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1、 2018届高三年级教学质量检测考试语文参考答案1.D（A.“完整记录历史当事人口述内容而成的”以偏概全，应还“按照严格的规范整理”。B.“而档案资料不能充分地开放已经影响到了国史研究的进展”错误，原文只是说“势必影响国史研究的进展”，句中的“势必”表明这只是一种推测。C.“他们讲述所经历的故事，就是国史研究的基础工作”错误，“就是”过于绝对，而且张冠李戴，选项的主语是讲述者，而据原文，对这些人进行访谈并对他们讲述的所经历的故事进行采集、整理才是“国史研究的基础工作”，主语主要是采访、搜集、整理者。）2.C（“总分总”错，应是“总分”。）3. D（“可以使研究者拥有学术视野”错误，原文只是说“
2、民间口述史料的发掘不仅开阔了研究者的视野，而且使研究者的观点更能体现普通民众的历史观念”。“更科学合理”也和原文的表述是细微差异。）4.（“这就是济水今不如昔的深层原因”错，今不如昔的深层原因不在于年轻人，不在于地图上没有标识济水和济渎庙，而在于人们为了发展经济对环境的掠夺性开发。）5.引用古诗，增添了文章的文化色彩。（1分）佐证了济渎在历史上确实存在，再现了济渎泉眼水沸、清流贯通的事实，增强历史真实感。（2分）和下文所描写的济水已经消失的现实构成对比，强化作者对当今环境遭受严重破坏的忧虑。（2分）（意思相近即可，如有其他来源于文本且合理的答案也可给分）6.文章结构方面：呼应文章题目；（1分）
3、用这句话把文章划分为四部分，层次清晰，条理清楚。（2分）思想感情的表达方面：反复咏叹，强化了思想感情的表达；（1分）是作者思想感情逐层推进的标志：从淡淡的哀愁到愤怒的呼吁。（2分）（意思相近即可，如有其他来源于文本且合理的答案也可给分） 7.A（“一直在增长”错误，1970年、1975年城镇化率和1965年相比下降。）8.AD（选对一项2分，两项全对5分。B.“城镇化”这一概念不是辜胜阻创造的，辜胜阻只是使用并拓展了“城镇化”的概念。C.“却没有提到城市化”于文无据。E.“预见”错误，应是出现了违背城镇化规律的现象。）9.依法执政，通过立法保障农民的各项权利。坚持党的领导，提高党对新型城镇化的
4、依法决策能力和依法行政能力。坚持走中国特色的新型城镇化道路。以人为核心，解决好人的问题。（一点1分，意思对即可）10. B（“进”的对象是所谓的“仙方”，而不是“药”，故在“药”前断句；“中”和“外” 合在一起，作为“不敢谏”的主语，故在“中”前断句。）11.C（不是相当于“左右”，“左右”指近侍，而这里的“内侍”指宦官。）12.B（“还曾和蹇义、金忠一起前往看视太子，使太子遭到惊恐忧惧”错误，太子忧惧的是“帝怒，榜午门，凡东宫所处分事，悉不行”。）13.（1）皇帝发怒，在午门贴出告示指斥，凡太子所处理的事情，都停止施行。（“榜午门”“处分”“不行”各1分，句意2分）（2）袁忠彻也因为皇帝对待
5、自己恩深，敢于进谏正直之言，曾经进谏到外国寻取宝物的不当，知道的人都认为他说的是对的。（“谠言”“非”“韪”各1分，句意2分）【参考译文】袁忠彻，字静思。跟从父亲袁珙谒见燕王，燕王宴请北平文武官员，派袁忠彻为他们看相。袁忠彻说都督宋忠脸方耳大，身材短小气度浮躁，布政使张昺脸方而五官小，走路像蛇，都指挥谢贵身体臃肿肥胖而呼吸短促，佥都御史景清身材矮小声音洪亮，根据相术这些人都是该被处死的人。燕王大喜，起兵造反的心意更加坚定。等到当了皇帝，便召袁忠彻授予鸿胪寺序班，赏赐非常丰厚。袁忠彻被升为尚宝寺丞，不久，改任中书舍人，随皇帝巡视北方。皇帝回到京师，出巡期间仁宗监督国务，仁宗被谗言所诬陷，皇帝发怒
6、，在午门贴出告示指斥，凡太子所处理的事情，都停止施行。太子因为担忧恐惧患病，皇帝命令蹇义、金忠偕同袁忠彻前去看视太子。回来报告说，太子脸呈青蓝色，这是惊恐忧惧的样子，将午门所贴告示收回即可治愈。皇帝听从了他，太子的病果然好了。皇帝曾经屏退身边侍从，私下向袁忠彻询问武官朱福、朱能、张辅，文臣姚广孝、蹇义、金忠等人的祸福，后来都应验了。九年任职期满，再任尚宝司丞，升为少卿。礼部郎周讷从福建回到京城，说福建人祭祀南唐徐知谔、徐知诲，这些神灵最灵验。皇帝命令前往迎接二徐神像及庙祝来京，于是在都城修建灵济宫，奉祀二徐。皇帝每当患病，便派遣使者向神求告。庙祝假造仙方来进献，多是热性药物，服后便痰涎梗塞气息
7、不畅，常常暴怒，以致不能出声，内外官员都不敢规劝。一天，袁忠彻入宫奉侍，规劝道：“这种痰火虚逆的病症，实在是灵济宫的符药引起的。”皇帝生气说：“有仙药不吃，吃凡药吗？”袁忠彻叩头哭泣，皇帝身边两名宦官也哭泣。皇帝更加生气，命令拖出两名宦官用棍子打，还说：“袁忠彻哭我，我就会死吗？”袁忠彻恐惧，赶忙上前跪在台阶下面，过了很久皇帝才消气。皇帝早在当亲王时便认识袁忠彻，所以对待他不同于其他大臣。袁忠彻也因为皇帝对待自己恩深，敢于进谏正直之言，曾经进谏到外国寻取宝物的不当，知道的人都认为他说的是对的。宣德初年，袁忠彻看到皇帝的面色后说：“七天之内，皇族中应该有谋反的人。”汉王果然造反。他曾经因罪交付司
8、法官吏审讯被罚金赎罪。正统年间，又因罪交付司法官吏审讯被迫退休。二十多年后去世，时年八十三岁。14.AE（选对一项2分，两项全对5分。A.“远眺”错，从内容可知，作者是站在海山楼观赏；E.“志在报国的豪情”“豪迈雄放”错误，从整首诗歌来看，作者的感情是悲伤的。）15.用盛唐时期的盛世景象和如今山河破碎、民生凋敝、猛士不见的现实构成对比。怀古伤今，寄寓了作者的忧国之情与今非昔比的深沉感慨，委婉含蕴。将感情推向高潮，深化了诗歌的主旨。（每点2分；意思相近或其他出自文本且合理的答案也可给分）16.（1）（若夫）乘天地之正 而御六气之辩 以游无穷者（2）烽火连三月 家书抵万金（每句1分）17.B（回肠
9、荡气：形容文章、乐曲十分动人。绘声绘色：形容叙述描写极其逼真。不合语境。风起云涌：大风起来，乌云涌现；也形容事物迅速发展，声势浩大。空前绝后：以前没有过，以后也不会有，多用来形容非凡的成就或盛况。感情色彩错误。不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话；现也指一言不发。望文生义。合不拢嘴：指人笑得很厉害，笑得关不住嘴。）18.A（B.“锻炼”与“经验”搭配不当，可将“锻炼”改为“积累”。C.语义重复，可将“的原因”去掉。D.偷换主语，“作为”是承前省略句，后面的主语应该是一局之长的他，而不应该是市委组织部。）19.（A.“美芹之献”是谦词，指地位低的人向地位高的人提建议。B.不符合职业用语
10、的规范。医生对病人说“欢迎下次再来”，会让病人误解为希望他再次生病。C.“免谈”口气过于强硬，不符合招聘启事的要求。）20.民间对幸福（和谐）也有自己的理解就是有话都可以说首先人人有饭吃（每写出一处，给2分；意思相近即可）21并非精力充沛了，学习效率就会提高。（还有环境、注意力等因素）（3分）并非只要有了充足的时间，就能锻炼出强壮的身体。（还有锻炼方法、休息、营养等因素）（2分）22.【写作指导】这是一道任务驱动型材料作文题。材料围绕“过去”这一话题设置了六则名言，立意之前，应先理解这六则名言的意思。第一则源自课本中的兰亭集序，王羲之通过这则名言告诉人们，要珍惜当下，做点实事；第二则源自课本中的归去来兮辞，这是陶渊明辞官之后的感悟，他认为过去的已经过去了，要珍惜未来；第三则是李世民的名言，他认为过去的可以作为镜子，让后人总结教训，懂得历史的兴亡；第四则是英国诗人雪莱的名言，意思是忘记过去，抓住未来；第五则是俄国诗人普希金的名言，意思是过去的一切，无论美好还是丑恶，都是亲切的怀念；第六则是俄国作家陀思妥耶夫斯基的名言，他认为只有真理永恒。根据题目要求，可以选择其中的两则或者三则并使之形成有机的关联，比如，选择第一、二、三则，可以立意“过去的虽然过去了，但并不是没有价值的，要面向未来，活在当下”。如果只是选择一个句子，或者所选的句子没有形成有机的关联，这都不符合写作的要求。
广西桂梧高中高三上学期第五次联考语文试卷
