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1、学生用书P45P46一、基础考查1下列各组词语中，加点字的读音全都不相同的一项是()A芍药媒妁韶光B渐觉咀嚼比较C蓬蒿长篙枯槁 D芙蕖渠道身躯解析：选C。A项，sho/shu/sho；B项，ju/ju/jio；C项，ho/o/o；D项，q/q/q。2下列句子中加点词语解释不正确的一项是()A何树何山著子规著：附着，这里指栖息B庭前芍药妖无格 无格：没有资格C花开时节动京城 动：轰动，惊动D池上芙蕖净少情 芙蕖：荷花解析：选B。无格：这里指格调不高。3下列语段中画线成语，使用不正确的一项是()战国时期有个名叫惠施的人，很有学问，家里藏的竹木简可以装满5辆车子，因而学富五车也就成了一句成语，用来形
2、容一个人有学问。秦始皇统一六国以后，由于批阅各地公文，每天要看100多斤重的竹木简，让人瞠目结舌。西汉著名文学家东方朔，给汉武帝写了篇文章，竹木简竟用了3000多支，真是叠床架屋。这些故事，说明竹木简文字源远流长，应用广泛。A学富五年 B瞠目结舌C叠床架屋 D源远流长解析：选C。“叠床架屋”是指写文章或说话重复累赘。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()文学创作离不开技巧和形式，但是，它又不仅仅是技巧和形式，_，_，_，_，_，_。不能从更深的层次上发挥文学对文明进步、社会进步的作用技巧再高超，形式再华丽没有对人的心灵的震撼和提升也只能使作品停留在“悦耳悦目”的初级阶段文学
3、更核心的力量和价值来源于它所提供的精神内涵而不能“悦心悦意”“悦神悦志”A BC D解析：选D。“不仅仅”应该是更进一层，所以选，根据“也只能”三字可知相连。这样答案即出。二、课内阅读(一)阅读下面的诗歌，完成56题。赏牡丹刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。5诗人在诗的标题首列一个“赏”字，有什么作用？答：_答案：一个“赏”字，总揽全局，直贯通篇，表明本诗是对牡丹的赞赏。6这首诗采用了怎样的手法，这样写有什么好处？答：_答案：这首小诗采用了对比烘托的手法。先写了两种名花，褒贬得都极有分寸。但为了突出牡丹，诗人还是将这二花不如牡丹之处写出，以对比烘托牡丹的高贵
4、富丽，令人喜爱。(二)阅读下面的诗歌，完成78题。小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。7诗歌的第一句写小松是一“刺头”，这个“刺”字在塑造小松形象上具有怎样的作用？答：_答案：“刺头”的“刺”，一字千钧，不但准确地勾勒出小松外形的特点，而且把小松坚强不屈的性格、勇敢的精神，形象地勾画出来了，显示出小松具有强大的生命力。8这首诗的结尾两句，含有深刻的哲理，你对其中的哲理是怎样理解的？答：_答案：事物是发展的，我们不能用僵死的眼光看问题，更不能目光短浅，要见微知著，敢于发现新事物，扶植新事物。三、类文阅读(一)阅读下面的诗歌，完成910题。金钱花罗隐占得佳名绕
5、树芳，依依相伴向秋光。若教此物堪收贮，应被豪门尽劚将。9这首诗从哪些方面去描绘金钱花的？答：_答案：芳名、形状、寓意。10诗人咏金钱花抒发内心的思想感情。你认为这首诗在表现手法上有哪些值得称道之处？答：_答案：这首诗笔锋犀利泼辣，善于把冷隽的讽刺和深沉的愤怒有机地结合在一起。诗歌开头一句以赞赏的口吻写出了花的名称、形态、香气，引人瞩目。第二句写出花迎着阳光开放，娇美动人。从这两句看，诗人似乎只在欣赏花草，但三、四句读来，便知诗人匠心独运。后两句出言冷隽，似锋利的匕首，戳穿了剥削者的本性。(二)(2011年高考天津卷)阅读下面的诗歌，完成1113题。骤雨宋华岳牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛
6、顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。11第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。答：_答案：“卷”从视觉角度，写出了骤雨袭来时的迅猛态势。“吼”从听觉角度，写出骤雨声势之大。12请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。答：_答案：“骤晴”写雨来得急、去得快，暗扣诗题。“山又绿”写出了下雨前后景色变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情。13有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？答：_答案：不好。开篇写暴雨骤至，先声夺人，和结尾雨的骤然停止形成呼应，体现出作者谋篇布局的艺术匠心。如果把第五、六句放在开头
7、，牧童就成了描写的重心，冲淡了艺术效果。好。先写牧童悠然自得的情状，衬托出骤雨突至的紧张场面，给读者提供了一个阅读视角，增强了身临其境的艺术效果。而按照现在的顺序，在表达上略显突兀。四、语用创新14将下面一段话补写完整。梅、兰、竹、菊成为中国人感物喻志的象征，也是咏物诗和文人画中最常见的题材，正是根源于对这种审美人格境界的神往。共同特点是_。答案：自强不息，清华其外，淡泊其中，不作媚世之态。15阅读下面的文字，在文中横线处各补充一个句子，要求：语意连贯，表达明确得体，每处不超过15个字。一路上，小和尚不时地对老和尚埋怨：“坐在禅房里念经多舒服，为什么非要千里迢迢里出来化缘呢？”走到江边，小和尚见几条逆水而游的鱼，就开始借题发挥：“这鱼真傻呀！逆水而游，多费力，多辛苦。”“可他们正在享受快乐呢！”老和尚说。“明明是辛苦，怎么会是快乐呢？”小和尚嘟嚷着。“_！”老和尚说。“顺水而行，不是更安逸、更舒适吗？不是可以享受一种更大的快乐吗？”小和尚反驳说。“你看见那片黄叶了吗？”老和尚指着漂流在江面上的一片黄叶说，“_！”_答案：它们享受的是奋斗的快乐只有死去的东西，才会随波逐流，才会享受这种安逸和舒适啊
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