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1、第18课时 第八、九章 力 力与运动导学案（3） 学校 班级 姓名 日期 【学习目标】1 理解牛顿第一定律。2 理解惯性及惯性知识在生活中的应用。3 正确理解力与运动之间的关系。【基础自检】1.牛顿第一定律一切物体在没有受到_作用时，总保持_运动状态或_状态，这就是牛顿第一定律，通常又叫做_定律。2惯性（1）物体具有保持_运动状态或_状态的性质，叫做物体的惯性。（2）惯性是一切物体的固有属性， 的物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的_有关，而与其它无关。3.力与运动的关系（1）运动状态的改变包括物体的_大小或_发生改变，只要其中有一个发生改变，我们就认为其运动状态发生改变了。（2）物体在非平衡
2、力作用下它的_要发生改变。所以，力是_的原因，而不是维持物体运动的原因。（3）物体在平衡力的作用下，物体将保持_运动状态或_状态。【互动突破】一、 理解牛顿第一定律点拨：牛顿第一定律是建立在观察与实验的基础上的一种假设和推想。定律提示出：没有力，物体仍可以运动，运动不需力来维持，即力不是维持物体运动的原因。例1小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将 （ ）A做匀速直线运动 B继续做匀速圆周运动C落到地面上 D立即停止运动例1v例2如图所示，木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动当小车遇障碍物而突然停止运动时，车上的木块将（
3、 ）A立即停下来B立即向前倒下C立即向后倒下D仍继续向左作匀速直线运动二、 对惯性的认识和理解，并会解释惯性现象点拨：解释惯性现象时，一般按以下步骤进行：1、确定研究对象，2、明确物体原来处于什么状态，3、该物体由于惯性继续保持原来的运动状态，4、发生某种现象。例3以下关于惯性的说法正确的是（ ）A高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大B用相同水平力,分别推放在地上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大例2C匀速行驶中的客车突然刹车，乘客向前倾，这是由于惯性所引起的D物体不受外力作用时才有惯性例4如图所示，现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这
4、主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害（ ）A汽车速度太慢 B汽车转弯C汽车突然启动 D汽车前端发生严重撞击考点三、正确理解运动和力的关系点拨：分析力与运动的关系，可采用逆思法，根据运动状态判断物体受力情况，如果保持平衡，则可能没有受力或受平衡力，如果运动状态发生改变，则一定受到非平衡力的作用。例5关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）A物体受力才会运动 B力使物体的运动状态发生改变C停止用力，运动的物体就会停止D力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因【总结提升】【当堂训练】1用绳子拉小车在光滑水平面上运动，当绳子突然断裂后，小车的运动速度将（ ）A、变小 B、不发生变
5、化 C、变大 D、立即变为零A B2质量分别为M和m的两个物体A和B（Mm）将它们分别放在水平且光滑的很长的车板上，如图所示，车以速度v向右运动，当车突然停止运动时，则（ ）第2题A两物块都立即静止BB物块运动得快，A物块运动得慢，B将撞上ACB物块运动得慢，A物块运动得快，两物块间距离加大D两物块都以原来的速度v水平向右运动，它们之间距离保持不变 3下列现象中，属于利用惯性的是（ ） A汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾 B火车启动后，速度越来越大 C从枪口射出的子弹在空中飞行，并击中目标 D百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来4.下列说法正确的是（ ）A物体不受力，一定静止 B作用在运动
6、物体的力一定不平衡C物体受到力的作用，速度大小一定改变D物体运动方向发生改变，则一定受到力的作用5.乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在 ；当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在 。【课后作业】1. 有一气球以10m/s的速度匀速竖直上升到某一高度时，从气球里脱出一个物体，这个物体离开气球后将（ ）A继续上升一段距离，然后下降 B立即下落C以原来速度一直上升 D以上所说都不对2下列有关惯性的说法正确的一组是（ ）小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便
7、套紧了，利用了物体的惯性A B C D第3题3物体表现出惯性的现象是常见的下列事例中，属于利用惯性的是（ ）A甲图中汽车突然起动时，人会后仰 B乙图中飞船返回舱落地前打开降落伞C丙图中离弦的箭继续飞行 D丁图中汽车撞车时，安全气囊打开4李明同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是（ ） A投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行 B静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用 C用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力 D如果运动的物体不受力，它将慢慢停下来5公共汽车转弯时，汽车中的乘客之所以向一侧倾倒，是因为（ ） A汽车具有惯性 B乘客具有惯性 C汽车和乘客都具有惯性 D汽车的惯性比乘客大
8、第6题6如图，在一辆放在水平地面上的表面光滑的小车上，静止放置质量为m1、m2的两个小球（m1m2）当车从静止突然水平向右起动时，则两个小球（）A一起向左运动，且m2的速度大于m1的速度B一起向右运动，且m2的速度大于m1的速度C一起向右运动，且m2的速度等于m1的速度D对地面仍保持静止 7在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表你认为正确的观点有 (只填序号)正 方反 方观点1两个物体相接触，就一定有力的作用2两个物体接触，但不一定有力的作用3两个物体不接触，一定没有力的作用4两个物体不接触，也可能有力的作用5力不能脱离物体而单独存在6力可以脱离物
9、体而单独存在7力的产生总涉及两个物体8一个物体也可以产生力的作用9力是维持物体运动状态的原因10力是改变物体运动状态的原因8下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是 （ ） A是假设，是实验事实，是实验推论 B都是实验事实第8题 C是实验事实，是实验推论 D是实验事实，是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受 （选填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有
10、关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和 9为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系，用钩码（重1牛）、测力计、打点计时器和纸带等进行实验。试验中，先将钩码挂在已调好的测力计下，且处于静止状态，如图（a）所示。接着，在钩码的下端固定纸带，并使纸带穿过打点计时器，然后分别三次拉动钩码竖直向上运动，每次拉动过程中，观察到一段时间内测力计示数是不变的，纸带上的点记录了这段时间内钩码的运动情况，三次实验如图（b）、（c）、（d）所示。请仔细观察图中的测力计示数和对应的纸带，归纳得出初步结论。（1） 由图（a）与（b）与（c）得 。（2）由图（a）与（d）或(b)与（d）或（c）与（d）可得 。【质疑释疑】在本节课学习中，我还有哪些疑问？我还想解决哪些问题？
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