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1、十五章-功和机械能一：单项选择题：（每题2分，8小题，共16分）1、我市竹资源非常丰富，如图1是某公司生产的竹木工艺筷。下列关于筷子的“自述”中，错误的是【 】A. 将我放在水里，我就会受到浮力的作用B. 当人们在餐桌上使用我时，我就成了省力杠杆C. 当我从桌面掉到地面的过程，我的重力势能越来越小D. 将我斜插在玻璃水杯中，我的身子被“折断”是由于光的折射2小文同学采用如图所示的两种不同的方式将同一货物搬运到同一辆汽车上，其中说法正确的是（ ）A甲种方法克服重力做功多 B乙种方法更省力C两种方法机械效率相等D两种情况下，货物机械能都增加3如图3所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的
2、速度从底部匀速拉到顶点A，已知ABAC，施加的力分别为F1、F2，拉力做的功为W1、W2，拉力做功的功率分别为P1、P2，则下列判断中正确的是（ ）A、F1F2 , W1=W2 , P1F2 , W1W2 , P1P2C、F1F2 , W1W2 , P1P2 D、F1P2甲乙第2题图图14、如图4所示，在这些实例中，其中没有做功的是（ ）图4A叉车举起货物 B用力搬石头没搬动 C马拉动圆木 D直升机吊起铁塔5关于机械效率，下面说法正确的是（ ）A功率越大的机械，机械效率越高 B机械效率大小与功率大小无关C机械效率越低的机械，做的功就越少 D做功越多的机械，其机械效率就越高、2003年10月16
3、日，“神州五号”在人飞船成功返航，实现了中国人几千年的“飞天”梦。飞船减速着陆时，飞船的（ ）A重力势能减少，动能增加 B重力势能减少，动能减少C重力势能减少，动能不变D重力势能不变，动能不变7现要利用斜面将木箱拉上汽车，下列做法中可以提高斜面机械效率的是（ ）A以较快的速度拉木箱 B以较慢的速度拉木箱C减小斜面的倾斜程度 D增大斜面的倾斜程度、下列物体具有动能的是（ ）A正在下落的雨点 B被拉长的橡皮筋 C阳台上的花盆 D上了堂的子弹本卷可能用到的物理量： 1g取10N/kg； 2水的密度1.0103 kg/m3；3铁，钢的密度7.9103kg/m3。二、填空题 （本题共5小题，每空1分，共
4、11分）9粗糙水平面上有一个重为50N的物体，用10N的水平推力使其在10s内匀速前进了20m，则在此过程中，推力做了的功 ；推力的功率为W；重力做了的功 图110、许多同学都很喜欢设计和参加“多米诺骨牌效应”活动（按一定距离排列的骨牌，碰倒一块骨牌后，其它所有骨牌会依次倒下），其中的物理原理是：骨牌倒下时，转化为，这部分能量就转移给下一张骨牌，下张骨牌倒下时具有的能量更大，骨牌被推倒的速度越来越快。（选填“动能”或“重力势能”。） 11如下1、请你举出两个把“动能和势能的转化”的知识应用在生活中的例子：1、_；2、_。12、两台机器的功率比为3：4，它们做同样多的功所需要的时间之比为_；在相
5、同的时间所做的功之比为_。13今年3月4号，一场强风暴潮袭击了威海地区，风暴潮在海面上掀起的10余米高的巨浪将渔民的鱼船打碎、将海边的堤坝毁坏，如图8所示。根据你学过的物理知识和生活经验分析，打碎鱼船和毁坏堤坝的能主要是巨浪的_能；巨浪将岸边的一块方石水平推出4.5米远，已知该方石的质量为120kg，假设海浪对方石的水平能推力平均为800N，则海浪推动这块方石所做的功是_J。 三.作图与简答题（共3小题，第14题2分，第15题2分，16题2分，共6分）14登楼梯比赛时，某同学从一楼匀速登上五楼，共用了12s，该同学登楼时克服重力做功的功率最接近于（ ）A. 5W B. 50W C. 500W
6、D. 5000W15小桶在拉力F的作用下做匀速直线运动，画出小桶的受到的力。16画出用下面的滑轮组提升重物最省力的绕线方四、计算题（题，共分）17图示的电动升降台机械效率是50%，升降台用60s把300kg的重物匀速提升l0 m (g =l0 N/kg)求这过程中：（1）升降台对重物做的功（2）升降台对重物做功的功率（3）升降台电动机做的总功18某建筑工地为了搬运建材，采用的滑轮组示意图如图9所示。钢丝绳的拉力F由电动机提供。此滑轮组在30s内将质量为450kg的建材匀速提升了6m，拉力F所做的功为36000J，不计绳重和轴摩擦，g取10N/kg。试求：（1）滑轮组的机械效率。（2）钢丝绳移动
7、的速度。（3）此滑轮组的机械效率小于1的原因是什么？四、实验与探究题（共5小题，第19题4分，20题9分，21题5分，22题7分，共25分）19（4分）在“测量滑轮组机械效率”实验中，小明同学测得的实验数据如下表所示：（l）根据表格提供的信息请你帮小明完成图 13 中滑轮组的装置图； （2 ）在表中空白处写出机械效率的值。 20（9分）小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如下图所示。她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角的大小多次测量，得到下表所示的数据：斜面倾斜角小车重G/N斜面高h/m斜面长S/m拉力F
8、/N有用功W有/J总功W总/J机械效率1250.212.12.148%3050.513.62.569%4550.714.33.54.3 请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据。 分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角越 ，斜面越省力，斜面的机械效率越 。 实验过程中拉力的方向应与斜面 。 若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持 不变，斜面的光滑程度不变，只改变 ,这种研究问题的方法我们称之为 法。21、（5分）如图14-3所示，学下小组的同学在探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”时，设计了以下实验：ABCABC乙甲图14-3实验方案：三个相同的木桩插在沙坑里，露出沙坑
9、的高度相同，如甲图所示。取三个铁块从空中静止释放后撞击木桩，木桩陷入沙坑，如乙图所示。（1）在此实验中，我们可以通过观察_来比较铁块重力势能的大小。（2）若hA=hBhC，mAmB=mC，如图乙所示：比较A、B情况，说明_。比较B、C情况，说明_。（3）实验得出的结论是：物体重力势能的大小跟物体的_和_有关。22、（7分）小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图14甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图16甲所示。（2）让不同
10、质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图16乙所示。图14上述甲、乙两组实验中：乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的。选用图甲探究的是动能与的关系，理由是：两球相等；得出的结论是：。选用图乙探究的是动能与的关系，得出的结论是：。物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小。答案部分一：单项选择题号12345678910答案CDCBABCDBD二、填空题11：0.2，大
11、于； 12：1.8，80%，0.225； 13：80%，180； 14：55%； 15：45，90%； 16：动（机械），3600； 17：50，5，0；三.作图与简答题：略四、实验与探究题21：同一个铁球或同一个玻璃球（2分）；大小相同的铁球和玻璃球（2分） 22：（1）任选其中一个均可；（2）若选，则为：弹簧测力计，刻度尺（3）斜面的粗糙程度斜面的长度物体的重力。23：（1）83.3%， （2）略24：（1）1.0，3.6，81%（2）小，底（3）水平（4）斜面倾斜角度，物重，控制变量；25【实验器材】秒表、卷尺、磅秤 【实验步骤】B表格如下：箱子的质量一楼到三楼的竖直高度h所用的时间t功率PW五、应用与创新题26：（1）350N（2）90%；27：（1）30000J（2）500W（3）60000J；28：（1）75%（2）0.6m/s（3）提升动滑轮做了额外功
九年级物理第十五章功和机械能单元测试题人教新课标版
