人教版生物八年级上册第六单元第一章根据生物的特征进行分类典型试题

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1、2014八年级生物上册 第六单元第一章 根据生物的特征进行分类 好题训练一选择题（共22小题）1（2014玉林）血液通过肺循环后，其成分的变化主要是（）A氧气增多，二氧化碳减少B氧气增多，二氧化碳增多C氧气减少，二氧化碳增多D氧气减少，二氧化碳减少2（2014南昌）下列有关实验中选择实验试剂不正确的是（）A制作口腔上皮细胞临时装片应先在载玻片上滴一滴生理盐水B可用氢氧化钠溶液检测人体呼出的气体中含有较多二氧化碳C“馒头在口腔中的变化”实验中可用碘液检验淀粉的存在D“绿叶在光下制造有机物”实验中用酒精对叶片进行脱色处理3（2014苏州）试剂的正确选择和使用是实验成功的关键下列实验中，所用试剂不能

2、很好地达到实验目的地是（）选项实验名称所用试剂使用目的A观察酵母菌临时装片碘液染色B绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素C制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形状D绿色植物光合作用吸收二氧化碳BTB溶液二氧化碳是否存在AABBCCDD4（2014随州）对于生物体相关的结构和功能描述中，正确的是（）A洋葱根尖细胞与人的口腔上皮细胞比较，其特有的结构是细胞壁、液泡B细胞分裂后形成的新细胞体积减半，遗传物质减半C肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的消化液含有多种消化酶D蛋白质主要在小肠被分解，为人体的生命活动提供能量，是主要的供能物质5（2014苏州）张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较，结果如表

3、所示（其中表示有，表示无）你认为记录错误的是（）细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体艾滋病毒酵母菌草履虫衣藻A艾滋病毒B酵母菌C草履虫D衣藻6（2014益阳）以下流程图不正确的是（）A细胞分裂染色体的变化：染色体复制染色体均分染色体进入两个新细胞B难分解的有毒物沿食物链积累：水生植物剑水蚤蜻蜓幼虫小鱼大鱼C淀粉在消化道中被分解的顺序：口腔胃小肠D光线进入眼球：角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜7（2014桐城市）柳树、樟树等木本双子叶植物的茎能不断增粗，是因为它们的茎中具有（）A营养组织B机械组织C保护组织D分生组织8（2014绍兴）下列有关水稻的说法不正确的是（）A根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的反应

4、B吸收的水分主要参与水稻枝叶的生长和花果的发育C水稻相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应D水稻体内遗传物质的结构层次：基因DNA染色体9（2014金华）下列现象与解释相对应的是（）A盆景弯向窗口生长向光性B小偷看到警察就跑非条件反射C人出现中暑现象散热大于产热D呆小症幼年时生长激素分泌不足10（2014湘潭）植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（）A生物生存依赖环境B生物能够影响环境C生物能够适应环境D环境影响生物生存11（2014广东）下列事例不可能由酸雨危害造成的是（）A鱼塘的鱼大量死亡B植物叶片脱落、死亡C大米的重金属超标D建筑物外墙受腐蚀12（2014

5、郴州）酸雨是指雨水具有较强酸性，pH小于5.6的雨水下列有关酸雨的叙述不正确的是（）A使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用B使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡C控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料D直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡13（2014黑龙江）酸雨不仅影响生物的生长发育，还威胁人类健康形成酸雨最主要的污染物是（）A二氧化碳B二氧化硫C水蒸气D甲烷14（2014湖州）今年6月8日至14日是全国节能宣传周，活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”，根据如图碳循环的部分过程进行的有关分析中，错误的是（）A是指生产者、消费者和分解者

6、的呼吸作用B在生物群落的食物链中，碳是以二氧化碳的形式进行传递的C在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少过程的发生D绿化环境、爱护草木有利于过程的进行15（2014广东）对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（）A生态系统中生物之间相互联系B生态系统多样并且相互联系C各类生态系统共用阳光、空气等D各种生物都能在不同生态系统中存在16（2014孝感）利用沼气池生产沼气，至少必需具备的两个条件是（）A密闭：接种产甲烷细菌B密闭：接种酵母菌C通风：接种乳酸菌D通风：接种米曲霉菌17（2014达州）生物体是一个有机的整体，构成生物体各个结构也是非常严密的如图有关各结构的关系的图示，表述正确的是

7、（）ABCD18（2014苏州）下列生理过程中，在玉米种子萌发过程中不会发生的是（）A光合作用B呼吸作用C细胞分裂D细胞分化19（2014南昌）国家粮油仓储存管理办法中明确规定：在常规储存条件下，粮油正常储存年限一般为小麦5年，稻谷和玉米3年超过规定年限后，不能再作为粮食出售原因是（）A种子的胚死亡而影响种子的萌发B种子进入休眠期而无法播种C种子发霉易引起食物中毒D种子呼吸作用消耗了大量有机物20（2014昆明）学习了“种子的萌发”后，小明想观察蚕豆种子的萌发过程，他把蚕豆种子种在花盆里，可是十天过去了，种子都没有萌发，原因不可能是（）A光照不足B温度过低C水分不足D胚已死亡21（2014长沙

8、）学生到生物园播种花卉种子，老师要求播种前必须松土，原因是种子萌发需要（）【来A充足的空气B一定的水分C适宜的温度D充足的光照22（2014株洲）自制豆芽菜的一般步骤是：用开水烫绿豆种子几十秒大量清水浸泡十个小时左右放在暗处，保持适宜温度，每天换适量水几天后收获豆芽下列有关说法错误的是（）A用开水烫绿豆种子可以杀死细菌B用大量清水浸泡，会让绿豆种子缺氧而“死”C把豆芽放在暗处是为了防止进行光合作用D少量种子没有发芽可能是因为种子的胚已死亡或被虫子咬坏二填空题（共5小题）23（2014昆明）某生态系统的部分食物网如图请回答：（1）该食物网中共有_条食物链，其中最长的一条是_（用文字和箭头表示）（

9、2）鸡与菜青虫的关系是_，菜青虫总是取食白菜等十字花科植物属于_（填“先天性”或“学习”）行为（3）除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有_24（2014赤峰）种子萌发后，种子内部的胚和胚乳共同发育成幼小的植物体_（判断对错）25（2014株洲）植物的芽都能发育成枝条_（判断对错）26（2014宜昌）观察桃花的基本结构图，请据图回答：（1）图中的、三部分构成花的_（2）一朵完整的桃花要经过传粉和受精过程后，才能结出桃子，桃子是由图中子房发育而来的，而中的_发育成种子27（2014临沂）某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动请分析

10、回答下列问题：（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择阴雨天或傍晚进行移栽，这样做的目的是为了_（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验，他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）：温室ABCD二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%0.1%温度20203030培养液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸馏水他们应该选用什么样的种子进行实验？_；温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是_；栽培一段时间后，长势最差的温室是_；同学们收获的萝卜，由于存放时间太久，

11、出现了空心现象，是因为_；为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择_两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行实验？_理由是_三解答题（共3小题）28（2014漳州）“2013年福建十大树王评选”活动评选出：马尾松、福建柏、南方红豆杉、榕树、银杏、桂花等树种的“树王”，请回答：（1）资料中“树王”都具有发达的_组织，保证体内水分、无机盐和有机物的运输（2）种子在结构层次上属于_，“树王”都能用种子繁殖，这属于_（填“有性”或“无性”）生殖（3）划线部分体现了我省生物_的多样性，其中能开花、结果的“树王”有_（填序号）29（2014温州）我市

12、的茶山杨梅个大核小，味道可口，深受大家喜爱（1）杨梅生命活动的基本结构和功能单位是_（2）为了保持茶山杨梅的优良性状和加快繁殖速度，果农用嫁接的方法进行栽培，这种生殖方式属于_生殖（3）杨梅富含糖类人使用杨梅后，糖类主要在消化系统的_中背消化和吸收（填一器官名称）（4）茶山杨梅常在“夏至”前后下市，此时地球处在如图中的_位置附近（填写字母）30（2014湖北）如图，是农田生态系统中部分生物之间的关系请回答有关问题：（1）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及_（2）生态系统中的物质循环和能量流动是沿着_进行的（3）端午节粽子的主要成分是糯米，糯米的营养成分来自水稻种子的_（4）

13、上世纪五六十年代，全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动，原因是麻雀会啄食农作物子实，结果消灭麻雀后农作物产量不升反降由此可见动物在维持_中起重要作用（5）灌溉条件良好的地区，夏天天气越是晴好，光照越强，水稻的产量就越高；越是阴雨连绵，光照越弱，水稻的产量就越低根据上述事实，你能否就光照与光合作用之间的关系提出一个探究的问题呢？你的问题是：_2014八年级生物上册 第六单元第一章 根据生物的特征进行分类 好题训练参考答案与试题解析一选择题（共22小题）1（2014玉林）血液通过肺循环后，其成分的变化主要是（）A氧气增多，二氧化碳减少B氧气增多，二氧化碳增多C氧气减少，二氧化碳增多D氧气减少，二氧化碳减

14、少考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位；血液循环的途径网分析：血液循环包括体循环和肺循环，体循环和肺循环之后血液成分会发生一定的变化，分析解答解答：解：肺循环的路线为：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房在肺循环中，血液流经肺部毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧进入血液，因此血液成分的变化是：氧气增多，二氧化碳减少故选：A点评：血液循环的途径是考查的重点和难点，可结合着血液循环的路线掌握2（2014南昌）下列有关实验中选择实验试剂不正确的是（）A制作口腔上皮细胞临时装片应先在载玻片上滴一滴生理盐水B可用氢氧化钠溶液检测人体呼出的气体中含有较多二氧化碳C“

15、馒头在口腔中的变化”实验中可用碘液检验淀粉的存在D“绿叶在光下制造有机物”实验中用酒精对叶片进行脱色处理考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；肺与外界气体的交换分析：（1）制作口腔上皮细胞的步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染，制作口腔上皮细胞临时装片应先在载玻片上滴一滴生理盐水（2）利用澄清的石灰水来检验人呼出的气体中含有二氧化碳（3）淀粉具有遇碘变蓝的特性（4）在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，可经酒精脱色处理解答：解：A、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的步骤应是先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，A正确B、可用澄清的石灰水来检测人体呼出的气体中含有较多二氧化

16、碳，B错误C、检验淀粉是否存在所用的试剂是碘液，C正确D、绿叶在光下制造有机物”实验中用酒精对叶片进行脱色处理，D正确故选：B点评：明确不同的实验选择实验试剂是不同的3（2014苏州）试剂的正确选择和使用是实验成功的关键下列实验中，所用试剂不能很好地达到实验目的地是（）选项实验名称所用试剂使用目的A观察酵母菌临时装片碘液染色B绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素C制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形状D绿色植物光合作用吸收二氧化碳BTB溶液二氧化碳是否存在AABBCCDD考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；探究光合作用的条件、原料和产物；绿色植物在光下制造有机物的实验分析：（1）观察酵

17、母菌临时装片，不染色在显微镜下看不清（2）、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素（3）、制作人口腔上皮细胞临时装片时使用生理盐水的目的是保持细胞形状（4）植物光合作用吸收二氧化碳的实验中，使用BTB溶液的目的是检验二氧化碳是否存在解答：解：A、观察酵母菌临时装片；不染色在显微镜下看不清；想要看的更清楚一些，就要用碘液染色故制作酵母菌临时装片所用碘液的目的是染色故不符合题意；B、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应而清水不能溶解叶绿素故符合题意；C、如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片

18、的清水中，口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度，因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察，人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故制作人口腔上皮细胞临时装片所用生理盐水，目的是保持细胞形状故不符合题意；D、溶液BTB为蓝色，它遇到二氧化碳后变成黄绿色因此，在进行植物光合作用吸收二氧化碳的实验中，使用BTB溶液的目的是检验二氧化碳是否存在故不符合题意故选：B点评：解答此类题目的关键是养成熟练科学的实验操作习惯以及明确操作的目的4（2014随州）对于生物体相关的结构和功能描述中，正确的是（）A洋葱根尖细胞与人的口腔上皮细胞比较，其特有的结构是细胞壁、液泡B细胞分裂后形成的新细胞体积减半，遗传物质减半C肝脏是人体最大

19、的消化腺，它分泌的消化液含有多种消化酶D蛋白质主要在小肠被分解，为人体的生命活动提供能量，是主要的供能物质考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点；细胞分化形成组织；人体需要的主要营养物质；各种消化腺的位置和功能分析：（1）植物性细胞与动物细胞相比，其特有的结构是细胞壁、液泡（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同（3）胆汁不含消化酶（4）糖类是主要的供能物质解答：解：A、洋葱根尖细胞与人的口腔上皮细胞比较，其特有的结构是细胞壁、液泡，A正确；B、细胞分裂后形成的新细胞中的遗传物质与母细胞一样，B错误；C、肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的消化

20、液不含有消化酶，C错误；D、淀粉主要在小肠被分解，为人体的生命活动提供能量，是主要的供能物质，D错误故选：A点评：熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键5（2014苏州）张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较，结果如表所示（其中表示有，表示无）你认为记录错误的是（）细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体艾滋病毒酵母菌草履虫衣藻A艾滋病毒B酵母菌C草履虫D衣藻考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点；病毒的形态结构及生命活动特点；细菌的基本形态和结构特点网分析：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，整个身体是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成解答：解：艾滋病毒是病毒，病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，

21、是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，因此没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体，只有核酸酵母菌是单细胞真菌，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、大液泡，没有叶绿体草履虫是单细胞原生动物，细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁、没有液泡衣藻是单细胞植物，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体故选：AC点评：解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点6（2014益阳）以下流程图不正确的是（）A细胞分裂染色体的变化：染色体复制染色体均分染色体进入两个新细胞B难分解的有毒物沿食物链积累：水生植物剑水蚤蜻蜓幼虫小鱼

22、大鱼C淀粉在消化道中被分解的顺序：口腔胃小肠D光线进入眼球：角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜考点：细胞分裂的基本过程；近视、远视形成的原因及矫正方法网分析：（1）细胞分裂染色体的变化：染色体复制染色体均分染色体进入两个新细胞；（2）知道生态系统中的有毒物质是沿食物链逐渐富集；（3）淀粉在消化道中被分解的顺序：口腔小肠（4）在眼球的结构中，要想使得光线能够通过，眼球的结构必须是无色透明的视觉的形成路线为：外界的光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜（形成物像）视神经大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）解答：解：A、细胞分裂染色体的变化：染色体复制染色体均分染色体进入两个新细胞，A正确；B、难分解的有毒物沿食物链积累

23、：水生植物剑水蚤蜻蜓幼虫小鱼大鱼，B正确；C、淀粉在消化道中被分解的顺序：口腔小肠，C错误；D、在眼球的结构中，要想使得光线能够通过，眼球的结构必须是无色透明的视觉的形成路线为：外界的光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜（形成物像）视神经大脑皮层的视觉中枢（形成视觉），D正确故选：C点评：关键点：胃对淀粉没有消化作用7（2014桐城市）柳树、樟树等木本双子叶植物的茎能不断增粗，是因为它们的茎中具有（）A营养组织B机械组织C保护组织D分生组织考点：植物的几种主要组织及功能；双子植物木质茎的基本结构和主要功能分析：植物的组织包括：营养组织、机械组织、保护组织、分生组织，各具有一定的功能解答：解：木质茎的

24、结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓表皮起保护作用韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗形成层属于分生组织故选：D点评：解题的关键是知道双子叶木本植物的茎有形成层能逐年加粗8（2014绍兴）下列有关水稻的说法不正确的是（）A根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的反应B吸收的水分主要参与水稻枝叶的生长和花果的发育C水稻相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应D水稻体内遗传物质的结构层次：基因DNA染色体考点：生物的特征；蒸腾作用的意

25、义；合理密植分析：（1）生物能够对外界刺激作出反应（2）蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候（3）合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理一般以每亩株数（或穴数）表示株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定合理密植是增加作物产量的重要措施通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的（4）基因在DNA上，DNA在染色体上，

26、染色体在细胞核上染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是DNA上决定生物性状的小片段因此染色体存在于细胞的细胞核中，遗传物质主要是DNA，其次还有RNA解答：解：A、根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的反应，A正确；B、蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候促进了地球的水循环因此，水稻从根系吸收进来的大量水分主要用于蒸腾作用B错误；C、合理密植，

27、有利于充分利用光能，提高光合效率种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低因此，种植水稻时要注意合理密植，能提高水稻的总产量，正确；D、基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核上因此水稻体内遗传物质的结构层次：基因DNA染色体，D正确故选：B点评：关键点：理解光合作用的原料是二氧化碳，条件是光，因此增加二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植都能够提高光合作用的效率，进而增加产量9（2014金华）下列现象与解释相对应的是（）A盆景弯向窗口生长向光性B小偷看到警察就跑非条件反射C人出现中暑现象散热大于产热D呆小症幼年时生长激素分泌不足考点

28、：生物的特征；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射分析：（1）生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的（2）非条件反射是指人生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，是一种低级神经活动的基本方式如膝跳反射、眨眼反射等这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，不会消退条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动的基本方式解答：解：A、生

29、物能对外界刺激作出反应，盆景弯向窗口生长向光性，A正确；B、小偷看到警察就跑，是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，B错误；C、人出现中暑现象是产生的热量大于散发的热量，C错误；D、侏儒症幼年时生长激素分泌不足，D错误故选：A点评：解答此题的关键是熟记生物的特征、条件反射和非条件反射的区别10（2014湘潭）植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（）A生物生存依赖环境B生物能够影响环境C生物能够适应环境D环境影响生物生存考点：生物对环境的影响；绿色植物在生物圈水循环中的作用分析：此题考查的知识点是生物影响环境，解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入解答：解：生物必须

30、适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量多、气候湿润，体现了生物（植物）对环境的影响故选：B点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释11（2014广东）下列事例不可能由酸雨危害造成的是（）A鱼塘的鱼大量死亡B植物叶片脱落、死亡C大米的重金属超标D建筑物外墙受腐蚀考点：酸雨对生物的影响及其防治分析：可以从酸雨的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论解答：解：A、酸雨危害水生生物，它使许

31、多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，A正确，不符合题意； B、酸雨具有酸性，能腐蚀植物的叶脱落，能破坏农作物的生长环境，故B正确，不符合题意； C、酸雨中并不含有汞、银、镉，所以土壤中的汞、银、镉含量增高，大米的重金属超标不是酸雨造成的，而是通过生物富集现象，应该是重金属先污染了水污染造成，与酸雨无关故C错误，符合题意 D酸雨具有酸性，能腐蚀碳酸盐、硅酸盐建造的建筑物，故B正确；故选：C点评：解答此类题目的关键是熟知酸雨的危害12（2014郴州）酸雨是指雨水具有较强酸性，pH小于5.6的雨水下列有关酸雨的叙述不正确的是（）A使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用B

32、使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡C控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料D直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡考点：酸雨对生物的影响及其防治育分析：酸雨是指pH值小于5.6的降水，主要是人类活动排放的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物溶于水而形成二氧化碳是不会形成酸雨的，因为二氧化碳溶于水也会使雨水pH小于7，但是不会小于5.6，所以就这么规定了pH值小于5.6的降水为酸雨解答：解：A、在酸雨的作用下，土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来，并随着雨水被淋掉，所以长期的酸雨会使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用，A正确； B、酸雨使江河湖泊

33、酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡，B正确；C、控制酸雨的根本措施的是通过安装净化装置，减少煤、石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作，C错误；D、酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡，D正确故选：C点评：解答此类题目的关键是熟知酸雨的危害13（2014黑龙江）酸雨不仅影响生物的生长发育，还威胁人类健康形成酸雨最主要的污染物是（）21cnjyA二氧化碳B二氧化硫C水蒸气D甲烷考点：酸雨对生物的影响及其防治分析：酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成，据此分析解答即可解答：解：二氧化硫

34、能和水反应生成亚硫酸，当雨水的pH5.6时就形成酸雨故选：B点评：解答本题要掌握各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断14（2014湖州）今年6月8日至14日是全国节能宣传周，活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”，根据如图碳循环的部分过程进行的有关分析中，错误的是（）A是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用B在生物群落的食物链中，碳是以二氧化碳的形式进行传递的C在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少过程的发生D绿化环境、爱护草木有利于过程的进行考点：生态系统的组成及各部分的作用；温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治网分析：碳元素在生物群落内部以有机物的形式循环，

35、在生物群落与无机环境之间以二氧化碳的形式循环图中：过程表示化石燃料的燃烧，过程包括动物、植物以及微生物的呼吸作用，过程为绿色植物的光合作用，由生产者完成解答解：A、过程包括动物、植物以及微生物的呼吸作用，A正确；B，碳元素在生物群落之间以含碳有机物的形式传递，在无机环境和生物群落之间是以CO2形式传递，B错误；C，在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少大气中二氧化碳的排放，C正确；D，绿化环境、爱护草木有利于绿色植物的光合作用的进行，D正确故选：B点评：本题考查碳循环的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力15（2014广东）对“生物圈是一个统一的整体”观点的

36、理解，错误的是（）A生态系统中生物之间相互联系B生态系统多样并且相互联系C各类生态系统共用阳光、空气等D各种生物都能在不同生态系统中存在考点：保护生物圈的意分析：生物圈中的生态系统多种多样，它们之间并不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，生物圈是一个统一的整体据此解答：解答：解：A、B、C、各生态系统并不是密闭的，孤立的，而是开放的，相互联系在一起生态系统中的植物和动物通过吃与被吃的关系，形成了食物链和食物网，因此某种生物的种类和数量大大增加或减少，会影响其他生物的生存，从而影响整个生态系统的平衡和稳定生态系统中的生物通过食物链和食物网进行物质和能量的传递，其中有害物质随着营养级的升高而不断积

37、累，在没有使用过DDT的南极企鹅体内也发现了DDT，这说明DDT等物质通过食物链的传递，已加入全球性的物质循环当中，生物圈是一个统一的整体，其整体性体现在地域相互关联、非生物因素相互影响、生物因素相互关联不符合题意D、生态系统的组成成分生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等不同的生态系统具有不同的特点以及不同种类的生物，不可各种生物都能在不同生态系统中存在D符合题意故选：D点评：生态系统的知识是中考的热点，要重点理解和掌握，结合题意答题16（2014孝感）利用沼气池生产沼气，至少必需具备的两个条件是（）A密闭：接种产甲烷细菌B

38、密闭：接种酵母菌C通风：接种乳酸菌D通风：接种米曲霉菌考点：生态农业分析：沼气是现代农村生活重要的能源，沼气的主要成分是甲烷人粪尿无害化处理的方式主要有建沼气池、高温堆肥和建生态厕所，在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源解答：解：生产沼气的原理是：沼气池里的人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆中含有很多有机物，可以被甲烷细菌利用，在无氧的条件下通过发酵（或呼吸作用），把其中的有机物分解，产生可燃性的甲烷气体可用于照明、取暖等，是一种清洁的能源因此，利用沼气池生产沼气，

39、至少必需具备的两个条件是密闭（或无氧）和接种甲烷细菌故选：A点评：关键是了解生产沼气的原理17（2014达州）生物体是一个有机的整体，构成生物体各个结构也是非常严密的如图有关各结构的关系的图示，表述正确的是（）ABCD考点：种子的结构和成分；动物体人体的结构层次；花的结构；染色体、DNA和基因的关系分析：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞的分化形成组织，由组织构成器官，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成植物体，胚是种子的主要结构，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成；花蕊是花的主要结构解答：解：A、胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，胚乳不是胚的一部分A错误B、染色体是

40、细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因基因决定生物的性状，因此细胞核染色体DNA基因不符合如图的大小关系，B错误C、花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊有花药、花丝，雌蕊有柱头、花柱、子房不符合如图的大小关系，C错误D、植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞的分化形成组织，由组织构成器官，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成植物体，可见，植物体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官植物体符合如图的大小关系D正确故选：D点评：解答此题的关键是熟练掌握相关的结构以及它

41、们之间的大小关系18（2014苏州）下列生理过程中，在玉米种子萌发过程中不会发生的是（）A光合作用B呼吸作用C细胞分裂D细胞分化考点：种子萌发的条件和过程分析：种子萌发的内部条件是具有完整的且是活的胚，和供胚萌发的营养物质，种子萌发的外界条件是：适宜的温度、充足的空气和适量的水分解答：解：A、种子萌发过程不需要光合作用，玉米种子萌发过程中没有长成叶子，不能进行光合作用，所以在玉米种子萌发过程中不会发生光合作用，A符合题意B种子萌发的过程是种子吸足水分，种皮变软，呼吸作用逐渐加强，将储存在子叶中的营养物质逐步分解，转化成为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽B不符合题意C，D在种

42、子萌发的初期，胚根细胞分裂生长最快，首先突破种皮向地生长，并分化发育成根，随后胚轴细胞分裂伸长，胚芽突破种皮背地生长，分化发育成茎和叶胚的生长靠细胞的分裂和分化综上所述BCD选项不符合题意，A符合题意故选：A点评：解答本题要熟练掌握种子的萌发条件和过程19（2014南昌）国家粮油仓储存管理办法中明确规定：在常规储存条件下，粮油正常储存年限一般为小麦5年，稻谷和玉米3年超过规定年限后，不能再作为粮食出售原因是（）A种子的胚死亡而影响种子的萌发B种子进入休眠期而无法播种C种子发霉易引起食物中毒D种子呼吸作用消耗了大量有机物考点：种子萌发的条件和过程分析：种子萌发的内部条件是具有完整的且是活的胚，和

43、供胚萌发的营养物质，种子萌发的外界条件是；适宜的温度、充足的空气和适量的水分解答：解：A，国家粮油储存库储存的粮食不是用做种子用的，而是用作粮食用的，不需要萌发，“种子的胚死亡而影响种子的萌发”不符合题意，A错误B同“A”“种子进入休眠期而无法播种”不符合题意，B错误C国家粮油储存库储存的粮食，不能让它发霉，“种子发霉易引起食物中毒”不符合题意，C错误D粮油正常储存年限一般为小麦5年，稻谷和玉米3年超过规定年限后，“种子呼吸作用消耗了大量有机物”，符合题意D正确故选：D点评：解答本题要熟练掌握种子的萌发条件和过程20（2014昆明）学习了“种子的萌发”后，小明想观察蚕豆种子的萌发过程，他把蚕豆

44、种子种在花盆里，可是十天过去了，种子都没有萌发，原因不可能是（）A光照不足B温度过低C水分不足D胚已死亡考点：种子萌发的条件和过程分析：种子萌发的条件有环境条件和自身条件环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质，据此解答解答：解：种子萌发的条件有环境条件和自身条件环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质，蚕豆种子的萌发不受光照条件的影响所以他把蚕豆种子种在花盆里，可是十天过去了，种子都没有萌发，原因不可能是光照不足故选：A点评：种子能萌发必须同时具备适宜的外界条件和自身条件21（2014长沙

45、）学生到生物园播种花卉种子，老师要求播种前必须松土，原因是种子萌发需要（）【来A充足的空气B一定的水分C适宜的温度D充足的光照考点：种子萌发的条件和过程分析：种子萌发的条件有环境条件和自身条件环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质解答：解：种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要一定的空气，这样可以促进种子的呼吸故选：A点评：明确种子萌发的外界条件即能正确答题22（2014株洲）自制豆芽菜的一般步骤是：用开水烫绿豆种子几十秒大量清水浸泡十个小时左右放在暗处，保持适宜温度，每天换适量水几天

46、后收获豆芽下列有关说法错误的是（）A用开水烫绿豆种子可以杀死细菌B用大量清水浸泡，会让绿豆种子缺氧而“死”C把豆芽放在暗处是为了防止进行光合作用D少量种子没有发芽可能是因为种子的胚已死亡或被虫子咬坏考点：种子萌发的条件和过程分析：种子萌发的内部条件是具有完整的且是活的胚，和供胚萌发的营养物质，种子萌发的外界条件是；适宜的温度、充足的空气和适量的水分解答：解：A，用开水烫绿豆种子可以杀死细菌，A正确B用大量清水浸泡，是为了让种子吸足水分，种皮变软，促进呼吸，提高种子的生命力，不是让绿豆种子缺氧而“死”，B错误C在黑暗处植物只进行呼吸作用不进行呼吸作用，当幼苗见光进行光合作用后胚芽变绿失去口感，“

47、把豆芽放在暗处是为了防止进行光合作用”，C正确D少量种子没有发芽可能是因为种子的胚已死亡或被虫子咬坏，D正确故选：B点评：解答本题要熟练掌握种子的萌发条件和过程二填空题（共5小题）23（2014昆明）某生态系统的部分食物网如图请回答：（1）该食物网中共有3条食物链，其中最长的一条是白菜菜青虫鸡黄鼠狼狐（用文字和箭头表示）（2）鸡与菜青虫的关系是捕食，菜青虫总是取食白菜等十字花科植物属于先天性（填“先天性”或“学习”）行为（3）除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有分解者和非生物部分考点：生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；动物的先天性行为和学习行为的区别分析：（

48、1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为；（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者据此解答解答：解：（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链每一条食物链都应从生产者开始，只到没有其他消费者吃

49、他为止按一定懂得顺序数不容易出错从左到右有：白菜菜青虫鸡狐、白菜菜青虫鸡黄鼠狼狐、白菜鸡黄鼠狼鼠狐，共有3条食物链相互关联，就形成了食物网（2）鸡与菜青虫的关系是捕食关系，菜青虫总是取食十字花科植物的叶片，是菜青虫生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为（3）一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分生物部分包括生产者、消费者、分解者图中的草属于生产者；兔、鼠、狐、蛇、鹰等动物都属于消费者因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和分解者故答案为：（1）3；白菜菜青虫鸡黄鼠狼狐；（2）捕食；先天性；（3）分解者和非生物部分点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的

50、组成和组成生态系统各部分的功能以及食物链的组成24（2014赤峰）种子萌发后，种子内部的胚和胚乳共同发育成幼小的植物体（判断对错）考点：种子萌发的条件和过程分析：种子的结构包括种皮和胚，单子叶植物的种子还包括胚乳，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，最终发育成新植物幼体解答：解：单子叶植物的种子的结构包括种皮、胚和胚乳，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破胚根首先伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，胚乳为种子的发育提供营养，可见胚是一个幼小的植物体，不包括胚乳故答案为：点评：知道种子

51、的结构、萌发过程是解题的关键25（2014株洲）植物的芽都能发育成枝条（判断对错）考点：叶（枝）芽的结构和发育分析：本题考查的是芽的分类，首先明确不同的分类标准有不同的类型解答：解：不同部位的芽发育结果不同，如：花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花故答案为：点评：关于芽将来发育成什么，可结合着具体的实例理解26（2014宜昌）观察桃花的基本结构图，请据图回答：（1）图中的、三部分构成花的雌蕊（2）一朵完整的桃花要经过传粉和受精过程后，才能结出桃子，桃子是由图中子房发育而来的，而中的胚珠发育成种子2-1-c-n-j-y考点：花的结构；果实和种

52、子的形成分析：由图可知：是柱头、花柱、子房、胚珠、花药（内有花粉）、是花丝、是花瓣（组成花冠）、是萼片（组成花萼）、花柄解答：解：（1）图中的柱头、花柱、子房三部分构成花的雌蕊（2）植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精完成传粉与受精后，子房将来发育成果实，子房壁将来发育成果皮，胚珠将来发育成种子，珠被将来发育成种皮，受精卵将来发育成胚故答案为：（1）雌蕊；（2）胚珠点评：掌握花的结构及发育是解题的关键27（2014临沂）某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动请分析回答下列问题：（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活

53、率，往往选择阴雨天或傍晚进行移栽，这样做的目的是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验，他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）：温室ABCD二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%0.1%温度20203030培养液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸馏水他们应该选用什么样的种子进行实验？粒大饱满的种子；温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内二氧化碳的浓度高，为光合作用提供了足够的原料；栽培一

54、段时间后，长势最差的温室是D；同学们收获的萝卜，由于存放时间太久，出现了空心现象，是因为萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少；为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择B、C两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行实验？否理由是A、C两组实验中存在连个变量温度和二氧化碳浓度考点：光合作用原理在生产上的应用；植物的呼吸与人类生产生活的关系分析：（1）植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，温度对植物的蒸腾作用有影响；植物种子的萌发需要满足自身条件和外界条件，自身条件是胚是活的、完整的，颗粒饱满的（2）实验以温度、二氧化碳的浓度为变量设置了两组对照实验：A与B以二氧化碳的浓度为变量构成一组对照实验；B与C以温度为变量构成一组对照实验解答：解：（1）植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，选择在傍晚或阴天进行光照较弱，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率（2）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有