八年级物理第一、二章测试卷

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1、八 年 级 物 理 第 一、二 章 测 试 卷姓名： 得分：一、选择题（每小题2分，共24分）1关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（ ） A、一切正在发声的物体都在振动 B、不振动的物体也能发声C、声音可以在真空中传播 D、在空气中，声音的传播与光的传播一样快2一些人对声现象有下列认识，其中正确的是（ ）A 声音传播快慢在各介质中都相同 B. 空气是一种传播声音的介质C. 人说话是靠舌头振动发声的 D. 声音在真空中传播得最快3下列说法中错误的是（ ）A、演奏二胡时，弦在振动 B、鸟鸣是靠鸣膜的振动而产生的C、收音机发声时，喇叭在振动 D、宇航员在月球上声带不能振动，所以不能发声4下列几种

2、现象中，可说明声音能在液体中传播的是（ ）A 有光将鱼吸引到网内 B. 鱼被岸上说话的声音吓走C. 在岸上听到河水流动的声音 D. 波浪拍击海岸发出的轰鸣声5弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（ ）A 响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播方向6下面形容声音的“高”，指音调的是（ ）A 引吭高歌 B. 高声喧哗 C、这首歌声音太高，唱不上去 D. 听不见，声音高些7小虹同学是校乐队的小提琴手，上物理课时，物理老师请小虹给同学们演奏了一首曲子，并请同学听粗琴弦与细琴弦发出声音的不同，以下说法中正确的是（ ）A、粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的高

3、 B、粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的低C、粗琴弦发出声音的音调与细琴弦的一样高 D、无法比较音调的高低8狗、猫能听到人不能听到的声音，原因是（ ）A 狗、猫的耳朵比人更灵敏 B. 狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小C. 狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同 D. 狗、猫的耳廓能转动9在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，以下做法中用以达到这一目的的是（ ）A 瓜农用手拍打西瓜 B. 铁匠用小锤敲打烧红的铁块C. 瓦匠用瓦刀敲打砖 D. 自行车上敲击车铃10我们生活在声音的世界里。下列声音：（1）工厂车间里机器的轰鸣声；（2）剧场里京剧表演的演奏声；（3）清晨公园里小鸟的鸣声；（4）

4、装修房子时的电钻声；（5）婚庆时的爆竹声；（6）山涧小溪潺潺的流水声，其中属于噪音的是（ ）A（1）（3）（4） B（1）（2）（5） C（1）（4）（5） D（1）（4）（5）（6） 11、已知在温度升高相同的条件下，铜膨胀的程度比钢大，在20时用一个钢卷尺测得一个铜块的长度为2.60cm，若在50的高温下，用它测同一块铜块的长度，则测量结果应为A、大于2.60cm 、等于2.60cm 、小于2.60cm 、无法确定12、用最小刻度为1毫米刻度尺测一物体的长度,下列记录数据中肯定错误的是（ ）A、 1.14 dm B、0.1141m C、114. 3 m m D、11.45 cm二、填空题（

5、每空1.5分，共48分）13“风声、雨声、读书声、声声入耳”中的声源分别是 、 、 。14手触摸到正在发声的喇叭上，会感到它在 。15使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和 。某同学测得物理课本的长度为26.12厘米，则他使用的刻度尺的分度值是 。16吹奏笛子时，笛子发出的声音是由 振动引起的；锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为 。17声音在不同介质中的传播速度是 （选填“相同”或“不同”）的；在雷雨天，人们总是先看到闪电，后听到雷声。如果看到闪电3s 后才听到雷声，那么闪电处距人约 m18我国古书梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的

6、马蹄声，其原因是 能够传声，且比空气传声的速度 。19声音在15空气中的传播速度是 m/s，人面对山谷对面的山峰喊一声，2s后听到回音，则人与山峰之间的距离大约是 m 。20小明同学在装满水的长铁管的一端敲击一下，在较远的另一端的同学可以听到三声响声，第一次是由_中传来的，上述现象说明了：（1）_；（2）_。21科学探究的步骤： 、猜想与假设、制定计划与设计实验、 与收集证据、 、评估、交流与合作。22.选择适当的单位填入空格内（1）某同学的身高是165_；（2）课桌的高度是0.75_；（3）珠穆朗玛峰高8844.43_；（4）万里长城总长为6300_；（5）课桌的面积为50_；（6）某同学的

7、百米成绩为13.35_；23.某同学利用手中的毫米刻度尺测量物理，课本的长度5次，测得的五个结果分别是：25.94cm，25.98cm，26.0cm，25.39cm，26.05cm，请你对他的测量结果进行分析、评估：哪些数据是合理的，哪些数据是不合理的？分析不合理的原因：（1）不合理的数据_，不合理的原因_，（2）测量的结果_。24.用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的 不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的 不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的 不同。三、简答与实验（每题4分，共20分）25请你猜想一下，如果声音的速度变为0.1m/s，我们的世界会有什么变化？请

8、写出两个有关的合理场景。26列举二个实验：说明声音能传递信息或能量。例1： ；例2： 。27学校正在开运动会，运动场上你追我赶，精彩纷呈。这时远处的对面传来阵阵鼓声和呐喊声，朝对面看去，总觉得对面的同学敲鼓的动作和听到的鼓声不太协调。1、小穆不明白，你能解释其中的原因吗？2、你可以利用你学过的物理知识进行哪些测量？请设计。28、指出图中测量长方体长度的二种使用方法中的错误。（a） ；（b） ； 29、一根钢管，已测得管的内直径为7.2毫米；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，读数如图示.由此得钢管外径是厘米，钢管壁的厚度是毫米。四、探究与计算（8分）30用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河

9、的考察船上都装有声呐。如果声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s后接收到了回声，这里的水深为多少？参考答案一、选择题题号123456789101112答案ABDBBCBCACABDABD二、填空题13 空气 水 声带 14 振动 15 振动 16 空气柱 锣面的振动停止 17 不同 1020 18 固体 更快 19 340 340 20 空气中 21 音调 响度 音色 22 音色 音色 23 分贝 90dB三、简答与实验 24 （1）两个人对面说话，也要隔一段时间才能听到 （2）阴雨天，闪电过后好半天才能听到雷声 （3）运动会上，发令枪响后好一段时间运动员才起跑 25 （1）两个人对面说话 （2）用锤敲锣我们能听见 26 （1）因光速比声速快，所以小穆应先看到敲鼓的动作，后听到敲鼓的声音，因此不协调 （2）可测声速，用尺测出小穆离敲鼓人的距离S，用秒表测出从看到敲鼓的动作到听到鼓声的时间间隔t，用v=s/t可求出出声速，也可测距离 27 略四、探究与计算28 600m