六年级科学滑轮组精

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1、1六年级科学滑轮组精六年级科学滑轮组精 6 6、滑轮、滑轮组组一、滑轮组认识一、滑轮组认识二、滑轮组的作用二、滑轮组的作用三、练习三、练习第1页/共18页定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮第2页/共18页 要把钢材、木料、水泥等运要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？到楼上通常会怎样做呢？第3页/共18页 利用一只滑轮来提升物体，你有几利用一只滑轮来提升物体，你有几 种种方法？使用时有什么特点？方法？使用时有什么特点？第4页/共18页 定滑轮：定滑轮：不能省力，但可改变了力的方向不能省力，但可改变了力的方向。 动滑轮：动滑轮：能省力，但不能改变力的方向。能省力，但不能改变力的方向。 能否利用定滑

2、轮和动滑轮的优点把它们组合起来能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？，使它们即省力又方便呢？第5页/共18页 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。第6页/共18页研究滑轮组作用的实验记录表（一）直接提升物体的力（N） 用滑轮组直接提升物体的力（N）我们的发现100100不能省力，但不能省力，但可改变了力的可改变了力的方向。方向。第7页/共18页研究滑轮组作用的实验记录表（一）直接提升物体的力（N）用滑轮组直接提升物体的力（N）我们的发现10050能省力，但不能改变力的方向。能省力，但不能改变力的方向。第8页/

3、共18页50100150200255075100使用一使用一组滑轮组滑轮组，能组，能省一半省一半的力。的力。第9页/共18页100200300400255075100使用两使用两组组滑轮组滑轮组能能省省34的力，的力，只只需用需用14的力的力第10页/共18页滑轮组的组数越多就越省力滑轮组的组数越多就越省力。第11页/共18页第12页/共18页第13页/共18页一、填空一、填空1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了（ ）。滑轮组滑轮组2、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能 （ ），又能（ ）。省力省力改变力的方向改变力的方向3、滑轮按组装方式不同，可分为（ ）（）（ ）、（ ）。）。 滑轮组滑轮组定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮4 4、滑轮组的动滑轮越多，就越（、滑轮组的动滑轮越多，就越（ ）。）。省力省力二、选择题二、选择题1、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了（ ）。A. 定轮组 B. 动轮组 C. 滑轮组2、滑轮组由( )等几部分组成。A. 定滑轮、动滑轮和绳子 B. 几个动滑轮和绳子 C. 几个定滑轮和绳子 3、起重机用（ ）吊起重物。A. 定滑轮 B.动滑轮 C. 滑轮组4、滑轮组的滑轮个数是（ ）。A. 一定是1 B. 一定是个或2个以上CCCA第14页/共18页第15页/共18页A、小明、小明B、小刚、小刚BAB第16页/共18页第17页/共18页