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1、14.1生活处处有情趣【教学内容】14.1生活处处有情趣【教学目标】1. 树立正确的生活态度，热爱生活，情趣高雅。2. 分清情趣的雅与俗，提高独立思考、正确判断的能力，掌握培养高雅情趣的途径。3过富有情趣的生活知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。小组合作学习要求：积极参与小组合作学习，提升自己的倾听表达归纳能力和探究合作能力【教学过程】：一快乐预习）预习要求：阅读p38p41课文，知道生活中的情趣，完成以下预习任务1. （一）情趣有雅俗之分 1. 欣赏P38图片，思考：什么样的情趣才是高雅的？ 2、欣赏P39漫画，思考：漫画中的情趣高雅吗？这样的情趣会对人们的生活产生什么样的影响？
2、1. （二）要培养高雅情趣 阅读萧伯纳、小唐和但丁的名言，思考：自己在生活中有哪些高雅情趣？这些高雅情趣对自己有什么影响？我的疑惑：请将学习中未能解决的有疑惑的问题和发现的新问题写下来准备与同学们交流解决二【合作探究】阳光展示通过自主学习，你还能提出哪些有价值的问题，自己解决有一定的困难，需要小组合作探究解决？请把这些问题写在下面，留待课堂研究我的疑惑： 教师活动三【拓展提高】小李近来迷上了网络，他到网吧只玩游戏，常常一放学就从妈妈的包里拿点钱，跑到网吧，一玩就是三四个小时。没钱时就对爸爸说谎，说是老师要买书，拿到钱后又去玩游戏。再没钱时，就勒索同学的财物。（1） 小李喜欢玩游戏，这是不是高雅
3、的情趣？为什么？（2） 假如你是小李的同学，知道这一情况后该怎么办?四【感恩达标】(一) 1、据报载，人们的生活情趣五花八门，有的以调节身心为目的，诸如艺术型（唱歌、跳舞、摄影、作画等）、鉴赏型（集邮、收藏、美化环境等）、体育型（打球、旅游等）和消遣型（电子游戏、散布、旅游等）。还有不少人自己动手制作自己需要的东西。不少人在大学毕业后仍继续进行多方面的学习。有的人却长时间沉迷与电影、录象、酒吧、夜总会，追求感官刺激，还有的人专事有害身心的娱乐活动，如赌博、吸毒、酗酒等。上述材料说明了 （ ）、人们对生活有不同的感受和认识、情趣有高雅和庸俗的区别、有的人有高雅的情趣，有的人有庸俗的情趣，不可改变
4、、凡是有感官刺激的活动，都是不健康的2、“清晨，聆听林间第一声鸟鸣；夜晚，眺望远方璀璨的星空。在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中，我获得了智慧和力量。”这位“新三好”学生的成长心得告诉我们 、生活情趣是丰富多彩的，并无高雅与庸俗之分、我们生活的世界没有美的事物、高雅的生活情趣有益于青少年的健康成长 （ ）3、下列属于高雅生活情趣的有 （ ）与朋友一起打麻将赌博居民们载歌载舞，欢度传统节日建筑师设计出高楼大厦、铁路桥梁中学生为创造美好的未来而努力学习、 、 、 、4、课间，有同学给你递来一只烟。面对如此情景，正确的做法是 （ ）认为偶尔吸一只没什么关系。碍于同学面子，可以吸一只婉言谢绝，并讲清吸烟的危害，告诉同学这是庸俗情趣自己不吸，并向该同学讲明吸烟的危害，劝该同学戒烟向递烟的同学推荐其他“小烟民”，以不使递烟的同学难堪、 、 、 、（二） 【总结梳理】1整理：通过本课学习，我掌握的基本观点有： 2、情智闪烁：学完本课后，我的感悟：
山东省宁阳县第二十五中学七年级政治14.1生活处处有情趣教学案无答案
