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1、美国加州发生美国加州发生6.56.5级地震级地震，造成房屋倒塌和人命造成房屋倒塌和人命伤伤亡。亡。问：课文主要讲了一件什么事？问：课文主要讲了一件什么事？ 在在1994年美国洛杉矶大地震中，年美国洛杉矶大地震中，一位不顾自己生死的父亲坚持一位不顾自己生死的父亲坚持38个小个小时，终于在一片废墟中救出了自己年时，终于在一片废墟中救出了自己年仅岁的儿子和仅岁的儿子和13个同学，谱写了一个同学，谱写了一首父子情深与父爱伟大的颂歌。首父子情深与父爱伟大的颂歌。 认读词语昔日 洛杉矶 废墟 混乱 爆炸 瓦砾 砸碎 颤抖为什么说这是一位为什么说这是一位了不起了不起的父亲？的父亲？“谁愿意帮助我？谁愿意帮助
2、我？” “你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？” “你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？” ” （父亲在挖掘时，（父亲在挖掘时，有的父母在这片废墟有的父母在这片废墟上痛哭，然后绝望的上痛哭，然后绝望的走开，但这都没有动走开，但这都没有动摇这位父亲。当有人摇这位父亲。当有人劝阻他时，他仍然坚劝阻他时，他仍然坚定信念，埋头接着挖，定信念，埋头接着挖，很令人感动。）很令人感动。）v 快速浏览课文快速浏览课文: v 课文中告诉我们这是一对怎样的父子课文中告诉我们这是一对怎样的父子?这是一对了不起的父子！这是一对了不起的父子！ 我们想象一下，当阿曼达在漆黑的废我们想象一下，当阿曼达在漆黑的废墟下，听到小
3、伙伴们绝望的哭声、撕心裂墟下，听到小伙伴们绝望的哭声、撕心裂肺的呼喊声时，他会想些什么，说些什么，肺的呼喊声时，他会想些什么，说些什么，做些什么呢？请大家拿起笔来写一写。做些什么呢？请大家拿起笔来写一写。v学习要求学习要求v默读第默读第2 2至第至第2323自然段，用不同的符号画出自然段，用不同的符号画出描写父亲和儿子的语句，想一想他们了不起描写父亲和儿子的语句，想一想他们了不起在什么地方。在什么地方。v联系生活实际，谈一谈你认为谁了不起，说联系生活实际，谈一谈你认为谁了不起，说出理由。出理由。v有感情地朗读令自己感动的句子。有感情地朗读令自己感动的句子。v从哪些句子可以感受得到父亲的了不起？
4、画从哪些句子可以感受得到父亲的了不起？画一画，可以在句子旁写写自己的感受。一画，可以在句子旁写写自己的感受。这是怎样的一位父亲啊？v一位了不起的父亲！v一位深爱着自己的儿子阿曼达的父亲!v一位承诺、信任、坚定、有着如山父爱的父亲！这是一位了不起的父亲！这是一位了不起的父亲！ 文中如何体现儿子的了不起？文中如何体现儿子的了不起？ 1 1、在长达、在长达3838小时的漆黑的瓦砾堆下，没小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧和危险，有水，没有食物，只有恐惧和危险，7 7岁的阿岁的阿曼达告诉同学不要害怕，坚持生的希望。曼达告诉同学不要害怕，坚持生的希望。 2 2、当得到父亲的救援时，他、当得
5、到父亲的救援时，他首先首先想到的是想到的是“先让我的同学出去吧先让我的同学出去吧”。 “不不！爸爸。先让我的同！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。起，我不怕。不论发生什么事，不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。我知道你总会跟我在一起。”1、“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”（儿子很了不起。因为在长达（儿子很了不起。因为在长达3838个小时的漆个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而险。然而7 7岁的
6、阿曼达却能在这种情况下，告诉同岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。）对他的承诺。）v2 2、“不！爸爸。先让我的同学出去不！爸爸。先让我的同学出去 吧！，我知道你总会跟我在一起。吧！，我知道你总会跟我在一起。”（这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而（这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。）赖。） 父亲与儿子都是了不起的，父
7、亲对儿父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动。一句平实而强有力的话连更让我们感动。一句平实而强有力的话连接着两颗心。接着两颗心。 是哪一句话呢？文中出现了几次呢？是哪一句话呢？文中出现了几次呢？ 我们一起来朗读一下： 1 1、不论发生什么，我总会跟你在一起！、不论发生什么，我总会跟你在一起！ 2 2、因为你说过，不论发生什么，你总会跟我、因为你说过，不论发生什么，你总会跟我在一起！在一起！ 3 3、不论发生了什么，我知道你总会跟我在一、不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。起。 “在一起在一起”是父亲对儿子真诚的诺
8、言，是父亲对儿子真诚的诺言，“在一在一起起”是支撑父亲的一盏心灯，它让父亲成为一座是支撑父亲的一盏心灯，它让父亲成为一座大山，伟岸坚强！大山，伟岸坚强！ 小练笔小练笔这对了不起的父子不仅打动了我们，这对了不起的父子不仅打动了我们，更让他们周围的人感动不已。想一想，他们之更让他们周围的人感动不已。想一想，他们之间还会谈论些什么？或者向这位伟大的父亲说间还会谈论些什么？或者向这位伟大的父亲说些什么？把你想到的写下来。些什么？把你想到的写下来。v课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪里体会出来的呢？v（课文对人物外貌、语言和动作的描写很具（课文对人物外貌、语言和动作的描写很
9、具体。从人物的这些细致的描写中，让我们品体。从人物的这些细致的描写中，让我们品悟出父子情深、父爱的伟大，儿子从父亲身悟出父子情深、父爱的伟大，儿子从父亲身上汲取巨大的精神力量。）上汲取巨大的精神力量。）拓展练习v1 1、齐读最后一自然段，此时此刻这对了不起的父、齐读最后一自然段，此时此刻这对了不起的父子不仅感动了我们，也感动了周围的人，想象一子不仅感动了我们，也感动了周围的人，想象一下周围的人会说些什么。下周围的人会说些什么。v2 2、语言训练、语言训练其他孩子的父母其他孩子的父母 地说：地说：“ ！”消防队长消防队长 地说：地说：“ ！” ” 警察警察 地说：地说：“ “ ！” ” 却他放弃努力地那位父亲却他放弃努力地那位父亲 地说：地说：“ ！” ” 自选作业自选作业1、有感情朗读课文，再一次体会地震中父、有感情朗读课文，再一次体会地震中父子间的似海深情。子间的似海深情。2、摘抄文中自己喜欢的语句，并诵读积累。、摘抄文中自己喜欢的语句，并诵读积累。3、搜集表现爱的文章（把爱扩大到动物、搜集表现爱的文章（把爱扩大到动物、植物、世间的每个角落）。植物、世间的每个角落）。4、帮父母做一件力所能及的事情。、帮父母做一件力所能及的事情。
《地震中的父与子》课件1
