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1、第11课 孔子和百家争鸣兴隆县北营房中学 【学习目标】了解孔子的主要思想及他在教育方面的贡献对诸子百家的代表人物和他们的代表思想有一个初步的认识。【自主学习】（要求：认真阅读课文5862页，完成自主学习；在阅读课文时，要边阅读边勾画，对重点知识作出重要标记；规范书写，认真完成；力争把自主学习部分全部掌握。）1、孔子的思想主张是什么？2、孔子的教育成就是什么？3、孔子思想的地位什么？4、孔子的史学成就是什么？5、学派代表人物 代表作 主要思想墨家 儒家 道家 法家 【合作探究】战国时期，出现了百家争鸣的局面。结合所学知识，回答下列问题。（1）百家争鸣出现的原因是什么？ （2）百家争鸣中主要有哪些
2、学派？（3）百家争鸣有什么影响？【达标测评】1下列著作中，记录孔子学说的是 （ ）A诗经 B论语 C春秋 D尚书2下列观点属于韩非子的是 （ ）A认为人不能战胜自然 B提出民贵君轻的思想C主张中央集权 D统治者要体察民情，爱惜民力3主张“无为而治”的是 （ ）A庄子 B墨子 C孔子 D孟子4战国时期儒家的代表人物是 （ ）A孔子 B孟子 C韩非子 D墨子5下列人物属于战国时期的是 （ ）孔子 商鞅 孟子 韩非子 扁鹊 管仲A B C D6、深化教育改革、实现教育公平是实现社会公平的基础，是和谐社会的基本要求，在孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的是( )A为政为德B仁者爱人C因材施教D有教无类7、春秋战国时期出现了百家争鸣的局面，不同政治派别对各种问题提出不同的见解。在治理国家方面，道家的主张是( )A以“礼”治国B以“法”治国C“兼爱”“非攻”D“无为而治”8、春秋战国时期的思想家中，善于从正反两方面思考问题的是( )老子 孔子 墨子 韩非、战国时期的百家争鸣中，最能反映历史发展趋势的学说是( )A兵家B法家C墨家D道家10、诸子百家中的学说有哪些积极的东西值得我们现代社会吸收、利用？ 安全知识：按规定时间到校，到校后立即到教室做好课前准备。
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