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1、（人教新课标）六年级数学下册第三单元比例测试题 亲爱的同学们：曾经我们努力耕耘，共同播下了希望的种子。现在就让我们满怀信心的收获累累的果实吧！一、认真填一填。（15分）1.在比例里，两个外项的积，等于两个（ ）的积。这叫做比例的基本性质。2.在比例25：34=50：68中，25.34.50、68都是比例的（ ），25和68是比例的（ ），34和50是比例的（ ）。3.在一个比例里两个外项的积是最大的两位数，其中一个内项是33，另一个内项是（ ）。4.把4 ：15 = 20 ；75改写成乘法算式：（ ）（ ）=（ ）（ ）。5.表示反比例关系的式子xy=k（一定），x和y表示两种（ ）的量，用k
2、表示它们的（ ）一定。6.如果 = c（一定），那么a和b一定是成（ ）的两个量。7.1：10000这个比例尺表示图上距离是1厘米相当于实际距离的（ ）厘米,也就是（ ）千米。8.一种钟表零件长是5毫米，如果把它画在比例尺是12：1的图纸上长应画（ ）厘米。二、请你判是非。（10分）1.一个长方形的长和宽的比是5:3，就是说这个长方形的长是5厘米，宽是3厘米。 （ ） 2.如果4x=7y，那么x：y=7：4。 （ ）3.圆的面积和半径成正比例。 （ ）4.分数的分数值一定，分子和分母成反比例。 （ ）5.一个正方形按4：1放大后，面积扩大为原来的16倍。 （ ）三、三思而后行。（10分）1.成
3、反比例的两个量一定是（ ）关系。 A.相乘 B.相除 C.相加 D.相减2.成正比例的两个量一个量扩大，另一个量（ ）。 A.增加 B.减少 C.扩大 D.缩小3.路程一定，车轮的直径与车轮的转数（ ）。 A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例4.比例尺一定，图上距离和实际距离（ ）。 A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例5.在一幅地图上，实际距离是图上距离的12000倍，则比例尺是（ ）。 A.1：12 B.12：1 C.1：12000 D.12000：1四、小小神算手。（第一题30分，第二题15分） 1.解比例。 7：x = 4.8：9.6 0.5：3.2 = x：5.12 0.6：
4、x = ： 75%：25% = 12：x = =5.8：2.9 2.列式计算。 （1）x与25的比等于1.2与75的比，求x。 （2）一个数的12倍等于的15倍，这个数是多少？ （3）甲数的50%相当于乙数的40%，乙数是25，甲数是多少？五、解题小能手。（20分） 1.有一幅地图，用15厘米长的线段表示600千米的实际距离，这幅地图的比例尺是多少？ 2.一个长方形的长是12厘米，宽是5厘米，如果按3：1放大，得到的长方形的面积和周长分别是多少？ 3.一辆汽车从甲城开往乙城，3小时行驶105千米。用同样的速度又行驶了1.2小时到达乙城，甲城到乙城有多少千米? 4.生产一批零件,原计划每天生产6
5、0个,12天可以完成。实际效率提高20%,实际多少天可以完成?5.小明家用方砖铺地。用边长3分米的方砖需896块，如果用边长4分米的方砖，需多少块？（人教新课标）六年级数学下册第三单元比例测试题参考答案一、仔细想一想，认真填一填。（15分）1.内项 2.项 外项 内项 3.3 4.4 75 15 20（答案不唯一） 5.相关联 积 6.正比例 7.10000 10 8.6二、请你判是非。（10分）1. 2. 3. 4. 5. 三、三思而后行。（10分）1.A 2.C 3.B 4.A 5.C四、小小神算手。（第一题30分，第二题15分） 1.14 2.0.8 3.0.2 4.4 5.320 6.9五、解题小能手。（20分） 1.1：4000000 2.540平方厘米 102厘米 3.147千米 4.10天 5.504块测试目标：一、全面考察学生对于基础知识和基本概念的理解和掌握。二、测试学生对于基础知识的灵活运用，能准确的判断命题的对错，能很快的选择正确答案。三、对于解比例，能够运用比的基本性质准确计算，认真检验计算结果。四、运用所学知识灵活解决实际问题。
(人教新课标)六年级数学下册第三单元比例测试题
