小学教育实习报告

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1、小学教育实习报告小学教育实习报告在当下这个社会中，报告使用的次数愈发增长，要注意报告在写作时具有一定的格式。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是我帮大家整理的小学教育实习报告，欢迎大家共享。小学教育实习报告1光阴飞逝,短短两个月,六十个日昼夜夜的快乐光阴,今天已圆满结束了,除为人师,我们倍感骄傲与自豪.既深化教学,有辛勤育人,我们全体实习生一路走来,颇多留恋,众多感慨.在已圆满完成实习工作的此时此刻,我们要感谢我们的实习学校莱州一中的领导,指导老师以及原班主任的帮助与照顾,在短短两个月的实习期间,给与我们工作的指导,生活的关心,使得我们的实习工作顺利,圆满地完成,借此时机对我们的指导老

2、师表示衷心的感谢,谢谢你们!我们的实习大致可分为三个阶段.一、准备阶段也就是前两个周的时间.这段时间我们主要通太多看多听来深化学生,熟悉教学环境,为全面实习的开展奠定坚实的基础.由于我们的实习恰逢新课程改革,所以我们刚到莱州一中时茫然不知所措,大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵,老三段的教学形式在中学里已完全不适用,这体育课教案该怎么写,体育课到底该怎么上我们就带着众多疑惑开场了实习.这段时间,一中的指导老师组织了几名省市优质课获奖的老师给我们上了几堂课,而且每堂课还附带一堂讲评课,给我们介绍他们的先进教学经历.另外,指导老师还组织我们集体观摩了有丰富经历的老老师上的训练课,这期间我们还

3、通过个人自学和集体讨论的形式进一步深化研究新课程教学.总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解,新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了.二、实践阶段从第三周开场我们的实习也就全面展开了,为此指导老师给我们制定了非常具体和全面的实习,但凡中学体育老师能碰到的工作几乎都涉及到了,涉及面非常广,包括体育课堂教学,体育队的训练,见习班主任,课外体育活动的组织,裁判实习等等,而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主,指导老师指导为辅,指导老师让我们放手大胆去探索,去研究,给我们充分自由发挥的空间.这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度,坚持健康第一,快乐体育的教学理念,认认真真备好每

4、一堂课,尽最大努力上好每一堂课.体育队训练方面,在指导老师的指导下,我们积极编写全年训练和课时训练计划,努力使本人的训练更系统,更全面.总之,我们的工作遭到了校领导和全体老师的认可,同时,也深受学生们的欢迎.三、提高阶段也就是最后两个周的时间,这段时间我们就进入到全面提高阶段.我们开场准备我们的优质课,包括一堂内堂课,一堂训练课和两次外堂课,这期间指导老师的指导愈加细致,愈加认真了,指导贯穿到整节课的各个环节,包括编写教案,课堂教学,课后总结.另外指导老师还组织我们观看了莱州市体育老师优质课评选活动,使我们受益匪浅.总之,通过这段时间的工作与学习,使我们的能力得到了全面的提升.最后,又一件事是

5、不得不提的,也是我们终生难忘的,那就是和莱州一中师生告别时感人的场面.20xx年最后一天的清晨,天还没亮,天空中纷纷扬扬飘起了雪花,学生们早早就起来了,把我们的行李都搬了下来,我们的脚步也不知不觉沉重了起来,车来的时候,学生们再也控制不住哭了起来,实习教师们眼里也都闪烁着泪光,接下来,我们依依和一中的教师们握手告别,和学生们依依拥抱惜别,场面很是感人,很多实习教师都发出了莱州一中,不虚此行的感慨,这一刻也愈加坚定了我们成为一名人民老师的决心,同时这个场面也是我们在莱州一中实习成果的最好.所以我们莱州一行是非常圆满的,非常成功的.总而言之,教育实习是我们愈加坚定了献身教育事业的决心,在莱州一中的

6、实习为我们的人生起了个好头,我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善本人,不断提高本身素质和能力水平,为成为一名荣耀的人民老师而努力奋斗!小学教育实习报告2一个好教师必定是一个好的演员，能够深化到课文中去，体味到主人公的思想感情，并把它传达给学生，要让学生有所感染就必须表演好。这种感情的把握也源于老师对课文的正确把握，教学经过的精心安排是这堂课层层深化的前提条件。体现出生命环境观中的经过性，包括体验性、互动性、建构性原则。这精彩的两堂课眨眼而过，但这两堂课给我的启示却是深入的、长远的。课后的问答环节，两位教师逐一回答了同学们提出的问题，另外几位名师也不吝赐教，以他们多年的教学经历以身

7、言教，告诉我们师范生目前最应该着手提高本人哪些方面的素质，对于一个老师应该具备的哪些方面的能力。经过这短短的一上午的见习，让我受益匪浅，感遭到语文教育的独特魅力和一个好的语文教师应该具备哪些能力，一堂精彩的语文课应该体现出哪些生命环境观。一、当教师要具备的专业基本功所谓师范，学高为师，德高为范。这个学就是指学识和师范技能，学识通过理论学习获得，而技能要通过实践训练才能把握。语文老师应该有优秀的书写能力和语言表达能力，十分是语言表达能力的重要关系到能否正确传达知识，能否明确表达本人的意思，讲课的这两位教师的语言表达能力非常棒，引人入胜，这是一堂好课的保证。另外，老师要充当好演员和心理专家，擅于运

8、用肢体动作、眼神、表情来传达信息，除了把握教学技巧外，还应懂得怎样去调动知识，装饰本人的门面，怎样去拿捏师生关系，怎样在心理战上留下本人悄无声息的功绩。二、当好教师要具备的品德和技巧当好教师，首先要有爱，对教育事业、对学生的爱;其次要育人，重在树立学生正确的人生观、价值观，教给他们一辈子受用无穷的好习惯，在教知识的同时教做人。最后，回归到教学本身，好老师要认真解读课程目的，反复研读课文，做好教学设计，上出好课，让学生学到知识并感遭到学习的快乐!在旁听教师的授课经过中，我们仔细摘录听课笔记，入微的观察三尺讲台上老师授课的方式。“某某某，你真聪明，其他的孩子是不是要向他学习呢?这是教师对学生的一句

9、赞扬，成为课上的催化剂，教导学生们，举手是使他们走向制胜的法宝，同时也向我们展示了，这是老师们惯用活跃课堂的绝技。就连数学也不光走单调逻辑道路了，巧妙实际的缔结，扩展孩子动脑考虑，激发学生求知兴趣，即便再难的问题也会迎刃而解。古诗云，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。所以在这次的见习中，教师给了我们亲身体验上两节课的时机。我第一次上讲台时，看着一张张稚嫩的脸庞，自我感觉并不如想象中那么紧张，只是课讲得有点快，在教学经过中的细枝末节处理的也不够妥当。这让我深入意识到，作为一名老师，要能够灵敏地控制课堂。比方学生没有热情的时候，你怎么去调动他们的热情，学生在开小差的时候，你怎么巧妙地让他意识到这不

10、好，同时又开场做好等等。在这里实习的时间转眼即过。回头想想，确确实实让我学到了很多我在学校学不到的东西，它让我深深体会到当一名老师尤其是成功的老师是多么的不易。作为师范生的我们扎实的基础知识尤其重要，由于没有这些，我们便不知道该从哪里着手教育这些顽皮的孩子，另外，作为老师，标准流利的普通话，工整漂亮的板书也很重要。小学教育是人生的起点，老师的一言一行，一字一体都会影响他们的将来，指引着他们以后的道路。小学生是好动，思维很活跃的年龄，鼓励和赞扬对他们起很大的作用，而对于他们所学习的知识带领他们多读，对他们加深记忆，理解课堂上所学的内容也是大有帮助的。这次见习让我学习和体会之余，也看到本人还有很多

11、要学习的地方，看到了本人的缺乏，因而会愈加的努力。相信这些经历都会为我不久后的实习打下基础，在实习中获得更好的进展!小学教育实习报告320xx年3月21日到4月16日之间，我和其他8位同学来到某某小学进行了为期28天的教育实习。28天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在横坑小学领导、教师及带队教师的支持和指导下，在专业组教师十分是指导教师李教师和原班主任钟教师的帮助辅导下，我的实习工作获得了比拟圆满的成功。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。无论是带班还是教课，作为实习教师，都会有一个该校的正式教师带我们。带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的是

12、我带班级的原数学教师，他对我们特好，经常指导我们如何才能把内容讲清楚，如何才能充分的调动学生的积极性。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他教师是如何讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观察教师如何讲课，学习怎样教授知识，怎样驾驭课堂，怎样控制授课时间，而并不是学习教师所讲的知识。我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还能够。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经历，我以为本人的课堂驾驭能力有了很大提高，不但能够良好地控制时间，也能够适时地调。还没来得及反响，时间老人却已在我身边飘过，用他千百万

13、年不变的声音告诉我：“再过五天，你的实习就要划上句号了，能否圆满结束，那么只要你知道。心中百感交集，却也难以用言语来表达在这一个月里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和教师以及学生表示深深的感谢。这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。一、教学工作作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来讲还是第一次。从学生转变为教师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了指导教师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，假如是

14、习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任教师讲解经过中与本人思路不同的部分，以吸收教师的优点。同时简单记下本人的疑惑，想教师为什么会这样讲。同时，我也在教师的指导下会注意学生的表情反响，而考虑以后我要以如何的形式去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导教师都会告诉我们，这节课的难点与重点是什么，以及应该如何突出重点和难点，才会让学生更明白。当我第一次登上了讲台。固然上课前不断的告诉本人要镇静，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的霎时，望着台下五十双好奇的

15、眼睛，紧张还是不请自来。即便偷偷的深呼吸也无济于事。固然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，不过上课的思路还是比拟清淅的。接下来的几节课都不是讲得很好，当时自信心就下降了，也真正体会到做一名教师并不是一件容易的事。还好，在指导教师张教师的悉心指导下，我精心备课以及修改教案并进行几次试讲，固然这期间我暴露了很多缺乏，但教师的亲切鼓励让我变的有自信心，有热情，让我觉得假如将来从事老师这个职业我能够做的好。当然在后期的实习工作，我就能比拟顺利的完成教学任务了。必然，本人的教学尚未能与张教师比拟，但是我已以尽力而为了，做到问心无愧了。实

16、习期间我从张教师哪里不仅学到了数学教学的方法与技巧，以及共享他做班主任时的工作经历，还从他身上学到了什么是师德，我想这些足能够让我受益终生。二、班主任工作一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。例如上体育课、上思想品德课、第二课堂以及自修课。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在这一个月的班主任生活中，我逐步能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情

17、感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。由于经历的缺乏，刚开场的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以致于在第二个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察原班主任的做法以及指导教师的指点，所以我在以后的实习工作注意把握了一个度。我运用教育学，心理学知识处理学生中出现的问题，时刻铭刻叶教师师范的教诲，以及张教师的指点。我与学生交朋友的同时，也根据张教师教的方法去做好学生的思想工作，与学生打成一片的同时，也不忘引导他们去学习、去与同学相处。在这期间，我们召开了一次题为“爱我中心小学的主题队会。目的是让学生学会热爱本人的学校，对学生进行了一次

18、生动的情感教育。但是由于本人经历收的缺乏以及考虑的不周，当然时间也是一个问题，个人以为这一次的队会课不是开得很成功，所以事后，我跟三位主持谈了，怎样来组织和主持这样的主题队会，就能够更好到达所想要的目的。班主任工作是琐碎繁复的，然而天天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开场新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔珍贵的财富。三、总结一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的很好。如今，实习结束了。通过这次实习，我

19、认识到了本身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学，而也要在实际中“教书，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高本身的素质，时刻为成为一个好教师而努力。美国现代著名教育家布鲁纳倡导的“发现法教学就是由老师提出要求解决或研究的问题，创设问题情境，使学生面临矛盾，产生疑惑，明确探索的目的或中心，老师介入并指导学生进行探索和发现。“发现法教学能够充分地体现学生认识的积极性，有利于发展学生的认知兴趣、创造性思维和独立工作的能力，有利于学生把握从事科学研究的各种详细方法和培养他们的创造精神。美国教育家杜威的“问题教学法要请教学应转到以学生为中心，学生应从“做中学，学生所学的应该是将来

20、社会“实用的知识。在国内，中学通过先学后教的方法，让学生学会发现问题，构成问题意识，带着问题进课堂，课堂充满了活力。美国在20世纪80年代的基础教育领域，提出以“问题解决为中心的课堂教学方法。这种方法就是老师为学生设计环境，激发学生独立探索提出高质量的问题，培养学生多向思维的意识与习惯。由老师创设提出问题的实际环境，刺激学生提出高质量的问题。一节课下来，老师应该给学生留下问题，假设没有给学生留下问题，这节课就不能讲成功。但国外的教育经历不能都合适于国情，十分是不能都合适于每一个学校，有的教学方法只强调某个方面，而忽视了另一个方面。当前，已经有一些教育专家开场关注类似的研究，但到目前为止还未能深

21、化下去。国内课程改革还处探索阶段，有关新课程理念下的教学方法缺乏普遍性和详细有效的操作途径，所以，本课题的研究具有相当的前瞻性。小学教育实习报告4这个暑假的7月中旬到8月中旬，我在一家英语培训机构里实习。一个月的实习期间，我固然有过困惑与痛苦，但受益颇多，磨练了我的耐心与细心，积累了一定的教学经历，让我对老师这一职业有了更为深入的理解，对以后的工作有很大的影响，也真正了解了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的涵义。我实习的培训机构的学生以小学和初中生为主，机构地方固然不大，但也有百来个学生，我被安排到小学阶段的班，学生有二十人左右，使用的教材为（剑桥少儿英语）。其实本人的小学学习生涯中并没有英语

22、课，上了初中才有，对于小学英语还是很陌生的，记得初中、高中时的英语注重的是语法和阅读，而小学阶段的英语注重的是听、讲技能，让学生了解英语这一外语以打开学习英语的大门。我了解到（剑桥少儿英语）这套教材从培养少年儿童的.英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立英语学习系统，为深化学习英语打下基础。这套教材的特点是系统性强，内容贴近生活而且循序渐进，视听结合，趣味性强，儿歌、游戏丰富并且贴合学习内容，另外图画多样、精巧，图画与文字严密结合，配有练习册，非常贴合如今的小学生学习。开场一周我的主要工作就是听课和帮助指导教师批改作业。固然以前也做过家教工作，但对着几十人上课还是头一次，

23、根本没有经历，所以听课是他有所警惕，或是让学生回答问题，学生自会把注意力集中到听课上，认真听讲。另外，黑板上的板书内容不可过多或太少，需要挑重点、难点的内容，并且精炼，写板书时速度要快，就其进行讲解时速度要慢。抽学生回答问题或是做口头练习时要“放眼全班，不可只集中一处，人数在三到五人为妥，先抽能基础好的同学，让其他同学多听几遍，再抽基础差的同学。再来讲讲批改作业，学生的作业有教材对应的练习册和单词句子抄写、听写，我刚开场批改作业时把学生做错的地方打叉并写上正确答案，指导教师告诉我不要写上正确答案，让学生本人去改也就是让他们本人去寻找正确答案，印象会深入很多，有利改正，假如学生不及时改正再施以小

24、小惩罚。批改正程中要十分注意学生书写字母的情况，在学英语的初期一定要让他们培养成规范书写的习惯。批改中还要在作业中写上评语，好的表扬，不好的鼓励。几次听课之后，我开场备课，备课充分能合理安排教学内容和上课时间，调动学生的积极性，上课效果就好。指导教师要求我这个新手的教案越具体越好，要对本人的教学内容和教学经过非常熟悉，做到心中有数。因而我就花了很多的时间在备课上面，认认真真钻研教材和教案，安排好教学顺序，就新的知识点拓展例句、练习，在重点、难点上预测学生可能会范的错误，具体讲解。就连要求学生跟读单词、句子多少遍，抽几个学生回答问题，我都在估算时间后等到指导教师对我的教案感到满意后，我就开场上课

25、了。在上创新，有趣味性，不要老是束缚于只要教师讲、学生听的教学方法中，而是能与学生构成互动，重视学生这一主体，在教学中要有本人独到之处，有新意，让学生在情境、游戏、歌曲中学习并把握语言，让学生在快乐的心情下上好每一节英语课，培养学生学习英语的兴趣。实习中我碰到的还有一个问题就是在教学的经过中怎样管理课堂纪律，当我和学生渐渐熟悉起来之后，班上个别男生便开场淘气起来，上课不认真听讲，打搅其他同学听课，甚至顶撞我，我口中几句简单的“平静、“不要讲话已经不起作用了。我向指导教师讨教经历，开场恩威并施，对于课堂上出现的不守纪律的现象严肃处理，对屡教不改的学生偶然也要“发发威，而当这些学生表现稍好时马上给

26、予大大的赞许和鼓励，例如某天上课来早了；作业完成得不错；某一堂课认真听讲没有毁坏纪律等等，适当时能够在全班人目前给予表扬，使其知道本人还有潜力，有闪光点。平常多与学生沟通，尽量做到全班学生都有时机，擅长观察生活，擅长观察学生的变化。这样一个月的时间中我积极学习指导教师的教学经历，认真介入实践教学，汲取失败的教训，学到了很多东西，愈加了解如今小学生的身心状态，获得了不少的关于小学英语教学现状的信息和对于英语教学的知识技巧，懂得了很多课本上没有的技能。在实习中，我也获得不少成就感，逐步变得英勇和自信，即便在尝试中失败，也能让本人成长。当然在一个月的表现中，我感到还有很多的缺乏和值得去认真学习的地方

27、，不管是专业水平上还是本人素质上都需有所提高。实习工作固然已经结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我今后走上工作岗位，都有很大的帮助，希望在以后的教学道路上，我能走得更稳，更宽。小学教育实习报告5向南小学，九年后再次走入这所学校，给我一种既熟悉又陌生的感觉，一种亲切的贴心。九年的时间，让这所学校有了飞跃性的发展，成为广东省一级学校。短短两个月的实习，这里热心的教师、热情的同学，都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。实习第一天，带着等待，带着不安，在主任的带领下，我见到了我的实习指导教师，同时也是我的实习班主任教师教师，一位年轻、有气魄的女教师，曾教

28、师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与气魄，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二3班，认识了41个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习教师。在实习的最初，曾教师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我介入到课堂中，介入到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔膜，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开场了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学、班主任教师工作和教育调查研究。实习

29、期间，课堂教学和班主任教师工作给了我较深的体会。一班主任教师工作基本情况：组织了一次“我尝试，我快乐的主题班会；带领学生出了一次“安全文明歌的黑板报；在一4班兼职班主任教师两个星期；一个班级就像一个大家庭，班主任教师工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的班主任教师工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任教师怎样完成学校分配的任务、怎样处理班级事务、怎样与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模拟。实习中期

30、，由于一位教师临时因事请假，我接管了她的班级，来到了一4班。在两个星期里，我以外行人的身份担任了这个班的语文教师，完全以一位班主任教师的身份融入到教师中、融入到学生中，独立地做着班主任教师工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任教师工作的琐碎，同时也感遭到了作为一名教师、一名班主任教师的责任，对班主任教师工作有了一个更直观的认识。实习后期我将一4班的工作移交回了给原来的班主任教师，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任教师工作我有了下面几点的领

31、悟与体会：1、重视学生安全，安全排第一位在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比拟小，心智仍未成熟，仍需要教师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联络家长，这让他们明白什么是能够做的，什么是不该做的，保障学生的安全。2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违背的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。3、赏罚分明，恩威并重，讲到做到奖赏分明，恩威并重，是我从曾教

32、师作为一名班主任教师身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，曾教师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，讲到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。4、擅长培养有能力的班干部人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现本人的才干。在二3班，曾教师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是假如违背纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任教师，又成了一种奖励的措施，同时也让每个孩子都有时机发挥本人的能力，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的

33、能力。擅长培养有能力的班干部，把班级交给孩子们本人管理，也减轻了班主任教师的工作负担。小学教育实习报告6由于期间有尝试，为期一个多月的实习已经结束。这是不寻常的一个多月，有拼搏，有坚持，有失落更有收获。实习也像一面镜子，从它也发现了本人的缺乏。假如把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和缺乏。由于这对我今后的工作是非常有借鉴作用的能够促进我更快地提升本人，向一名真正的老师靠拢。先谈谈我收获一、自自信心加强了胆量变大了除了正式备3节语文课，这次实习。另加一堂主题班会课之外，还去代了十多节其它类型的课。只要四年级没有去上过，其它年级都上过了涉及英语、品德、音乐、美术、体

34、育。通过这样真刀真枪地上课，自信心强了胆量大了去到班里都能够比拟镇静和自然地上课，觉得本人有几分像教师了把握了一些教学技巧。二、熟悉了备课和上课的各个环节。熟悉了教学的基本方法。而从课后和指导教师、同学的沟通以及自我反思，通过上网查找资料、写教学设计、请教指导教师、讲课、试讲等环节。懂得了备课不只要备本人的课，还要备学生的课。就是讲，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感兴趣这样他否接受得了首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班小学生认真地平静地听你上课，这次上课实践让我懂得要想课上得下去。那么教师必需把课上得精彩，上得有激情。因而，个人还有下面三点小体会。教师必需吃透课文，1上课前。

35、熟悉教学设计。然后通过讲课使本人对要上的课思路明晰，这点很关键。只要思路明晰才干确保教学经过流畅。教师要表示出精神饱满，2上课时候。这种积极的精神相貌能够感染学生，也会使学生由于教师上课有激情而积极投入。吸引学生的目光。假如学生能够边朗读文章，3语文课件要做得图文并茂。边欣赏和内容相关的图片，肯定能够促使他展开联想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，教师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便学生边看问题边考虑。课件也要根据讲课需要设计，协助老师一看课件就知道下一步要讲什么内容。班主任都不应该对本人班感到失望腻烦，三、实习让我懂得不管你接手一个如何的班。而是要相信本人的学生是行的并适时给予表扬

36、鼓励，这样才干促使构成良好的班风。多在其他教师面前，多在全班面前。表扬本人班的优点，这样能够激发学生的上进心。会为了做到如教师所讲的那样而加倍努力，最终班风会变得好起来。刚开场实习那几天，观察了班的课堂情况，觉得纪律不是很好，于是就产生我班是差班这样的想法。去问班主任我班的纪律如何，告诉我其实不会很差，只要我敢管，并且管得有道理，学生会服我试着转换最初的不客观的想法，多用心开掘我班的优点，并坚信我班是很不错的这种心态使我能够安然平静地看待学生偶然的捣乱，以及他错误。同时不忘真心地关心大家，对我共同努力得来的效果及时表扬。渐渐我觉得我班很可爱，很有特点。协助班主任训练大家的演读比赛，并在全校竞赛

37、中获地高年级的二等奖，很冲动很开心。四、手工能力大有长进于是分工协作，由于实习学校分配了几个任务给我让我设计出版五个橱窗的墙报。也要协助剪大字，剪图画，并上颜色。工作量非常大，从这份工作中，手工技能有和年大的提高。这对我以后当小学老师是大有好处的五、收获了学生真诚的友情例如上课都精心准备了课件，带给了学生一些新鲜的体验。觉得和年喜欢看。上体育课，和学生一起踢毽子，教他围成一圈来踢的玩法，大家觉得新鲜又好玩，而且觉得我很厉害，懂很多，于是大多数都很尊重我对于他喜欢玩的跳大绳，固然没有玩过，但也鼓起勇气和大家一起玩。从不会玩到会跳几次，学生觉得教师很亲切，渐渐喜欢和我一起玩了课余我还和学生打乒乓球

38、，互相加深了解，也增进了感情。实习临结束，有好多学生纷纷送礼物给我并表示出依依不舍。要离校的那一天早上，有两个学生早早来我宿舍楼下等我就是为了送礼物给我很感动，觉得收获了学生的友情。再来讲讲实习中发现的缺乏不敢大刀阔斧地尝试和行动。一开场对学生不是很敢管敢抓，一缺乏气魄。显得比拟软弱。辛好我认识到这一点对做班主任工作是很不利的于是有意识地去改变。观察了其她教师的做法，也向班主任请教经历。渐渐地我敢管了对学生违背课堂纪律我也有招了会先警告他假如他再犯，就坚决记下来，课下再处理。二、上语文课缺乏严密联络生活。只顾着讲课文内容，深知语文课是最和生活密切相关的语文只要与生活相联络才有生命力。但我上课时

39、候。把联络生活这回事给忘得一尘不染。课后反思我才猛地注意到懊悔本人把课上得如此枯燥。等到下次备课时，有意识得把教学内容和生活联络起来。这样一来，上课时候，充分调动了学生考虑和讲话的兴趣，联络校园里以及平常日常生活的见闻和感受，讲得很有兴致。那一节语文课我上得轻松，由于我不用讲那么多了也不用担忧学生没有兴趣听了而且学生听得轻松，由于他有话讲，而且觉得语文课原来是这么贴近生活，如此生动！小学教育实习报告7投入到这半个月的小学体育教育实习工作中，让我对小学体育教育有了从新的更深化的了解，不但是对学生、对教学的认识，而且也意识到本人把握知识的缺乏。学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。首先，我实习

40、的是六年级，面对学生就本身而言，就需要有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有本人的思想，会对你上课的不好的地方或他们自以为不好的地方，就会反复的指责你。因而本人在上课前就要有一定的心理准备。再讲，由于本来学生对实习教师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生假如不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。在上课的经过中就感觉本人的声音还算响亮，但是缺乏穿透力。其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习

41、，也会使他们反感，进而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得捉住学生的心。总的来讲：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。在这次教育实习中，我认识到做一名好的老师不容易，而做一名受人欢迎的好老师愈加困难，而我也把老师这一职业作为我以后生活的奋斗目的！小学教育实习报告8我很懒，我成认，在乌江小学的五天，我没法一天一天的去记叙，在这五天里，我感遭到点点滴滴的感动，被孩子们的认真固执感动，被晓露姐一家的热情好客感动，被本人的努力不放弃感动，回忆这五天的日子觉得很漫长，又觉得很短暂。其实第一天去晓露

42、家真的很不适应，可能我是个非常恋家的人，从小就没出过家门，所以到了一个新环境，觉得十分奇怪，还有晓露家的狗狗小黑，着实让我害怕了好一阵子。第一天到了小学已经接近中午了，下午和孩子们相互介绍认识，唐唐给他们上了一堂作文课，孩子们的底子固然不是很好，但是非常听话，一开场我很担忧他们会不甩我们，直接忽略我们布置的作业，但事实证实这群孩子非常听话，不仅写了作文，而且每个人都是认认真真，仔仔细细的写的，这我们能看出来，固然文章还有需要改良的地方，可是精神可贵。也许是大家都不太熟悉的缘故，孩子们还是有点陌生，有点害怕，不过这个问题在第二天就彻底解决了。假如讲这五天里给我印象最深的，那肯定要数第一天的睡觉了

43、，八个女生睡一间房，晓露的爸爸妈妈都被我们挤到楼下去了，尽管如此，我还是有史以来第一次在床边坐了一个晚上，在张颖的手脚攻势下，我不得不坐在床边，靠在床头迷迷糊糊的靠了一夜，直到早上四五点钟的时候到隔壁屋上网，这让我心里可是留下了不小的阴影啊接下来的几天时间，我们带着孩子们上英语课，手工课，绘画课，和他们一起看电影，搞辩论赛，排练节目，天天都过的非常充实，固然天天只要短短的四个小时，但是我们之间还是建立了深厚的感情。我从心底爱这些孩子，爱他们的笑容，爱他们的淳朴，爱他们认真固执的样子容貌。还记得刚到学校的时候，就听讲他们之间有“四角恋的故事，我问了他们可久了，可是他们就是不肯告诉我，讲这样就背叛

44、兄弟了，这是机密，我想也许我再也没有时机知道这个机密了，我也曾答应她们明年的社会实践我还会去她们学校，再给他们搞这个夏令营，如今想想，可能再也没这个时机了。固然只要短短五天，排演节目时候满打满算也只要三天的样子，但是孩子们非常认真的学习我们教给他们的知识，大热天的没有空调，只要几个电风扇在头上慢吞吞的旋转，孩子们汗流浃背，可是也坚持练习，搏击操，舞蹈，小品，朗读，歌唱，钢琴，每个孩子都有本人的任务，让我印象最深入的是汇报演出前我问一个跟我学跳舞的孩子，我问她后面的都记住了么？她讲我在家都练了五遍了评讲作文的时候，有个女孩写了公交车上的一件小事，讲老弱病残孕的座位上坐着年轻的姑娘和中年男子，有小

45、偷偷东西却没有人阻止，有人带狗上车本人去阻止还被骂，然后引发了她对公交车上无奈的考虑。我读了她的作文，也联想到这个社会上很多的无奈。小时候有小时候的无奈，长大了有长大了的无奈，人生就是由种种种种的无奈堆砌而成的，古时候战争的胜利踏着无数战士的骨骸，如今人生的胜利踏着无数同伴的无奈，在某一层面上这是殊途同归的。小小年纪就有了无奈，以后长大了会不会有更多的无奈呢?也许小时候的无奈像诗律中用了孤平，能够拗救，长大后的无奈就像三平调，无法弥补，长大到底好不好呢？原谅我絮絮叨叨毫无条理的写了这么多，我只是想到什么就写了什么，并不是做什么汇报，只是假如不把这些记下来，我会觉得遗憾。这五天的朝夕相处，让我在

46、离开的时候小伤感了一下，本以为这些孩子好歹也会表现出一点舍不得，可是汇报演出一结束这群小兔崽子们就呼啦啦全跑走了，一个都没留下来，一张照片也没照，或许他们可爱的样子已经被我的眼睛照下来，而且永远不会删除。也许再过一年，两年，五年，我也有幸能做一名人民老师，这些孩子给我带来的就不仅仅是回忆了，还有很多珍贵的财富，很多珍贵的舍不得丢掉的东西，他们给予了我在做老师的这条路上愈加坚定的信念，他们让我坚持下去，不会被路上的无奈痛苦挣扎困难打败，他们让我懂得做一名教师是多么的辛苦，当然也让我尝到了一种无法言喻的成就感。就像我在QQ心情里表达的一样，乌江小学的孩子们，我永远不会忘记你们！在最后，我要非常感谢

47、晓露的爸爸妈妈，假如没有你们的大力支持，我们的活动不可能圆满成功，假如没有你们为我们提供食宿，我们也许会在愈加艰辛的环境下进行这项活动，假如没有你们帮我们找来这些可爱的孩子们，我们也不会有如此难忘的回忆，阿姨讲这五天我们就是你的女儿，我们非常荣幸能做你五天的女儿，我们以此为荣！小学教育实习报告9经过半小时的车程，我来到了XX县城中心小学，走进学校一种亲切感随之而来，看到小朋友在操场上天真的玩耍，想起了本人儿时跑步、捉迷藏的情景，好似又回到了童年时代，心情恍然大悟起来，把来之前的不安减轻了一半。在校领导的带领下，我见到了我的指导教师，也是实习班的班主任教师，一位年轻且温顺戴着眼镜的女教师，李教师

48、，在以后的实习中，她身上所表现出来的一切都触动了我、影响了我。在她的介绍下我知道了此小学共有十二个班，每个年级两个班，李教师讲：“在这所学校很多都是农村的留守儿童，父母亲在外打工，由爷爷奶奶照看，甚至一部分学生连幼儿园都没有上过，这需要教师付出更多的耐心和关心，帮助这些孩子能更好的学习。听了李教师的这些话，我对教师这份工作愈加充满了尊重和等待。我和李教师来到了一年级1班，也就是我要实习的班级，经她指引，我很快认识了一1班，认识了48个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张幼稚的脸庞给予人一种充满希望的感动，简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习教师。在实习的最初

49、，李教师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我介入到课堂中，介入到孩子中，让我少了几分局促和隔膜，很快就融入到这个班级。实习的第一天，跟班、听课、批改作业，开场了我的实习之旅。我实习的主要内容包括课堂教学和班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。在学校的第一周，我主要的任务就是听课，在实习班主任和指导老师指导下，我积极听课，钻研教材，并写好部分教案，做好上课前的准备工作。在教学实践中擅长与其他教师的沟通，听其他教师的课，从其他教师的课堂中学习，虚心地向其他教师请教，这要比本人盲目地探索要更直接、更省力、更见效。在当班主任的

50、这段时间我发现小朋友们当班干部积极性十分高，但班干部的名额就这么多，看着小朋友们等待的眼神，我感觉很为难，后来还是李教师指导我，让学生担任不同的职位，但是假如谁违背纪律，或是工作没尽责，就马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性，这样也能让更多的学生当上班干部。无论是学习上，还是生活上，李教师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，讲到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。擅长培养有能力的班干部，把班级交给孩子们本人管理，也减轻了班主任的工作负担。在我实习的期间，正值气候变化比拟大的时间，气温高的时候，同学们活泼好动，衣服很容易汗湿，发生感冒的学生

51、增加。后来我建议家长在学生来校的时候能够放小毛巾或沙布在他们背后，这样小朋友们活动量大的时候，背上毛巾湿了可取下来，衣服还是干的，这样患感冒的时机就能减少。这个小小的提议还真的起到了作用，我们班的小朋友感冒明显的减少了。总之，教育是一个互动的经过，教师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种经过是很开心的！实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐步变得“英勇。固然开场也会有顾忌，怕“主动出击会招惹“不知天高地厚的蔑视。但事实告诉我，应该对本人有自信心，应有勇气去尝试。即使在尝试中失败，也能让本人成长，没有锻炼的时机

52、，谈何积累和成长？而这一切，只能靠本人去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只要主动，才能为本人创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开场！小学教育实习报告10不知不觉大学四年已经接近尾声，在这毕业来临之际，我们的实习工作也逐步展开，我们学的是汉语言文学专业，也就是讲毕业后我们一般会到学校从事老师工作，所以大四上学期我们都各自到中小学进行实习，以便毕业后能够马上进入工作状态，更好的地胜任老师的工作！我的实习地点是一所小学，也就是我刚刚考上的临沂临港经济开发区的石河联小，如今，

53、我在这里固然是实习，但是毕业后，我就转正了，所以，这所学校可以能是我将来要工作的学校，老师教育实习总结报告。讲实话，目前这里条件不是很好，所有校舍都是平房，校内主路是用砖铺的，操场上就是一片黄沙，但是这里已经是划入开发区了，而且学校位于开发去北面，跟区政府一个地方，还是很有前途的，更重要的是这里的教师们都十分的朴实，没有嫉妒，没有保留，他们给了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。俗话讲：“不打无准备之仗。不管我们干什么，都要做好准备，这样便能够到达事半功倍的效果。为了能够尽快的适应老师的身份，尽快的融入其中，在实习之前我做了很多准备工作。固然我学习的是师范类的专业，在上学期间也上讲台讲过课，但这

54、毕竟不是真正的教学，讲课的时候一点儿都不紧张，下边的都是同班同学，没有什么能够顾忌的。可是，到了小学里，面对着几十个天真无邪的孩童，我感到压力很大。所以讲,这次教育实习对我来讲是一种从未有过的挑战,同时也是一个提高教学能力、锻炼教学技能的时机。所以我从下面三个方面做了准备：首先，思想上，克制自卑，自信沉着。我刚来到小学的时候，没有教师带我，由于这里特别缺教师，我又是考来的，所以一开场就给了我一个班，让我本人教，我教的是三年级语文、品德与社会、综合实践与美术，那个时候，我十分的没有眉目，备课记录怎么写，上课技巧是什么，考试重点在哪里等等一无所知。为了能够更好地做好实习，我虚心地向这里的老老师请教

55、，听取他们的意见，以期从他们丰富的实习经历中了解有关实习期间应当注意的问题，学习他们的言行举止、教学技巧，基本功练习等方面。其次，教学准备上，理论与实践并行。在大学里，我学习了很多的教学技能，但是一直没有时机实践，来到这里后，我主要做了两个方面的工作:第一，重温教学技能理论，我把大学时期的教学技能的书籍找出来，从头到尾读了一遍，从备课到讲课，从课堂教学到课下辅导，详具体细地了解了一番。第二，努力备课，熟悉教材。每次上课之前，我都深化理解教材，先把教材通读一遍，整理出本人的讲课思路，再看看老师参考用书，进行必要的补充，在这基础之上，根据内容和进度要求把该课分为几个课时，认认真认真地写下本人的教案

56、。对于教学中的重点难点，我都用多样的课堂形式讲解出来。而且，在教学的时候，我还把学生的实际情况和教学技能理论联络起来，尽本人的努力做好本人的教学工作。最后，班主任工作准备，班主任工作也是此次实习的重点之一。为了更好地做好班主任工作，我把教育见习中对班主任工作的活动情况重新整理，包括了主题班会、策划过的各种活动，试图能够初步了解班主任工作的详细要求。对于这次实习的班主任工作，我细心慎重地处理，丝毫不敢怠慢。相信有之前的班主任工作理论和从案例中总结出的经历，我能够很好地完成这次实习的班主任工作.小学教育实习报告11*年9月13日，我怀着希冀与期盼的心情拖着行李来到XX小学，这个在之前与我八棍子撂不

57、着的小学是我要实习三个月的地方。刚开场，我以为三个月的时间会很长，转眼之间，时间哗啦啦地流走，留下意犹未尽的我。这三个月，是我大学期间过得最充实、最辛苦，却也是最有挑战性和成就感的日子，这段时间，我体会了做好一名老师的艰苦，也看到了学生们的可爱，明白了作为一名老师的责任感和重要性，第一次真实地感遭到“学高为师，身正为范的重量。作为一名师范生、准老师，教育实习能检验我们在学校所学的知识，是一次理论与实践的结合，是我们了解和熟悉老师工作的最佳途径，它的重要性是不言而喻的。这次顶岗实习的时机，是对我们的一次锻炼，也是一次挑战。在实习之前学院专门为我们开展的实习发动大会上，指导教师就要求我们在做好知识

58、准备的同时还要做好心理准备，十分要注意角色的转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求本人。刚来到实习单位，角色的转换确实成了摆在我面前的首要任务在大学里，我还是学生，在实习单位，我是教师。起初，学生们稚嫩的“教师好竟让我第一次听到的时候羞红了脸。还记得第一次站上真正属于我的讲台，本来准备得好好的自我介绍由于紧张而匆匆结束。经过这三个月的锻炼，我也能面对学生不再紧张了。我们这次实习的主要任务是顶岗帮去参加培训的教师上好课，让他在我们学校放心培训。由于我们置换的拖教师上着的有四年级的数学、音乐、劳动、体育、信息，还带着三年级的信息、体育和三生，如此多的学科种类和课时量，让初来乍到的我和同学不禁深

59、吸了一口气，但经过我们的讨论和分配后，我还是有自信心完成好我的工作的。实习的生活是紧张而繁忙的，早自习、午自习还有晚自习，用早出晚归来形容也不为过。在课后还要备课、批改作业，甚至还要为某个学生状态不好寻找原因和弥补方法而大伤脑筋，但也不得不讲，在这样繁忙的生活中，我辛苦并快乐着为学生每一次的进步，甚至只是他们一句贴心的话语。在整个备课上课课后反应的经过中，我要求本人多看教材、认真备课、主动向指导教师请教沟通，在指导教师和学校其他教师的建议中不断提高本人。在这次实习中，我主要的工作是四年级数学的24单元、科学全册内容的课堂教学，还有四年级的音乐课，劳动课，这些对于完全没有实际讲台经历的我来讲是个

60、不小的挑战。在学校讲课练习时候的模拟课堂与真正面对这些学生的感觉真的有很大不同，在课堂上，永远预设不到下一秒学生会丢给我一个如何的问题，十分是科学课上，对于物理和生物都不是很好的我，挑战性无比宏大，让我深深地感遭到知识浩如烟海，让我不得不在书本和网络上寻找资料，扩大本人得知识，深入的体会到教学相长的内涵。“老师要有精深的学科专业知识、广博的科学文化知识不再只是教材上的理论。作为一名老师，知识构造要合理是基本要求，而当今的自然科学、社会科学和人文科学的相互浸透，互相融合，加上新兴学科的不断出现，给我们的知识面提出来更高的要求。关于这次实习的收获和体会，在课堂教学能力方面上是很明显的。学校以教学为

61、主，老师的基本职责是教学，教学也是老师的最主要工作。字实习期间的教学工作中，我运用了多种教学方法和技术手段，提升了本人的教学组织能力，在教学上我做到了了解学生的个性特点，努力做到因材施教，还充分利用了学校的多媒体教室，充分发挥了本人的长处，用多媒体的方式形象直观地把知识教授给学生，获得学校教师们的好评。在课堂教学之前，课前准备一定要做充分，这是我在实习中最大的感受，只要课前准备充分了，才会在课堂上胸有成竹，才能在教学活动中创设轻松愉快的教育环境和和谐融洽的心理气氛，让学生在快乐中学习，老师才能真正主导课堂。另外，由于语言是老师传播知识和与学生沟通的主要手段，所以，作为老师来讲语言表达能力也有较

62、高的要求，这一点，在实习中我也有深入的体会。作为老师要让学生爱听、听得懂、听进去，不得不讲语言是一门博大精深的艺术。除了要做到与学生沟通外，对学校其他教师，学校领导要做到尊敬，有礼貌，能良好的沟通，表现本人的能力。此外，在组织管理能力上，我也得到了很大的提高。老师工作经常面临的对象的班级集体、学校集体，而在集体中进行共同的活动，作为主导者的老师就必须有一定的组织管理能力。实习期间，组织管理学生时，我没有采取强势的管理方式，而是采用亲和道路玩的时候能与学生玩在一起，但在课堂上树立老师必要的威信，让学生不是由于“怕我而服从管理。其实，在实习这段时间我领悟得更多的是在老师职业道德和老师素质方面。“教

63、书育人决定了老师不仅要对学生进行知识的教授、能力的培养，更重要的是老师对学生思想上人格上的潜移默化的作用。作为老师在日常工作中要“教书与“育人并重，要根据学生的特点，把思想品德融于学生的日常生活中。我以为，作为一名老师首先应该做到热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要请教师要有强烈的事业心、责任感，只要一般的职业热情是远远不够的。在实习期间我感遭到作为一名老师是真的很累早上6点半起床已经太晚了，晚上要下晚自习才能回寝室，从某种层面上来讲，老师并非一个理想的职业和谋生手段，相等待遇情况下，它比一般行业更累，因而，老师只要是真的热爱教育事业，才能对教育事业抱有固

64、执的追求，坚定本人的选择，在当前“追求经济利益最大化的环境中保持一颗平常心，在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。其次，作为一名老师还要热爱本人的学生，要尊重和理解学生，在人格上平等对待，做学生的朋友，全面关心学生的健康成长，平等的对待每个学生，在这点上，我很自信的讲我做到了，我相信老师只要首先付出对学生的爱，才能博得学生的爱。最后，我还要讲讲我在实习中关于以身作则、为人师表的感受，在教育经过中，老师的一言一行、一举一动都对学生起着示范和典范的作用，因而老师必须严于律己，以身作则，为学生做出表率，但凡要求学生做到的，本人首先做到；要求学生不做的，本人首先不做。为期三个月的实习结束了，但对我

65、的教育生涯来讲它只是一个开始，教育实习使我加强了教学实践能力，体会到了作为人民老师的乐趣和荣耀，更让我爱上了这份工作，愈加坚定了我做一名荣耀的人民老师的信念。小学教育实习报告12一:实习目的;真实感受小学教育，加强师范技能，学习经历.二:实习时间:20xx年5月26日-20xx年6月3日三:实习地点:xx省实验学校xx小学四：实习人：xx教育学院12级初等教育班xxx五：实习经过在我心中实习是一个严肃的词，在军队中实习就是要拉上前线真枪实弹的进入战争.教育实习，对我们来讲也一样，和真实的三尺讲台零距离接触.怀着几分新鲜和冲动的心情，整理师容师纪和小组前往阵地战斗.重返小学，让我想起一句成语，故地重游.这种心理的萌生，抑或是错误意识的驾御.而这一词汇，却在我走入小学的第一步起，根深蒂固.五天的行程，凸显匆忙无措，却也寄予我记忆最美妙的一笔勾抹.孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与老师授课时梳理成章的知识网络和当代教学技术完美结合，留给我的都是弥足珍贵的财富。第一天，我和小