饱和蒸气、未饱和蒸气、饱和蒸气压相对湿度热力学定律 与能量守恒热力学第一定律能量守恒定律 热力学第二定律 单位制中学物理中涉与的国际单位制的根本单位和其知道国际单位制中规他单位，例如摄氏度、标准大气压定的单位符号实验用油膜法估测分子的大小计要求会正确使用温度模块3-4主题容要求说明机械振动与机械波简谐运动简谐运动的公式和图像单摆、周期公式受迫振动和共振机械波、横波和纵波横波的图像波速、波长和频率(周期)的关系波的干预和衍射现象多普勒效应电磁振荡与电磁波电磁波的产生电磁波的发射、传播和接收电磁波谱光光的折射定律折射率全反射、光导纤维光的干预、衍射和偏振现象相对论狭义相对论的根本假设质能关系实验实验一：探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 实验二：测定玻璃的折射率实验三：用双缝干预测光的波长
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