七年级地理教案印度

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1、主备人：李伟 审核人：李玉珍 课时编号：09 备课时间：3.16 上课时间：教学目标知识目标1了解印度人口增长特点。2阐述人口的过度增长与资源、环境、经济发展的关系3分析印度的气候特点与水旱灾害频繁的原因。能力目标学会运用文字、数据、地图等资料，说明地理事物的特点或原因，进一步提高学生的分析、归纳能力。情感目标在学习中形成正确的人口观和环境观。教学重点1 印度的人口增长特点及对环境、资源、经济发展的影响。2 印度的水旱灾害。教学难点印度水旱灾害频繁的原因。教学媒体教学挂图、课本有关插图、地理图册。教学过程复备栏请同学们回想一下西游记当中的主题歌敢问路在何方，播放音乐或者请学生演唱，以唐僧西天取

2、经引入，一起走进印度！一自学质疑让学生阅读课本第一部分：世界第二人口大国和第二部分：水旱灾害频繁，完成以下问题：1.在我国西南面的邻国中，有一个世界文明古国，它就是 印度 ， 在亚洲的地理分区中它属于 南亚 ，是南亚面积最大的国家。与中国一样，印度也是一个人口众多的国家，目前人口已经超过10亿，仅次于中国，居世界第二位。2印度大部分地区地处热带和亚热带（温度带），以热带季风气候为主。由于受季风的影响，年降水量极不稳定，有的年份多，有的年份少，水旱灾害频繁。水旱灾害给印度人民的生产和生活带来了很大影响。为了抵御 水旱灾害，印度人民修筑了很多水利工程，例如，北部恒河、印度河流域规模庞大的灌溉系统，

3、南部的防旱贮水池等。但是，面对严重的水旱灾害，印度现有的水利工程依然显得有些不足。（本部分旨在引导学生自学课本，熟悉课本的基础内容）二、交流展示 1印度在我国的什么方位，周围有哪些邻国和海洋？ 答：方位：印度位于我国的西南面 邻国有：中国、巴基斯坦、尼泊尔、孟加拉国、缅甸、斯里兰卡。周围的海洋或海湾：印度洋、阿拉伯海、孟加拉湾。2印度的地形特点如何？ 答：北部喜马拉雅山（山名）中部恒河平原（平原） 南部德干高原（高原）三、互动探究 1结合课本第36页的文字资料和数据统计资料，分组讨论：哪些原因导致了印度人口的高速增长？（学生合作交流，展示讨论结果。） 2.结合课本第36页，活动题第4题讨论：印

4、度的人口包袱对本国资源、环境和经济发展带来了哪些压力？3.读图6.10“亚洲气候分布图”和图7.38“孟买年内各月气温和降水量”。四、精讲点拨1印度的人口问题：作为世界第二人口大国，近几十年来，印度一直保持着较高的人口增长率。印度人口的高增长率和人口出生率持续偏高有很大关系。印度是一个发展中国家，生产力水平偏低，小农经济占有很大比重，农民相信人多劳力多才能发家致富，这种观念直接刺激了农民的生育愿望。 根据印度人口普查的结果，截至2001年3月1日零时，印度人口总数为10.27亿。占世界总人口的16.7%，印度成为世界上第二个人口超过10亿的国家。 印度目前还以每年2000万的速度继续增长。据联

5、合国粮农组织推算，大约到2020年，印度的人口将超过中国而成为世界第一人口大国。2印度属于热带季风气候，全年高温，降水集中，一年分为雨季和旱季。由于印度降水受季风影响分布极为不均，年降水量不稳定，就容易在雨季形成洪涝灾害，而在旱季形成旱灾，这些灾害对人们的生产和生活造成了很大的影响。教后反思主备人：李伟 审核人：李玉珍 课时编号：10 备课时间：3.16 上课时间：教学目标知识目标1 了解印度的粮食生产变化及主要农作物与地形、气候的关系。2 认识印度的工业分布于原料产地的关系。能力目标运用地图、资料分析印度的农业生产和工业发展，培养学生阅读地图的能力和从图上获取地理信息的能力。情感目标1 通过

6、讲述印度的工业部门，使学生认识到独立自主发展经济是发展中国家摆脱贫穷落后面貌的唯一出路。2 树立一分为二的评价意识。教学重点1 印度的粮食生产2 印度的工业分布与原料产地的关系。教学难点主要农作物与地形和气候的关系。教学媒体教学挂图、课本相关插图 地理图册等。教学过程复备栏印度因人口众多且增长较快，成为粮食消费的大国，那么印度的粮食生产状况如何呢？一自学质疑【浏览内容】让学生阅读课本第三部分：自给有余的粮食生产和第四部分：发展中的工业，完成以下问题：1众多的人口，使得印度成为粮食消费大国。在20世纪60年代，印度实行了“绿色革命”，改进了粮食生产技术，粮食供应状况逐步得到改善。现在，印度农业生

7、产技术有了很大改进，已经基本实现粮食自给，解决了长期以来的粮食短缺问题。 水稻和小麦是印度主要的粮食作物，二者的产量均居世界前列。2在英国殖民主义者统治期间，印度主要发展纺织工业和采矿业。独立以后，印度积极引进外资和先进技术，重视培养科技人才，努力发展本国工业。现在，印度不仅钢铁工业、机械制造业、化学工业和棉麻纺织工业具有一定的规模，而且在原子能、航天、计算机软件等高科技领域也有一定的成就。二、交流展示1印度在20世纪60年代之前，粮食生产不能自给的原因是什么？2印度在20世纪60年代之后，粮食迅速增长的突破口在哪里？三、互动探究1印度种植的粮食作物和经济作物主要有哪些？并比较印度农作物的分布

8、与地形和气候的关系。农作物分布与地形、气候的关系水稻东北部、半岛沿海地区平原：降水充足小麦德干高原西北部、恒河平原上游地区小麦、棉花耐旱能力较强，棉花生长后期需晴朗的天气。这些地区地面起伏平缓降水较少，日照充足。棉花德干高原西北部茶东北部雨水充足，有排水良好的低山坡黄麻恒河三角洲地势低平、气候湿热2根据下表，对印度独立前后的工业发展状况进行比较。比较工业部门英国统治时期独立后基础工业部门纺织业、采矿业钢铁工业、机械制造业、化学工业、棉麻纺织工业高新技术部门无原子能、航天、计算机软件开发等形成原因分析英国出于本国经济发展的需求，对 印度工业严格控制；印度当时科技水平相当落后积极引进外资和先进技术

9、，重视培养科技人才，努力发展本国工业3. 印度工业中心和原料产地的关系。工业部门分布中心资源条件钢铁工业加尔各答铁、煤、锰等矿产资源充足棉纺织工业孟买、新德里、班加罗尔靠近棉花产地麻纺织工业加尔各答靠近黄麻产地共同点：工业中心都接近原料产地，即就近原则。四、精讲点拨1. 印度的主要粮食作物：水稻和小麦。经济作物：棉花、茶、黄麻。2经济落后的国家未必什么都是落后的，像印度在核技术、计算机软件开发、航天技术等领域的突破，有力的说明了把握世界科学技术发展的机遇，抓住尖端领域技术与产品的研究和开发，是发展中国家逐步赶上世界经济水平的最佳途径。教后反思主备人：李伟 审核人：李玉珍 课时编号：11 备课时

10、间：3.25 上课时间：课题：俄罗斯 第1课时教学目标1描述俄罗斯的地理位置特点。2能够说出俄罗斯复杂的地形分布特点。3简述俄罗斯的气候特点。教学重点俄罗斯的自然地理特征。教学难点1.俄罗斯的自然环境差异；2.俄罗斯气候的成因。教学媒体教学挂图、课本有关插图、地理图册。教学过程复备栏 导入新课：请同学们读地图，找出世界上地跨两大洲的国家有几个，再看看最大的是哪个国家？俄罗斯一自学质疑让学生阅读课本第一部分：国土辽阔，完成以下问题：1.在亚欧大陆的北部，有一个国土辽阔的国家，这就是世界上面积最大的国家俄罗斯。俄罗斯东西长1万多千米，南北宽约4000千米，面积超过1700万平方千米。大部分地区地形

11、比较平坦，冬季长而寒冷，夏季短而温暖。2找出俄罗斯的陆上邻国：芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜。二、交流展示 1读图7.45，找出俄罗斯的纬度范围和经度范围，并找出俄罗斯周围的大洋有哪些？ 答：纬度范围：50N70N；经度范围：20E180E。周围的海洋：北临北冰洋、西邻大西洋、东临太平洋。2再读图7.45“俄罗斯的地形图”，完成以下几个小题：（1）找出俄罗斯地势倾向及主要地形区。 答：俄罗斯南高北低，东高西低的地势走向，自西向东有东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。 （2）有哪些河流，其流向如何？注入哪里？ 答：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入北冰洋；伏

12、尔加河，全长3600km，是俄罗斯最长的内流河，注入里海。阿穆河即黑龙江，注入太平洋。 3读图7.46“俄罗斯气温和降水的分布”,完成以下问题： （1）看等温线分布图，分析俄罗斯气温有什么变化规律？ （2）看降水分布情况，你又能总结出俄罗斯的降水有什么规律？ （3）俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带？以哪种气候类型为主？ （4）描述雅库茨克的气候特征。 三、互动探究 根据以下材料，联系所学的有关知识完成下列问题。材料一：2000年8月13日，俄罗斯海军的中坚舰艇“库尔斯克”号多功能核潜艇在巴伦支海失事沉没，全世界为之震惊，一年后的9月，俄罗斯开始了“库尔斯克”号核潜艇的打捞工作。材料二：亚欧分

13、界的趣闻第一个以乌拉尔山脉来划分欧洲和亚洲的是俄国彼得大帝时期的地理学家和历史学家瓦里塔季谢夫。乌拉尔山脉，北起喀拉海，南至哈萨克斯坦草原,海拔2000米左右,是欧亚大陆上纵贯2000多千米的一道天然界标。塔季谢夫对乌拉尔山脉进行了长期的考察，发现乌拉尔山脉东西两个地区的动植物有许多显著区别。考察发现，发源于乌拉尔山脉的河流往两个方向：一面流向西方，注入伯朝拉河和卡马河，另一面流向东方，注入鄂毕河，而且向西面和东面的河流流域的植物群和动物群有着极其明显的区别，在西面河流域里的鱼，体呈红色，如娃鱼、茴鱼。在东面河流中虽然他们的外表同西面河流中的一样，如折乐鱼、聂利玛鱼，但鱼体是白色的，而且味道也

14、不同。根据乌拉尔山脉的位置和特点以及它的东西两部分地区所在的各种不同特点，塔季谢夫提出，将乌拉尔山脉作为欧洲和亚洲的分界线是比较合适的。他的这个看法逐渐为人们所接受。（1）俄罗斯东隔白令海峡与美国的阿拉斯加洲相望。俄罗斯有14个陆上邻国，其中哈萨克斯坦是世界上最大的内陆国，中国 是面积最大的邻国。（2）俄罗斯的国土面积有3/4位于乌拉尔山脉以东的亚洲部分，但俄罗斯传统上是个欧洲国家。请说明其原因。答：俄罗斯政治,经济,文化和交通的核心部分均在欧洲,全国的工业和城市也多集中在欧洲。（3）俄罗斯的地形以叶尼塞河为界，以东的地形以山地和高原为主，以西的地形以平原为主。西部的平原主要是东欧平原和西西伯

15、利亚平原，它们以乌拉尔山脉为界。 四、精讲点拨1俄罗斯由于纬度较高，大部分为温带大陆性气候，又由于东西距离长，出现了东西方向上的差异。东欧平原受大西洋的影响，气候比较温和。西伯利亚地区受极地寒冷气流影响，冬季非常寒冷，而且时间很长，北冰洋沿岸是终年严寒的极地气候。2地形：东高西低，南高北低。 气候：大部分为温带大陆性气候北部地区为寒带气候教后反思主备人：李伟 审核人：李玉珍 课时编号：12 备课时间：3.28 上课时间：课题：俄罗斯 第2课时教学目标1、认识俄罗斯自然资源对其经济的影响；2、通过阅读矿产资源分布图，学习利用资源条件分析工业特点；3、通过读图和阅读资料，了解俄罗斯的交通、港口，以

16、及城市的分布规律。教学重点俄罗斯的经济特征教学难点俄罗斯经济的地区差异教学媒体教学挂图、课本相关插图 地理图册等。教学过程复备栏 导入新课：上节课我们学习了世界上最大的国家俄罗斯，它的疆域横跨亚欧两大洲。俄罗斯是一个大国，在世界上发挥着重要的作用。面积广大的国土，自然资源如何呢？依赖于资源发展的工业又如何呢？带着这些疑问我们一起来学习一下本节课的内容。一自学质疑【浏览内容】让学生阅读课本第二部分：自然资源丰富，重工业发达和第三部分：发达的交通，完成以下问题：1俄罗斯自然资源种类齐全，储量丰富，是世界上少数几个资源能够自给的大国之一。这为俄罗斯发展工业奠定了良好的物质基础。2俄罗斯交通部门，铁路

17、、公路、航空、内河、海洋和管道运输均很发达，但是，交通运输线在欧洲部分和亚洲部分的分布不平衡。 莫斯科是俄罗斯的首都，最大的城市，城市人口约850万（2002年）。它是全国的政治、经济、文化、交通中心。这里有著名的红场、克里姆林宫，还有世界上藏书最多的图书馆和很多博物馆。俄罗斯人对交响乐、芭蕾舞等艺术有着特殊的爱好。圣彼得堡是俄罗斯第二大城市和重要港口。二、交流展示1读图7.48“俄罗斯矿产资源和工业的分布完成以下问题： （1）读图分析俄罗斯有哪些主要矿产资源？还有那些资源较为丰富？ 答：俄罗斯主要矿产资源为：石油、天然气、煤、铁矿、有色金属等。 森林资源、水资源、水能资源也较为丰富。 （2）

18、在图中找出库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿。 （3）俄罗斯主要有哪些工业区，主要分布在哪里？有哪些工业部门？ 答：以莫斯科为中心的工业区：钢铁、汽车、飞机、火箭和电子等工业部门。 以圣彼得堡为中心的工业区：石油化工、造船、电子、造纸和航空航天等，也是俄罗斯食品和纺织工业最发达的地区。 乌拉尔工业区：石油、钢铁，机械等。 以库兹巴斯为中心的西伯利亚工业区：煤炭、石油、天然气、电力、钢铁等。2仔细观察图7.48，你还能发现什么？看自然资源的分布有没有地区性差异？三、互动探究1俄罗斯的工业分布如何？其工业特点的形成与资源条件有何关系？ 答：工业是建立在丰富的自然资源基础上的，但其发

19、展又与俄罗斯的社会历史等情况有关。工业大部分分布在欧洲，而东部广大未开发区工业分布较少，所以俄罗斯现在很重视东部地区的开发，使本区经济得到发展。 俄罗斯工业发达。钢铁、煤炭、原油、发电量、化肥、天然气产量在世界上都名列前茅。工业基础雄厚，若没有丰富的矿产资源作后盾，就不可能有如此辉煌的成就。但俄罗斯轻工业部门相当薄弱。俄罗斯的自然资源分布全国各地，但工业中心却分布在西部和南部。为了利用这些资源发展生产，俄罗斯在全国建立了种类齐全的运输体系来联系全国各地。2读图7.50和图7.56，分析讨论：（1）俄罗斯交通的“发达”体现在哪些方面？ （2）俄罗斯的客运以哪两种方式为主？货运以哪两种方式为主？

20、（3）看图7.50，以莫斯科为中心的铁路是什么形状，你能试着分析这种路网的利弊吗？怎样发挥优势，弥补劣势？ 四、精讲点拨1. 俄罗斯是世界煤炭资源最丰富的国家之一。煤炭资源大部分分布在60N以北地区，而其煤工业主要分布在60N以南地区。 俄罗斯的石油资源丰富，石油产量约5亿多吨，居世界第一位。 西伯利亚油区又称“秋明油田”，位于西伯利亚中部和北部。油区面积170万km2，是俄罗斯第一大开发区。教后反思主备人：李伟 审核人：李玉珍 课时编号： 备课时间： 上课时间：课题：美国 第1课时教学目标1、了解美国的位置和组成，知道其领土变化的原因和过程2、了解美国居民的构成和美利坚民族的复杂性。3、了解

21、美国自然环境的特点，掌握主要的地形区和气候类型4、了解美国自然资源的丰富性。5、运用美国的地形图、气候图，分析美国自然环境的优越性。5、运用美国的矿产资源图了解美国发展工业的有利条件。6、通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏，培养学生正确的资源观、环境观和发展观。教学重点美国的位置范围、地形、气候、以及种族构成等。教学难点美国自然环境和资源对于发展工业的有利条件。教学媒体教学过程复备栏导入新课：从今天开始，我们将踏上西半球这片美丽富饶的土地，透过美国和巴西，了解美洲的自然风貌、经济特点和人们的生活风俗等。我来预习：1. 世界政区图。观察地图，说说美国的纬度位置、海陆位置和临国位置。(美国位

22、于西半球的北温带，东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾，西南与墨西哥相邻，北临加拿大，是一个海陆兼备的国家。)2.除了本土外，美国海外的两个州分别位于什么位置?属什么温度带?(阿拉斯加，位于北极圈附近，大部分属北温带，少部分属寒带。夏威夷，位于北回归线附近的热带太平洋地区，属热带。3. 美国国旗。问： 你知道美国国旗的含义吗?(美国国旗的左上角蓝色星区内，一共有50颗白色五角星，他们分别代表美国的50个州;星区以外还有13道红色白色相间的条纹，他们又代表美国最初独立时的13块英国殖民地。)一、领土组成1、海陆位置和纬度位置2、领土组成美国的普遍居民中，都有哪些肤色的人?这说明了什么问题? (白

23、种人、黑种人、黄种人。说明美国是一个由各种人种构成的移民国家。总结：美国建国只有200多年，居民都是由各大洲移人的，所以说美国是一个移民国家。二：移民国家。1.你所熟悉的美国名人中，哪些人是其他国家或大洲移民的后裔?(华盛顿：美国人。爱因斯坦：德国犹太人。杨振宁、李政道：中国人。乔丹：非洲人。)2.阅读教材86页图9.2“美国的人种构成饼状图”，看看在美国什么种族的人口最多?(白种人占84%，最多;其次黑种人占13%;其他占3%。 )板书：种族歧视。3.情景教学。问：华人对美国的建设都有哪些贡 献? (西部开发，修筑铁路;科学界获诺贝尔奖的有：李政道、杨振宁、丁肇中等; 航空领域有第一位华裔太

24、空 人：王赣骏。我来探究：1、 美国农业区域化生产的优点是什么？2、 中国在农业发展过程中可以借鉴美国的些经验？我来练习：完成地理填充图册教后反思主备人：李伟 审核人：李玉珍 课时编号： 备课时间： 上课时间：课题：美国 第2课时教学目标1、美国农业生产的布局与特点。2、美国的工业布局及高科技的特点。3、美国对世 界资源和环境的保护应负的责任。4、运用美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图，揭示矿产资源对美国工业区的影响。5、运用图表等资料，说明高新技术产业对一个国家的经济发展有什么促进作用。6、通过学习，进一步丰富学生的学习方法，培养地理学习的兴趣。教学重点美国工业特点以及城市分布

25、教学难点理解高新技术产业对美国经济的推动作用教学媒体教学过程复备栏导入新课：上节课我们学习了美国的自然环境和资源，知道美国的自然环境优越，自然资源丰富，这一切对于发展经济具有重要的作用，今天我们就来了解一下美国的经济发展特点我来预习：1.导入：日常生活中，你见到过哪些产品是美国生产的?请列举一些产品或品牌。(可口可乐、摩托罗拉手机、福特汽车、柯达胶卷等。总结：美国是世界上最发达的 工业国家，它的工业产品遍布世界，我们生活中随处都可以看到。今天 我们就来全面认识美国的工业状况。2.你知道美国有哪些主要工业部门吗?(钢铁、汽车、化学、电子、宇航、石油、飞机制造、军火等。3.展示“美国主要的工业区和

26、工业城市”图请同学们在图上指出下列工业城市，并说明总结：东北部是美国开发最早，污染最严重的工业区，主要是传统工业部门。后来逐步向南部、西部“阳光地带”转移，这两个地区逐步发展成为以新兴工业门类为主的工业区。4.美国有哪些产品居世界前列?(居世界第一位：合成橡胶、轮胎、铅、载重汽车、发电量、磷肥等。居世界第二位：煤炭、新闻纸、水泥、钢、小汽车。提示：多看“阅读材料”。5.根据以上“材料 ” 学生发现美国的工业生产有什么特点?(工业产品种类齐全，产量大，技术先进。6.引导：有 人说：“美国是世界高新技术产业基地”，你同意吗?你能列举一些有关高新技术的产品和其他事物吗?(航天飞机、微软公司、彼尔盖茨

27、、爱国者导弹、大型轰炸机。7.近几年，美国的经济平稳发展，主要得益于高新技术产业。阅读P90页提供的材料，说说高新技术产业对促进美国经济增长的作用。美国的确是名 副其实的“世界高新技术产业基地”。高新技术促进了美国经济的增长，值得我们学习和借鉴。8.过渡：美国是当今世界上第一经济强国。它众多的工业产品和高水平的生活消费，是建立在什么基础上的呢?请学习下面一个标题的内容。我来探究：1、 高新技术产业对促进美国经济增长的作用。2、美国的确是民副其实的“世界高新技术产业基地”。高新技术促进了美国经济的增长，值得我们学习和借鉴。你认为今后中国工业发展方向是什么？我来练习：完成地理填充图册教后反思主备人

28、：李伟 审核人：李玉珍 课时编号： 备课时间： 上课时间：课题： 巴西 第1课时教学目标1、运用地图指出巴西的地理位 置、首都和主要城市2、根据地形和气候特点，分析亚马孙河水量巨大的原因3、根据地图和资料联系巴西自然条件讨论该国如何开发利用和保护热带雨林。教学重点亚马孙平原和亚马孙河流教学难点巴西资源的开发利用和学生运用资料分析问题的能力教学媒体教学过程复备栏 导入新课：【导学菜单】我来预习1、巴西的位置(海陆位置和纬度位置)在图3-31上找到巴西，并找到他所处的大洲，所濒临的 大洋以及周围的邻国。在 图中能指出巴西的大致纬度位置。2、 亚马孙河在图3-31上找到亚马孙河，并找到他的源地、入海

29、。回想课本30页的1-43图将亚马孙河的流量、长度流域面积 与其他三条大河比较，得出结论：亚马孙河是世界上水量最大流域面积最广的河流。讨论：亚马孙河水量巨大的原因?小结：发源于安第斯山脉，注入大西洋是世界上水量最大流域面积最广的河流，长度仅次于尼罗河，居世界第二位。3、亚马孙平原和热带雨林气候区在3-31图上找到亚马孙平原并观察他的范围，说明他是世界上最大的平原。并看图说出他的范围，在组内交流。小结：亚马孙平原西起安第撕山麓，东到大西洋是世界上面积最大的平原。读3-31图分析亚马孙平原的 纬度位置，思考：该地的气候类型是什么气候?此中气候条件 下的植被是什么?小结：亚马孙平原分布着世界上面积最

30、大的热带雨林。这 里有世界“动植物王国”之称。讨论：亚马孙平原的热带雨林有哪些生态效益和环境效益?阅读材料“地球之肺”说明：热带雨林的生态效益和环境效益过渡：巴西的地形除了平原，还有什么类型的地形?4、巴西高原引导学生观察3-31上的巴西高原的范围，并与亚马孙平原比较。从纬度 位置和地形的角度分析巴西高原的气候特点小结巴西高原的地形构成：约1/3的亚马孙平原和2/3的巴西高原构成了巴西小结：由亚马孙河冲积而成的亚马孙平原和巴西高原构成的巴西， 它的面积和人口均居世界第五位，是南美洲最大的国家。我来探究1、 巴西有那些世界之最？2、 热带雨林有什么作用？3、 大规模开发热带雨林，会产生什么问题？

31、4、 巴西的热带雨林陷入了开发与保护的两难境地。你能谈谈对开发与保护热带雨林的看法吗？我来练习1、 从纬度位置看，巴西主要位于地球五带中的（ ）A热带 B北温带 C南温带 D寒带2、 在巴西境内对全球的自然环境有着重要保护作用的是（ ）A热带雨林 B热带草原C野生动物 D亚热带阔叶林3、由于巴西所处的地理位置决定了巴西生产和销售量较大的农产品是 （ ）A热带经济作物 B亚热带经济作物C温带经济作物 D亚热带经济作物教后反思主备人：李伟 审核人：李玉珍 课时编号： 备课时间： 上课时间：课题：巴西 第2课时教学目标1、运用巴西的地形图、气候图分布图，掌握巴西主要的热带经济作物分布2、运用巴西的矿

32、产资源图及主要的工业区和工业城市图，揭示矿产资源对巴西工业区的影响。3、通过学习，进一步丰富学生的学习方法，培养地理学习的兴趣。4、巴西的工业布局及城市分布特点。教学重点巴西的工业特点以及种族构成教学难点巴西的工业特点以及种族构成教学媒体教学过程复备栏 导入新课：【导学菜单】我来预习1.看图9.35请回答：巴西有哪些主要的农作物?分布在哪一地带?结合图9.33，34图说明这里有哪些发展农业的有利条件 ?有哪些产量居世界前列的作物?(咖啡、甘蔗、柑橘、橡胶、可可、玉米、 棉花、大豆等，分布于东南沿海一带。这里地形平坦，海拔较高，气候宜人，沿海多港口，海运便利;这里城市密集，人口众多，便于就地消费

33、。总结：巴西大部分国土位于赤道与南回归线之间，热带土地广阔，为热带作物的种植提供了有利条件。其中，咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界第一位，是重要的出口创汇产品。2巴西是拉丁美洲经济最发达的国家，同时也是发展中国家经济水平较高的国家。它是怎样发展起来 的呢?工农业生产又有什么样的特征呢?这些是下面我们要学习的内容。3.阅读课本，自学探究巴西在第二次世界大战之前的经济特征。(1)殖民初期，出口“巴西木”。(2)16世纪中期，种植甘蔗，制糖业兴起。(3)17世纪末，掀起采金热。(4)19世纪初，大量种植咖啡。总 结：单一生产农矿产品，现代工业不发达。4.展示“巴西的农产、矿产和工业”图，观察该图，看看巴

34、西有哪些丰富的矿产?分布在何处?对巴西的现代工业有何影响?(主要矿产有铁、锰、金、煤等，集中分布于东南部。富的铁、锰等金属矿产， 便于发展重工业;而矿产的分布，又影响着工业的分布在接近东南沿海的矿产地。总结：的确， 依据丰富的矿产资源，使巴西的钢铁、造船、汽车、飞机等制造业都已跃居世界重要生产国家的行列。5.引导：巴西重工业集中于东南沿海地区，除靠近矿产地等因素以外，还受哪些因素影响?提示：从交通、气候等方面考虑。(东南沿海多港口，便于海上运输;这里纬度较高，气候凉爽宜人。)5.引导探究：巴西的能源矿产如优质煤、石油等都不多。想一想巴西该怎样解决能源不足的问题?(1)利用水能，合作修建了目前世

35、界上最大的水电站伊泰普水电站。(2)进口能 源。(3)大力发展生物能源等。(4)研究利用太阳能、风能、潮夕能等。我来探究：1、巴西有哪些主要的农作物？农作物集中分布在哪一带？请简要分析该地带发展农业的有利自然条件。2、巴西有哪些矿产资源？分布在何处？对巴西工业有何影响？我来练习：1、从经济发展水平看，美国是 国家，巴西 是 国家，这两种类型国家政治、经济商谈成为“ ”。2、美国工业近年来发展迅速，主要得益于以 为核心的新兴产业。从资源条件看，巴西的钢铁、汽车等重工业主要分布在 地区。3、巴西的主要矿产资源有 、 、 等，利用丰富的矿产资源，巴西发展起了现代工业，期中 、 、 、飞机制造已跃居世界前列。教后反思