吉林省吉林市九年级语文上学期期末考试试题无答案新人教版

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1、吉林省吉林市2020届九年级语文上学期期末考试试题 一、积累与运用（15分）（1-7题每句1分，第8题3分，第9题2分）1. 悠哉悠哉 ， 。 （诗经关雎）2. ，乞人不屑也。 （鱼我所欲也）3. 角声满天秋色里， 。 （李贺雁门太守行）4. 齐鲁长勺之战中，鲁国反攻的时机是在 之时。（曹刿论战）5. 在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，由外在形象渗透到主人公的内心世界，用连续的动作刻画了一位落魄英雄的典型形象的句子是： ， 。6. 在渔家傲秋思中，用写实的笔法展示边塞风光，着重渲染战时肃杀气象的句子是：， 。7. 欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”孟子在生于忧患死于安乐中由个人上升为国家

2、，分析导致亡国条件的句子是： ， 。8. 阅读下面句子，按要求完成问题。冬日的龙潭山银装素裹，水牢的石栏把时光流转诉说给你。俯视潭水你会平添感慨：几百年，历尽苍桑，它依然清澈无比。抬首仰望远处的“南天门”，你会顿生暇想，内心纠结：天冷路滑，该顺势下山呢_还是应一鼓作气直登顶峰呢？在横线上，填上正确的标点符号。（答案写在答题卡第8题的第一行）这段文字有两个错别字，找出并改正（答案写在答题卡第8题的第二行）_改为_ ； _改为_9、请从下面篇目中，任选其一，根据所示上联，对出下联。范进中举 孔乙己 我的叔叔于勒 变色龙上联：鲍西娅欲擒故纵解困局 ， 下联：二、阅读(45分)（一）古诗文阅读（15分

3、）甲阅读下文，回答问题。（10分）A 出师表先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。B 邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如

4、；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”10A选文的作者是 （朝代）的政治家军事家，B选文出自的史书是 体例的史书。（1分）11. 解释下列加点词在句中的意思。（2分） 引喻失义( ) 邹忌讽齐王纳谏（ ) 孰视之 ( ) 宫妇左右莫不私王( )12用自己的话来说一说A选文中作者提出建议时告诫后主不应该怎么做。（2分）13

5、. 两段选文表达的共同目的是什么？B选文中邹忌是如何劝谏齐王的？（3分）14. 无论是邹忌与徐公的“比美”还是他劝谏齐王的成功，我们都能获得很多的启示，说说你从中分别获得了什么启示？ (2分)乙阅读下面诗歌，回答问题。(5分)定风波苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。15. “何妨吟啸且徐行”中的“徐”在词中的意思是 。（1分）16. 词中描写了哪两个场景？（2分）17. 这首词抒发了作者怎样的人生态度？（2分）（二）现代文阅读（25分）阅读下文，回答问题。我是你的老丫头 “吹牛王

6、”这个名字是我给他取的，因为他太喜欢吹牛，无边无际地，常常让我啼笑皆非。比如，小学六年里，我在作文比赛中得了三等奖，这是我唯一得过的奖。他却把奖状裱起来，中规中矩地挂在墙上，无论家里来了什么客人，他都一脸兴奋地吹嘘：“看，这是我们家老丫头得的奖状，作文大赛，几百个学生中选出来的前三名，厉害着呢！”即使是邻居家6岁的孩子来玩，他也要抱起那孩子来到奖状前，说：“看我们家你姐姐多出息，你长大了要学着点儿”初中毕业后我考入了普通高中，当他从分数榜上看到我的名字时，在人群里大呼小叫：“老丫头，快看，你考进了四中！”在回家的路上，他看到认识的人都要热情地告诉人家：“我们家老丫头考上高中了，成绩可真不错，回

7、头去我们家喝酒啊！” 回到家，我气得对他喊：“你能不能不吹牛了，四中只是一所名气不好的普通高中，有什么可炫耀的？”他却笑得嘴都合不上了：“谁说的，我都听说了，四中每年也有考上好大学的，我们家老丫头一准儿也能去读重点大学。” 和很多普通高中的情形一样，同学们在高二时就不太好好学了。上课睡觉，看课外书，或者干脆逃课。在这样的环境下，我也开始觉得未来一片渺茫。好几次都想对他说，我不念了，去学习一门技术算了，这样还能早些挣钱，省得他摆摊修车那么辛苦。可每当看到他天天晚上站在路口等我的身影，话又咽了回去。 他总是絮絮叨叨地问：“今天都学什么课了？今天老师表扬你没？”我说：“我都多大了，别总问我十几年不变

8、的问题。”他提着书包，快步跟着我说：“你多大了也是我的老丫头，快说说，今天老师表扬你没？”学校开了夜课，每天下午6点，他都骑着那辆破自行车风雨无阻地给我送饭，递给我包在怀里的饭盒，说：“快拿回教室去吃，凉了对胃不好。吃鱼时注意点儿刺。”我已经转身走了，他还要在后边喊：“老丫头，好好听课，晚上我来接你！” 这几乎是一成不变的模式，就像每天我的晚饭里都有鱼，而且是把刺摘掉的鱼，他还要嘱咐我注意点刺儿。因为他听说吃鱼补脑。那时候，我觉得他的每一句话都多余。 因为他，我发誓要好好学习，终于收到了大学录取通知书。他接到通知书像得到了价值连城的宝贝，用手抚摸着，又举在眼前看着，问我：“老丫头，本科是最高学

9、历了吧？”我知道对他解释不清，就点头说是。他更高兴了，逢人便说：“我们老丫头考上本科了，是大学！知道吧？那可不是谁都能考上的啊，那是最高学历！” 他还在修车摊外竖了个牌子免费修车3天，说要让别人分享他的快乐。无论谁来修车，他都要海阔天空地表述一番：“我们家老丫头从小学习就好。这不，我屋里还有她小时候得的奖状呢！你说这孩子聪明吧，就随我了，其实我就聪明” 大学毕业后，我在报社做编辑，他更是有了吹牛的资本。每天拿着有我名字的报纸四处宣扬：“看到没，我们家老丫头出的报纸，这是她的名字，咱挣的是文化人的钱。真是3岁看到老，我们家老丫头小学的时候，作文就得过奖状，不信你去我家看看，现在还挂在我屋里呢”

10、这么多年了，他依旧改不了吹牛的秉性。我第一次带男朋友回家，他说：“你小子真是有福气，能找到我们家老丫头这么好的孩子。她从小就漂亮，我们这一带，谁不说她长大能当明星啊！也就是我们家老丫头不愿意当明星，想当个文化人，跟鲁迅似的，专门写文章” 我和男朋友都被他逗笑了，其实我的长相最多只能算是一般，绝对与漂亮不沾边。这个世上，想必只有他认为，我是可以当明星的，也只有他认为，我和鲁迅可以划在一个等级里。 结婚后，我把他接过来一起住。那天，5岁的女儿哭着跑回来说：“妈妈，他们说我外公是个傻子。”我一愣：“住嘴！你外公不是傻子，不许听别人乱说。”女儿指着他：“妈妈你看外公还流口水呢，外公真的是傻子！”我伸手

11、就给了女儿一巴掌。这是我第一次打她，她哭着跑回了房间。 我走过去，为他擦去流出的口水，他对着我笑，含混不清地叫我“老丫头”。我的眼泪哗的一下落了下来，我摸着他的头发，叫了声“爸”！他抬起手为我擦眼泪，目光似乎不再呆滞，而是看到我流泪后的心疼的模样，他一遍遍地重复，“老丫头，老丫头” 他就是我的父亲，30岁那年有了我，母亲在生下我的第二年心脏病发作去世了。在东北，只有最小的女儿才被叫做老丫头，他只有我这一个女儿，却也叫我老丫头，因为在他心里，我永远是他最心疼的小女儿。他没有多少文化，却用乐观的精神将我带大，让我懂得什么是知足常乐。 就是这样一个快乐的吹牛王，在他60岁时得了老年痴呆症，一点点变得

12、严重。如今，他唯一认识的人，就是他的老丫头。18. 给下列词语中加点的字注音。（2分） 炫耀( ) 呆滞 ( ) 编辑 ( ) （4）模样( )19. 解释下列加点词语在句中的意思。（4分）他却把奖状裱起来，中规中矩地挂在墙上。 这么多年了，他依旧改不了吹牛的秉性。20. 请从人物描写的角度评析下面句子的表达效果。（4分）每天下午6点，他都骑着那辆破自行车风雨无阻地给我送饭，递给我包在怀里的饭盒，说：“快拿回教室去吃，凉了对胃不好。吃鱼时注意点儿刺。”21. 我给父亲起个“吹牛王”的绰号，结合文章概括父亲爱吹牛的具体表现（4分）22. 纵观全文，父亲是一个怎样的人？文章字里行间流露了作者对父亲

13、的哪些情感？。（4分）23. 文章采用了什么记叙顺序？分析这样安排顺序的作用（3分）24. 无论我们年龄如何增长，无论我们走到哪里，父母的爱都永不改变，儿女永远都是父母的骄傲，请描述一件父母以你为傲的事情。（4分）25.（三）名著阅读（5分）根据插图回答问题A B （1） A插图出自名著_，作者是_。B插图出自名著_，作者是_。（2） 说说A名著中主人公的人物形象。（3） B名著中的主人公曾去了哪几个地方？（四）综合性学习（10分）26. 阅读下面材料，回答问题。汉字书法是中华民族优秀传统文化之一，除了具有语言文字的实用价值之外，更具有艺术欣赏价值。班级开展了“最美汉字书法”主题活动，请你一起

14、参加。(1)活动一：我会赏析上面三幅作品各有特点，请你从选项中选择最能体现其特点的一项，将其序号写在对应的括号中。（3分）（答案写在答题卡26题第一行）A行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，如行云流水。唐太宗赞之日：“飘若浮云，矫若惊龙”。被书法界誉为“天下第一行书”。B用笔放纵，笔势连绵环绕，字形奇变百出，不计一笔一字的工拙，力求气势畅达豪放，大起大落，放任不羁。C用笔方整，且能于方整中见险绝，字画的安排紧凑、匀称，间架开阔稳健。明代赵崡石墨镌华称此碑为“正书第一”。（2） 活动二：我会表达7分（答案从答题卡26题第二行开始写）央视制作的中国汉字听写大会首播之后一夜爆红，看这节目成了很多家庭的“必修

15、课”，甚至在中小学生、青年人中掀起了一股汉字书写热潮。这节目让不少选手和观众惊呼已“不会写字”，引起了人们对汉字文化传承的忧虑。虽然，中国汉字听写大会的总导演关正文一直强调，节目的创意初衷并不是因为出现了所谓的“汉字危机”，但汉字书写能力退化是不争的事实。你认为汉字书写能力退化的原因何在？有什么好的应对办法？写作（50分）27、以下两个作文，任选其一。作文 题目：写给十年后的我作文 阅读下面材料，选择你感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。父母说：“教育是人生的第一道底色，妈给上什么颜料；孩子说：“成长的经验是要靠我们自己获得的，不是家；这是热播的电视剧我的青春谁做主里两段观点鲜明；面对这样的对立，你做何感想，如何选择？请根据你的联想和感悟写文章。题目自拟，立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。文中出现的地名、校名、人名，请用“X X”代替。