镇江实验学校七年级语文第二次调研检测卷

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1、镇江实验学校七年级（上）语文第二次阶段性检测试卷 班级 姓名 成绩 一、基础知识及运用。（共26分）1读下面的句子，根据拼音提示，把正确的汉字依次填写在括号里。（6分）每当五星红旗在晨风中缓缓升起时，我思绪万千：那bntng( )不息的长江，气势png b（ ）的黄河，幅员辽阔的土地，蜿蜒盘旋的长城此时此刻让我实实在在地感受到了中国国歌是世界上最雄壮最lioling（）的歌声。2默写（8分）(1) )韩愈在早春呈水部张十八员外中运用比喻描写早春美景、突出春雨可贵的句子是： ， 。(2)秋词这首诗的可贵，在于诗人对秋天的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。其中“ ， ”两

2、句，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。(3) 春天像刚落地的娃娃， ， 。(4)看吧，山上的矮松越发的青黑， ，。3.请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。（4分）(1)(2) 4【名著阅读】武松和林冲都是水浒传中大家耳熟能详的英雄人物，请根据两人的身世、性格特点，至少总结出他们的两处相同点。 (2分)_5.下面语段划线处都有语病，请加以改正。(4分)“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和

3、发送红色短信已蔚然成风。巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。通过开展发送红色短信，我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。(1)第处词语赘余，应删去(2)第处搭配不当，就将 改为(3)第处成分残缺，应在句末添加(4)第处语序不当，应调整为6读下面一份调查表，试用简要语言概括中学生课外阅读的变化规律。（2分）中学生课外阅读种类统计表阶段政治历史类文学艺术类科普类体育军事类其他高中18472078初中9681535小学高年级2821024从表格中可以看出：二、阅读理解。（一）阅读诗歌回答问题。（5分）西江月夜行黄沙道中辛

4、弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。7这首诗描写了什么景象？表达了作者什么思想感情？（2分）8.赏析“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”（3分）一、阅读下面语段，完成913题。（共14分）甲 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花

5、针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。乙 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。9.甲文作者把春风比做“母亲的手”，你对春风有何感受？请用一个比喻句把这种感受写下来。答：_。（2分）10.仿照例句，说说下边句子中加横线的词好在哪里？例句：像母亲的手抚摸着你。“抚摸”这个

6、词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（2分）答：_树上的嫩芽也密了。（2分）答：_11.甲文的第一段把无形、无声、无味的春风描写得有声、有味，试举例说明。（4分）变无声为有声：_变无味为有味：_12乙文中说“这一切都使人想着一样东西生命”，由文中的“这一切”，你还能想到什么？请写在下面。答：_。（2分）13回忆你学过的古诗，哪些诗句能表现甲文和乙文中的景物？写在下面。（至少两句）答：_ _（2分）二、阅读下面文言文，回答1419题（共14分，）（一）三 峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏

7、水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”14.解释下面加横线的词。（4分）沿溯阻绝 （ ） 虽乘奔御风，不以疾也 （ ）属引凄异 略无阙处 15.翻译下面句子。（2分）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。16.三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。（2分）（二）赵襄主学御赵襄主学御于王于期，

8、俄而与于期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后皆在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。”注释：赵襄主（晋国国卿）;学御：学习驾御马车; 王于期,人名；子:你；安：统一；调：协调；进速致远：跑得快跑得远；今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣 ：今天您落在后面的时候想追上我，在我前面的时候怕被我追上。先后：领先、落后（韩非子喻老）17.解释下面加横线的词。（2分） 三易马而三后（ ） 先则恐逮于臣（ ）18.翻译下面的句子。（2分）术已尽，用之则过也。

9、19.读了这则短文后，你得到什么启示？（2分）三、阅读下面语段，完成2024题。（共16分）儿子的礼物今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物一块德芙巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。儿子岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉厅当服务员，从晚上点钟干到午夜点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水、递吃递喝直至深夜。他学会了简单的英语日常用语，能（甲）_和（乙）_各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点风，我惟一的感觉

10、是：他瘦了。儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列：一看电视就来劲，一翻书本就打呵欠，一碰上考试就发抖。我对他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！”每听到这样的话，儿子便垂头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄作父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由地轻轻发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。

11、儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强这些优点，过去我都忽略或者说漠视了，因为学校的成绩单上不计分数。我感谢社会在他第一次迈出脚时就给与他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下许多失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。也许，这才是他给我的最好的礼物。20.文段中甲、乙两处应填入的词语应该是：A.说出、识别，B.识别、说出（在序号上打“”。(2分)21.第三段末尾划横线的句子说：“只是悄悄地给了我一份证明”。这里的“悄悄地”照应了第二段中“_”的话；这里的“证明”指的是_。（4分）22.“因为学校的成绩单上不计分数”的“不计分数”指的是_；“对一个成绩单上留下许多

12、失败记录”的“失败记录”指的是_（4分）23.说说本文标题“儿子的礼物”的双重含义。（4分）答：_。24.下面对文章内容的分析、概括，正确的一项是（ ）。（2分）A、作者认为：父母对子女应该多一些理解和鼓励，子女对父母也应该多一些理解和回报。B、宽厚、真诚、勤快、动手能力强，这些才是立足社会的根本。C、作者反思过去，认识到只重视儿子的学习成绩，以致忽视了他身上的许多优点是不对的，并表示深深的自责。D、在作者看来，年轻人踏入社会的首次成功，足以撑起一生的自信。三、作文（50分）每个人都有自己的家。伤心时，家是席席春风，抚平你的忧伤；有难时，家是温馨港湾，为你遮风挡雨；快乐时，家是鼓起帆的船，满载你的笑语与欢欣。http: / 提起自己的家，同学们一定有很多话要说，一件件有趣的家事，一个个有特点的家人，甚至长辈的一声叮咛，亲人的一句说笑，都曾给你留下深刻的印象。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。 世界上各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界，整个地球，整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色充当着不同家庭的成员。 请以“家”为话题，写一篇文章。要求： 有真情实感； 题目自拟，除诗歌外，体裁不限；不少于550字。