高考图文转换题目解题思路及技巧（共90张PPT）

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1、认真观察题为认真观察题为“中学生中学生”的漫画，的漫画，写出它的写出它的寓意寓意。( (不超过不超过1515个字个字) )寓意：寓意：_【解析解析】仔细观察画面：两个人都只有一条腿，仔细观察画面：两个人都只有一条腿，分别写着分别写着“文科文科”“”“理科理科”，另都配有一根拐，另都配有一根拐杖，上面分别写着杖，上面分别写着“理科理科”“”“文科文科” ；上面写；上面写着着“人才？人才？”，下面标题是，下面标题是“中学生中学生”。由。由此，我们可从分科、偏科此，我们可从分科、偏科 等等“跛脚跛脚”现象来联现象来联想，可从分科、人才培养等方面写出寓意想，可从分科、人才培养等方面写出寓意: :过早文

2、理分科，不利于人才培养。过早文理分科，不利于人才培养。( (意思对即可意思对即可) )顾名思义顾名思义, ,就是将就是将“图图”转换成转换成“文字文字”。要求考要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，根据题目要求，用恰当的语言价或推断，然后，根据题目要求，用恰当的语言表述出来。表述出来。一、考点要求 语文科语文科考试大纲考试大纲对对“考试能力考试能力”有总的要求，即有总的要求，即“高考语文要求测高考语文要求测试试识记、理解、分析综合、表达应识记、

3、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价用和鉴赏评价五种能力五种能力”。“图文图文转换转换”题，就是对以上五种能力的题，就是对以上五种能力的综合考查。综合考查。高考命题形式，大致有以下类型：（一）从所供材料角度分为两种：（一）从所供材料角度分为两种：u 1 1、表（格）文（字）转换题、表（格）文（字）转换题 （ 表表格式格式 曲线图曲线图 柱形图扇形图图示柱形图扇形图图示型型） u 2 2、图文转换题（、图文转换题（又分为又分为“徽标类徽标类”和和“漫画类漫画类”）（二）从表达角度分为两种：（二）从表达角度分为两种：u1 1、直接表述图表信息、直接表述图表信息u2 2、对图表信息推断总结、对图表信息

4、推断总结（一）图表类图表形式有哪几种？数据列表曲线统计图柱形统计图扇形统计图解读图表的思维过程和注意事项解读图表的思维过程和注意事项看清统计对象、分类、数据找出规律作出结论（用数据说话）图书状况图书状况完好无损完好无损 损坏较轻损坏较轻 损坏较重损坏较重 损坏严重损坏严重 图书数目图书数目(册)20000250004000015000 请根据图表所反映的情况，写出请根据图表所反映的情况，写出两条两条结论：结论：_ 1 1 阅读下面的图表，完成后面的题目。（阅读下面的图表，完成后面的题目。（3 3 分）分） 某校图书馆某校图书馆学生阅览室学生阅览室共有共有10 10 万册图书，在最近的一次万册图

5、书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：图书状况调查中，调查人员发现：该校该校8080的图书存在不同程度的损坏象。的图书存在不同程度的损坏象。 学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。 设问关键词有设问关键词有“上图显示上图显示”“”“用文字表述出来用文字表述出来”“”“确切表确切表述图表的内容述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。要直接客观地反映图表包含的信息。答题答题关键词有关键词有“该图表表明该图表表明( (说明、证明说明、证明) )了了”“”“用一句用一句话概括为话概括

6、为”“”“所揭示的问题是所揭示的问题是”“”“从中可以看出从中可以看出( (得出得出) )”等。等。2.2.（福建卷）（福建卷）16.16.今年今年4 4月月1212日，国际货币基金组织和世界银日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预警。阅读行分别就全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语（下面图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语（1616字以字以内）。（内）。（3 3分）分） 注：灰线为耕地面积，黑线为粮食产量。注：灰线为耕地面积，黑线为粮食产量。此题是将概括寓意与拟写广告综合起来考查。图此题是将概括寓意与拟写广

7、告综合起来考查。图标的主要内容是中国粮食生产情况（产量曾大幅标的主要内容是中国粮食生产情况（产量曾大幅下降），与粮食生产密切相关的耕地面积（不断下降），与粮食生产密切相关的耕地面积（不断减少）是表中重要信息。抓住这些内容，结合广减少）是表中重要信息。抓住这些内容，结合广告的文体特点进行拟写。告的文体特点进行拟写。 国以粮为本，民以食为天国以粮为本，民以食为天保护耕地，珍惜粮食保护耕地，珍惜粮食手中有粮，心里不慌手中有粮，心里不慌杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地粮食安全问题应当警钟长鸣粮食安全问题应当警钟长鸣3.3.年前，国家推出了家电下乡等惠民政策，网易年前，国家推出了家电

8、下乡等惠民政策，网易对此进行了相关调查，下表是其中一项调查内容对此进行了相关调查，下表是其中一项调查内容及结果。阅读该表，完成问题。在家电下乡活动及结果。阅读该表，完成问题。在家电下乡活动中，哪些问题最受关注中，哪些问题最受关注( (票数：票数：3 561)3 561)(1)(1)根据上表，你得出的结论是：根据上表，你得出的结论是：_(2)(2)为了把这项惠民政策落到实处，请你给政府部为了把这项惠民政策落到实处，请你给政府部门提两条建议。门提两条建议。答：答：_ 【解析解析】图表题，一定要仔细观察各数据的变化图表题，一定要仔细观察各数据的变化情况，通过对比得出一定的结论。本题中情况，通过对比得

9、出一定的结论。本题中“价价格格”“”“质量质量”“”“补贴数额补贴数额”三项内容所占比例最三项内容所占比例最高，因而是人们最关注的，这就是根据图表得出高，因而是人们最关注的，这就是根据图表得出的结论。提建议，也应针对这三方面希望政府部的结论。提建议，也应针对这三方面希望政府部门能监管到位，真正把这项活动做好。门能监管到位，真正把这项活动做好。参考答案：参考答案：(1)(1)在家电下乡活动中，民众最关心产在家电下乡活动中，民众最关心产品的质量、价格和政府补贴数额。品的质量、价格和政府补贴数额。( (四个关键词：四个关键词：关心、质量、价格、补贴关心、质量、价格、补贴) )(2)(2)政府职能部门

10、要严把产品质量关，不能让惠政府职能部门要严把产品质量关，不能让惠民政策成为坑民之举。民政策成为坑民之举。( (从质量角度言之有理即可从质量角度言之有理即可) ) 政府部门制定补贴政策细则，补贴方法、补贴政府部门制定补贴政策细则，补贴方法、补贴数额要具体、透明。数额要具体、透明。( (从补贴角度言之有理即可从补贴角度言之有理即可) )4.4.下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。（山东卷）目。（山东卷） （1 1）由此表得出结论）由此表得出结论（2 2）针对结

11、论提出建议：）针对结论提出建议：答：动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。答：动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。解析：这一题相对开放，可以针对结论中的任何一点提出建议，解析：这一题相对开放，可以针对结论中的任何一点提出建议，如要重视动画业的发展，要善于寓教于动画之中。如要重视动画业的发展，要善于寓教于动画之中。 第一、整体认读图表内容。第一、整体认读图表内容。关注图标关注图标题目、表头题目、表头，把握图表把握图表大主题大主题或或方向方向。图表式的要兼顾图表的各个要。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特素（比较对象、比

12、较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住点），坐标曲线图要抓住曲线变化曲线变化的规律，柱状饼式图的规律，柱状饼式图要抓住各要素的要抓住各要素的比例分配比例分配及变化情况，生产流程图要抓及变化情况，生产流程图要抓住事理的住事理的时空、先后逻辑顺序时空、先后逻辑顺序等。等。 第二、归纳认读结果，注意：第二、归纳认读结果，注意： 重视数据变化。重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。 注意图表细节。注意图表细节。图表下图表下“注注”等细节起提示作用。等细节起提示作用

13、。 把握考题要求。把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。目要求和图标信息，就可准确回答问题。 简要归纳概括。简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求内在联系，再按题目要求( (句式、字数句式、字数) ) 归纳概括为一个归纳概括为一个结论，就符合简答要求了。结论，就符合简答要求了。

14、 注意在表达中不能出现语病注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有词语有“增长增长( (加加) )了了”“”“增加到增加到”“”“增长了增长了倍倍”，“与同期相比，增长与同期相比，增长”等；表明下降趋势可用的词语有等；表明下降趋势可用的词语有 “减少了减少了”“”“减少到减少到”“”“减少了减少了( (百分数、分数百分数、分数) )”，但其，但其后后不能不能用倍数。又如表示程度范围的概念：用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半近一半( (约约50%50%左右左右

15、) )”“大部分大部分( (比例约在比例约在55%55%70%)70%)”“绝大多数绝大多数( (比例比例占占70%70%以上以上) )”“所有所有”“”“约几成约几成”等。等。（二）（二）徽标类徽标，即徽记、标志高度凝炼，蕴含着丰富的徽标，即徽记、标志高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。掘本质，才能真正把握其内涵。H1.H1.下面是北京下面是北京20082008年残奥运会会徽年残奥运会会徽“天地人天地人”的图形的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝

16、绿色），试根据这一会徽，完成下列题目：一会徽，完成下列题目：1 1、请用简洁的语言概括、请用简洁的语言概括说明画面：说明画面：_2 2、请描述该会徽所表达、请描述该会徽所表达的含义。的含义。( (指出其中一点指出其中一点即可即可)_)_解题方法指要解题方法指要1.宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2.说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。序、空间顺序）。3.注意由表及里，分析其内涵和寓

17、意，对图标的创意（含注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。比如此题可作如义），要联系具体对象作出合理想象。比如此题可作如下想象：徽标图形部分像中文的下想象：徽标图形部分像中文的“之之”字，字， 像运动的像运动的人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天，人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天， 绿色寓绿色寓意大地。意大地。 请用简洁的语言概括说明画面请用简洁的语言概括说明画面1.北京北京2008年残奥会会徽年残奥会会徽“天地人天地人”由三部分组由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之之”形；二是形

18、；二是“Beijing 2008 Paralympic Games”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。标志。该会徽所表达的含义该会徽所表达的含义2. 会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；会徽图形部分同是也可看作是中文的会徽图形部分同是也可看作是中文的“之之”字，其曲折，字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；寓意历经坎坷，最终

19、达到目标获得成功；会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为为一个运动有人形即为“天地人天地人”，体现了人的自身与，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。自然、社会和谐发展的理念。把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。国传统文化底蕴。3、下面是2012年伦

20、敦奥运会会徽。请仔细观察，写一段说明性文字对它进行介绍，要求语言准确、简明。【解析】本题考查语言表达准确、简明的能力。答题时要先仔细观察会徽图案的构成，然后对之进行讲解。 说明语言要准确、简明。【答案示例答案示例】会徽以举办年份会徽以举办年份“2012”的数字变体作为主体，表示举的数字变体作为主体，表示举办地点的办地点的“London”和奥运会五环标和奥运会五环标志分别嵌在第一个志分别嵌在第一个“2”中和中和“0”中。中。几何图形激励全世界的年轻人参加体育几何图形激励全世界的年轻人参加体育运动，体现了奥运意义。运动，体现了奥运意义。H2.下面是奔驰汽车公司的徽标，请你说说该图作为汽车行业用标优

21、点有哪些？ 参考答案：参考答案： 圆形状象征车轮方向盘，寓意圆满。圆形状象征车轮方向盘，寓意圆满。 “三叉星三叉星”做为轿车的标志，象征着陆上、水上做为轿车的标志，象征着陆上、水上 和空中的机械化。和空中的机械化。 答题提示：答题提示： 1，圆形表示的意义很容易明确，注意其寓意，圆形表示的意义很容易明确，注意其寓意，这是需要理性思考的。这是需要理性思考的。 2，中间的，中间的“三叉星三叉星”，很多人会看不出也想不，很多人会看不出也想不到含义，这是因为只注重表面而没注重细节。到含义，这是因为只注重表面而没注重细节。H3.下面是一个路标，请你用简洁的文字说明其含义参考答案： 说明你来到十字路口。向

22、前走是去长陵，有说明你来到十字路口。向前走是去长陵，有5公公里的路程；往左拐是去南口，有里的路程；往左拐是去南口，有10公里，往右去公里，往右去是顺义，有是顺义，有30公里。公里。答题提示： 1.方位要交待准确。目前位置和标牌上的标向方位要交待准确。目前位置和标牌上的标向 2.地名表明清楚。地名表明清楚。 3.信息不能遗漏。信息不能遗漏。（三）漫画类 是一种具有强烈的是一种具有强烈的讽刺性讽刺性或或幽默性幽默性的画。画的画。画家从家从政治事件政治事件和和生活现象生活现象中取材，通过中取材，通过夸夸张、比喻、象征张、比喻、象征等手法，表现为等手法，表现为幽默、诙幽默、诙谐谐的画面，借以的画面，借

23、以讽刺讽刺、批评批评或或歌颂歌颂某些人某些人和事。启迪人们领悟深奥的道理（寓意）和事。启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。漫画基本特点：漫画基本特点： 一幅漫画主要由一幅漫画主要由标题、主体、注释标题、主体、注释三部分三部分构成。构成。u 标题标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想即题目，往往告知人们漫画的主题思想 ，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；u 主体主体是画面各是画面各“因素因素”构成的情景；构成的情景；u 注释注释是对画面情景的文字提示或注解。是对画面情景的文字提示或注解。2漫画的艺术手法漫画的艺术手法 夸张夸张 变形变形 以小见大以小见大 以虚带实

24、以虚带实 荒诞中见真实荒诞中见真实 象征象征 比拟比拟标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目，往往告即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。知或暗示漫画的主题思想。主体：主体：是画面各是画面各“因因素素”构成的情景；构成的情景；注释（可以没有注释（可以没有):是对画面情景的提是对画面情景的提示与注解。示与注解。漫画的构成：漫画的构成： （20102010江西卷江西卷) )请说明下面这幅漫请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。画的内容及其寓意。( (不超过不超过6565个字个字)(5)(5分分) ) _【解析解析】这幅漫画由头像、五环标志和文字说明组成。文这幅漫画由头像、五环标志和文字说明组成。文

25、字字“萨马兰奇萨马兰奇”这个信息非常关键，它引导我们看透这幅这个信息非常关键，它引导我们看透这幅漫画的寓意。但答题前必须对该人物有所了解。萨马兰奇，漫画的寓意。但答题前必须对该人物有所了解。萨马兰奇，国际奥委会终身名誉主席。他曾担任国际奥林匹克委员会国际奥委会终身名誉主席。他曾担任国际奥林匹克委员会主席长达主席长达2121年，任内成功推动奥运会商业化，让国际奥委年，任内成功推动奥运会商业化，让国际奥委会脱离财政危机。他长期关心和支持中国的体育事业，为会脱离财政危机。他长期关心和支持中国的体育事业，为中国中国19791979年重返国际奥林匹克大家庭以及中国成功申办年重返国际奥林匹克大家庭以及中国

26、成功申办20082008年夏季奥运会作出重大帮助。有了这些背景知识，就年夏季奥运会作出重大帮助。有了这些背景知识，就能很轻易地感悟出漫画中的五环标志与萨马兰奇头像连在能很轻易地感悟出漫画中的五环标志与萨马兰奇头像连在一起的意义。据此，就能整理出恰当的答案来。一起的意义。据此，就能整理出恰当的答案来。 参考答案：参考答案：内容：漫画由奥运五环标志和萨马内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。奇的眼镜。 寓意：萨马兰奇和现代奥运已寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体。经融为一体。( (或：萨马兰奇透过奥或：萨马兰奇透过奥运看世界。运看世界

27、。) )漫画类题目的解题思路漫画类题目的解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么第一步：读画面，明白画中有什么 1）看标题）看标题。 标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。 1、观察下面漫画，按要求完成下面的题目。 (1)用自己的话说说漫画中“？”“！”包含的意思。要求语言简洁、鲜明。 (2)用一句话概括漫画的寓意。【答案示例】(1)孔子疑惑不解：自己是一孔子疑惑不解：自己是一个大圣人、大教育家，为什么个大圣人、大教育家，为什么会被招聘单位拒之门外呢？他会被招聘单位拒之门外呢？他又发出感叹：时代变化太快了又发出感叹：时代变化太快了，自己跟不上形势了！，自己跟不上形势了！(2

28、)揭露了一些人才招聘单位揭露了一些人才招聘单位只看学历而不看实力的现实。只看学历而不看实力的现实。课堂演练：2）看画面）看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。 5、请用一句话揭示下面这副漫画所寓的哲理。(不超过40字，4分)答案示例：答案示例： 一个人之所以能一个人之所以能对别人指指点，常常对别人指指点，常常不是因为他比别人高不是因为他比别人高明，而是彼此之间所明，而是彼此之间所处位置不同。处位置不同。3）看画中字）看画中字。漫画为了表

29、达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。4）看夸张处。）看夸张处。 漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 看画面指向，对应相关现实；看画面指向，对应相关现实； 透过现象看本质，跳出画面思画外；透过现象看本质，跳出画面思画外； 多个角度想想看，创作动机是什么，多个角度想想看，创作动机是什么，

30、确定最佳画意点。确定最佳画意点。 这是对这是对漫画主体漫画主体的解读。用的解读。用说明说明或描述性的语言或描述性的语言把画面的内容描摹出把画面的内容描摹出来。来。1、说明（描述）画面、说明（描述）画面观看下面这幅漫画。写一段观看下面这幅漫画。写一段说明性说明性文字，介绍画面内容。文字，介绍画面内容。 示例一示例一：两：两人栽树，左边一人栽树，左边一人只在地上画圆人只在地上画圆圈标出要栽树的圈标出要栽树的地方，未栽一棵地方，未栽一棵树；右边一人栽树；右边一人栽了一棵树，树已了一棵树，树已长大。长大。 示例二示例二：两人：两人栽树，一人在找栽树，一人在找地，一人栽了一地，一人栽了一棵树；后来，找棵

31、树；后来，找地者还在找，栽地者还在找，栽树者在浇水；最树者在浇水；最后，树已长大，后，树已长大，找地者还在找地。找地者还在找地。 仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。揭示寓意。 （6分）分）【描述描述】画面是一个身画面是一个身体被分割为两截的人：他体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬打着手机，笔挺，趾高气扬打着手机，远远地走在前面，衣服上远远地走在前面，衣服上写着写着“生活水平生活水平”四个字；四个字；在后面，是正在大步艰难在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂地追赶的下半身，破破烂烂的裤子

32、上写着烂的裤子上写着“道德标道德标准准”四个字。（四个字。（3 3分）分） 仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。揭示寓意。 （6分）分） 【寓意寓意】 漫画揭示了在当今漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德提高了，但自身的道德修养不能同步的现象修养不能同步的现象（或收入高了，生活富（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。留在比较低的水平上）。（2分）分）1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 背景与人物，人物的服饰、动作、表背景与人物，人物的服饰、动作、表情

33、，标题以及其他文字信息等情，标题以及其他文字信息等 。 2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住能抓住能反映画面寓意的特征反映画面寓意的特征进行详进行详细描绘，描述时只要求对细描绘，描述时只要求对漫画内容本漫画内容本身身加以说明，切忌添枝加叶，主观想加以说明，切忌添枝加叶，主观想象。象。 3 3、 注意说明的顺序注意说明的顺序 总分、上下、左右总分、上下、左右 介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照“穿着（从上穿着（从上到下）到下）动作动作神态神态”这样的顺序进这样的顺序进行说明。行说明。 4 4、写出漫画标题、写出漫画标题( (或人物语言或人物语言) )。 5 5、语言要简明、

34、准确。、语言要简明、准确。 用用概括性概括性的语言，揭示的语言，揭示漫画主题漫画主题，指出漫画的，指出漫画的弦外弦外之音之音，概括漫画，概括漫画给人的思考给人的思考和警示和警示。2、揭示寓意、揭示寓意根据下列要求为漫画根据下列要求为漫画收获的父子收获的父子写一段文字。（写一段文字。（5 5分）分）要求：要求： 简要说明漫画主要内容；简要说明漫画主要内容； 点明漫画寓意；点明漫画寓意；（60608080字）字） 儿子从高等学府毕儿子从高等学府毕业，收获的是一纸业，收获的是一纸文凭文凭；父亲头白背弯，收获的父亲头白背弯，收获的是沉重的是沉重的债务债务。 漫画揭示了漫画揭示了普通家普通家庭庭为子女教

35、育不堪为子女教育不堪经济经济重负重负的社会现实和高等的社会现实和高等教育存在的教育存在的制度缺陷制度缺陷。根据漫画内容用一句话揭示漫画寓意。根据漫画内容用一句话揭示漫画寓意。寓意寓意: :朋友就是那种能够摘下面具真心谈朋友就是那种能够摘下面具真心谈笑坦诚相见的人。笑坦诚相见的人。两个朋友坐在同两个朋友坐在同一张沙发上热烈地一张沙发上热烈地交谈着，手里各拿交谈着，手里各拿着一个摘下的面具。着一个摘下的面具。面具：面具：标题：朋友是标题：朋友是1.细看细看画面构成，画面构成，明确明确画面指向画面指向。2.找准找准讽刺、颂扬讽刺、颂扬的对象。（有标题的，的对象。（有标题的，一般多是标题）一般多是标题

36、） 3.联系现实，运用联想想象，揭示本质。联系现实，运用联想想象，揭示本质。（画面画面社会生活，物社会生活，物人，人人，人一一一类一类人）人） 1 1、画面的画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象的对象，要联系生活，要联系生活，学会学会由由“实实”及及“虚虚”，由表及里，透过现象看到事物的本，由表及里，透过现象看到事物的本质质。不就事论事。不就事论事。 2 2、要语言简明，一般可选用、要语言简明，一般可选用“反反映映”“”“讽刺讽刺”“”“揭露揭露”“”“批评批评”等词语作为等词语作为概括寓意的概括寓意的谓语中心词谓语中心词。说说说说下面漫画下面漫画的寓意的寓意讽刺了

37、某些只重钱财而忽视人格的人讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人 标题是漫画的标题是漫画的眉目眉目，它有它有揭示漫画寓意揭示漫画寓意或揭或揭示示讽刺对象讽刺对象的作用。的作用。 3、拟写标题、拟写标题 首先首先要弄清漫画讽刺的主体和要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题漫画的主题 然后然后可围绕讽刺的主体或主题可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟加标题。 拟题拟题可直接以讽刺主体可直接以讽刺主体命名。命名。 （05年湖北卷） 仔细阅读右边这幅漫画，仔细阅读右边这幅漫画，为漫画拟写为漫画拟写一个标题一个标题 观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动，并给这幅漫画拟一个标题。

38、生动，并给这幅漫画拟一个标题。 (注：讲课的是鸡，听课的是鸭注：讲课的是鸡，听课的是鸭)( (示例示例) )内容内容：画面上，：画面上，鸡正在给鸭讲有关游泳鸡正在给鸭讲有关游泳的知识。的知识。鸡鸡道貌岸然地道貌岸然地讲着课，盲目而愚蠢的讲着课，盲目而愚蠢的鸭鸭严肃认真地做着笔记。严肃认真地做着笔记。黑板上有英语，而黑板上有英语，而“浅浅”字却写错了。字却写错了。标题标题：外行领导内行误人子弟；外行领导内行误人子弟；以其昏昏，使人昭昭以其昏昏，使人昭昭；纸上谈纸上谈“泳泳”终觉浅；终觉浅；教鸭游泳鸡为师；教鸭游泳鸡为师；老师是个门外汉不懂装懂；老师是个门外汉不懂装懂；“专家专家”授课。授课。 一

39、般可采用一般可采用扣住漫画的主题扣住漫画的主题法，法，中心事件描述中心事件描述法、法、引用画中人物语引用画中人物语言言法、法、比喻比喻法等拟写标题。要能概法等拟写标题。要能概括内容，揭示主旨。括内容，揭示主旨。 语言要求：语言要求： 1、准确鲜明。、准确鲜明。 2、幽默诙谐。、幽默诙谐。 公益广告词的公益广告词的基本特点基本特点： 以以理理服人。服人。 以以情情动人。动人。 以以创意创意吸引人。吸引人。4、拟公益广告、拟公益广告 请根据漫画请根据漫画内容设计一条内容设计一条公益广告语。公益广告语。要求要求：体现画：体现画意，通俗易懂，意，通俗易懂，有一定文采。有一定文采。（不超过（不超过161

40、6个个字）字）参考答案：参考答案：毒品就是焚尸炉！毒品就是焚尸炉！一次沾染，危害终生一次沾染，危害终生毒品！毒品！毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。享一时飘逸，变一堆白骨。享一时飘逸，变一堆白骨。吸毒是活埋生命的墓穴。吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱小心别踏进了死亡陷阱吸毒吸毒比喻比喻顶真顶真移用广告移用广告化用名句化用名句答案示例：答案示例：莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路 一吸足成千古恨一吸足成千古恨劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了请勿试毒请勿试毒远离毒品不尝试，你好我好大家好远离毒品不尝试，你好我好大家好 内容上内容上： 指向明确；用语温馨。指向明确；用语温馨。 表现形式上表现形式上： 多用修辞；力求简洁；多用修辞；力求简洁； 句式多样；讲究押韵。句式多样；讲究押韵。总结归纳