九年级物理多彩的物质世界文字素材2人教新课标版

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。多彩的物质世界一知识结构（一）宇宙和微观世界1、宇宙由物质组成:2、物质是由分子组成的: 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质3、固态、液态、气态的微观模型:固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的体积和形状。 液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具有流动性。 气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被

2、压缩。因此，气体具有很强的流动性。4、原子结构5、纳米科学技术（二）质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。4、测量： 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小,

3、 横梁平衡.具体如下:“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。 方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。（三）密度：Vm=Vm=mV=1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。2、公式： 变形3、单

4、位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度为1.0103kg/m3，读作1.0103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0103千克。mV=4、理解密度公式 同种材料，同种物质，不变，m与 V成正比； 物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。质量相同的不同物质，密度与体积成反比；体积相同的不同物质密度与质量成正比。甲乙mV5、图象：左图

5、所示：甲乙6、测体积量筒（量杯）用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。mV=原理7、测固体的密度：浮在水面：工具（量筒、水、细线）方法：1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，物体体积V=V2-V1A、针压法（工具：量筒、水、大头针）B、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块）沉入水中：形状不规则形状规则工具：刻度尺体积质量工具天平 ： 说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里

6、采用了一种科学方法等效代替法。8、测液体密度： 原理：=m/V 方法：用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；得出液体的密度=（m1-m2）/ V 9、密度的应用：鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=V算出它的质量。求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/算出它的体积。判断空心实心：二、考点分析中考重点、热点：(1)天平的正确使用；(2)用天平和量筒测定物质的密度；(3)密度知识

7、的应用；(4)密度与生产、生活实际的结合；(5)密度与压强、浮力、功等相关知识点综合；(6)与密度相关的开放性、探讨性、设计性问题。三、经典题解例l用托盘天平称物体的质量时，若把一只最小的砝码加人右盘时嫌多，而取出这只最小的砝码时又嫌少，这时应通过 使天平平衡，从而称出物体的质量。解析：此题主要考查对天平砝码的认识和使用，识记游码相当于砝码的一部分(更小的砝码)，所以调节天平时应将其移动到零刻度线上，测量时移动游码相当于在天平的右盘中加减砝码。答案：移动游码。 启迪：(1)理解用托盘天平测量质量时，移动横梁上游码的作用；(2)掌握用托盘天平测量质量肘，使天平恢复平衡的方法。例2甲、乙两个物体，

8、其密度之比为65，体积之为52则甲、 乙两个物体质量之比为( )。A3 l B13 C1225 D25 ：12解析：此题主要考查有关质量、体积、密度三个量间的比例关系，以及应用比例知识求解问题的能力。由题意可知，和 根据密度公式变形得和则启迪：解答此类题的方法步骤是： 待求量的数学表达式； 已知量的比例表达式； 待求量与已知量的比例式并代人数据。这样既解题思路清晰，又可避免因比值混乱造成错误。例3由于黄河中上游水土流失，导致黄河水中含沙量增加，为了及时监测，现在某河段中间捞取体积为5103m3的黄河水，测得其质量为56 kg，问该河段每立方米黄河水(指纯水和沙的总体积为1m3 )中的含沙量为多

9、少千克?(沙2.5103kgm3)解析：黄河水样的质量等于其中的水的质量和沙的质量之和 m=m水+m沙。黄河水样的体积V等于其中水的体积和沙的体积之和V=V水+V沙 ，启迪：有关合金(如碳钢等)、混合物(含沙河水等)与密度相关问题，都应灵活运用，它们体积、质量和密度关系，即 问便可迎刃而解。例4用调好的弹簧测力计、玻璃瓶、细线和适量的水，简易地测出牛奶的密度。(1)用弹簧测力计测出空瓶重G0；(2)将空瓶盛满水，测出它们的总重G1；(3)把瓶中的水全部倒出，再盛满牛奶，测出它们的总重G2；由此可得：牛奶质量m ；牛奶密度 。解析：本题考查测定物质的密度方法与技能。只有弹簧测力计而缺少量筒，牛奶

10、的体积无法直接进行测出，可采用“等效体积法”间接地测出牛奶的体积。解本题的关键是牛奶和水都装满玻璃瓶，测出水的体积，即可得出牛奶的体积为(G1G0)水g。其正确答案为牛奶质量m奶(G2G0)g，牛奶的密度启迪：常规测物质密度的原理m/V，这是解题的出发点，采用“等效体积法”，借助于水的密度已知的特点，间接测出另一液体(如牛奶)的体积，这是常用的方法与技能。例5一个重为43N的空心铜球，全部浸在水中时，弹簧测力计的示数达33.2N，此铜球的空心部分的体积是 m 。解析：本题是考查密度、浮力的综合题。利用密度、浮力的相关知识点建立关系式求解。启迪：(1)领悟力学综合题的解法；(2)体验运用“顺推(

11、已知未知)”思维方法建立物理量关系，从而顺利解题。四能力训练1下列有关密度的说法，正确的是( )。A一滴水的密度小于一桶水的密度 B因为铝比铁轻，所以铝的密度小于铁的密度C液体的密度一定小于固体的密度 D密度是物质的一种特征2小明用一个最多能装5 kg水的塑料桶装满豆油，则桶内豆油的质量( )。A大于5kg B小于5kg C一定等于5kg D可能等于5kg3学习密度知识后，某同学提出如下猜想，你认为正确的是( )。A一块砖均分成两块后，质量减半，密度减半 B一桶油用去一半后，体积减半，密度减半C一块铁加热后，体积不变，密度不变 D医用氧气瓶补充氧气后，瓶内氧气密度增加4有游码的托盘天平，如果在

12、调节横梁平衡时，游码忘了移到标尺左端的零刻度线处，而是放在“0.2g”处，把天平调好后实验时按正常方法测量一物体的质量，在右盘放了30g砝码，游码的读数为1.9g，这个物体的质量应为 kg。5实验室有下列四种量筒，分别标有最大量度范围和最小刻度。要一次较准确地量100g密度为0.810kgm3的酒精则应选用的量筒是( )。A500mL，10mL B250mL，5mL C100mL，2mL D50m L，2mL6在调节托盘天平的横梁平衡时，如发现左盘下沉，应调节横梁右端的螺母向 移动；你在称物体质量时，发现左盘下沉下，应取措施是 。7在能装1kg水的容器中，如果能装0.9kg某种液体，则这种液体

13、的密度是 kgm3。8用密度是1.510kgm3的沙子铺路，沙子厚度5mm，用载重量为3t的汽车运沙，每一车沙子能铺路 m3。9一种钢材规格为长6m，横截面积为1.5m2，则一根这样的钢棒质量为 kg。如果一辆汽车的限载量为5t，它一次最多可以运载钢棒 根。(钢78103kgm3)10一个表面是银的实心汤勺，质量为52.5g，把它放到装有水的量筒中，水面由30mL标记处升到35mL标记处，问此汤勺是否由纯银制成。已知银的密度为10.510kg3m3。11甲、乙、丙是三个底面积相同，形状不同的容器。今将质量相等的硫酸、水和煤油分别注入三个容器内，液面恰好相平，如图所示。已知硫酸1.8103kgm

14、3，煤油0.8103kgm3，由此可知盛硫酸、水和煤油的容器分别是( )。A甲、乙、丙 B甲、丙、乙C乙、丙、甲 D丙、乙、甲12用盐水选种，需配制密度为1.1103kgm3的盐水。现配制了5103m3的盐水，其质最为6kg。问这样的盐水是否符合要求?如不符合要求，应加盐还是加水?加多少?13一个质量为232g的铜铝合金球，其中含铝54g，铜的密度为铜8.9gcm3，铝的密度铝2.7gcm3，求合金球的密度。14一块蜡质量是18g，现有5.4g铝线绕在这块蜡上，投入量筒的盐水中，结果它悬浮，如图所示。所用盐水的密度是 kgm3，量筒里这些盐水的体积是 m3。(蜡的密度蜡0.9103kgm3，铝

15、的密度铝2.7103kgm3)六、课本拓展题1有一个体积30cm3、质量为178g的查心铜球，若在其空心部分铸满铝，则铝的质量是 g。(铝27103 kgm3，蜡0.9103 kgm3)说明：这是课本关于密度知识应用的拓展。2小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。(1)用调节好的天平测量矿石的质量。当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，矿石的质量是 g。(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是 m3(3)矿石的密度是 kgm3，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值 (选填“偏大”、“偏小”、“不变”)。(4)本实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常用到，请举一例： 。说明：本题是改变条件下进行课本测量固体的密度实验。对实验作评价和更广的应用。