湖北省随州市七年级语文下学期第一阶段试题新人教版通用

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1、湖北省随州市2020学年七年级语文下学期第一阶段试题 （考试时间：150分钟 总分 120分 ）第一部分: 积累与运用（29分）1、用正楷将下面文字抄写在方格中。要求：正确，流利，美观。（3分）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛！2、下列各组词语中加点字注音全对的一项是（ ）（2分）A.群蚁排衙（y）兀兀（w）穷年 刮（gu）目相待弥（n）高B.气冲斗牛(du） 鲜（xin）为人知 迭起(di) 校（xio）对C.锲（qi）而不舍磅(png)礴义愤填膺（yng）深邃（su）D.田垄(lng)召(zho)唤怪诞(dn) 迥（jing）乎不同3、下列词语中书写无误的一项是（ ）（2分）A.马革果尸妇孺

2、皆知心会神凝彷徨B.感情震荡嫣然勒功凌乱不堪徙劳C.一拍即合当之无愧惹人注意磐石D.和蔼可亲死而后己 无暇顾及滑稽4、下列句子中加点成语使用正确的一项是( )（2分）A.在这场演讲比赛中,一位选手引经据典,口若悬河,给观众留下了深刻的印象。B.连日来,暴雨袭击县城,相关部门在各个易涝点虚张声势,细心排查安全隐患。C.我花了大半天的功夫才给妈妈做好几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。D.教育部门及各级学校立下海誓山盟,严打网络乱象,还学生一个清朗的空间。5、下列各句中,没有语病的一项是( )（2分）A.通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。B.爱丽丝门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖

3、的女性作家。C.我国大部分地区太阳能资源丰富,太阳能资源开发利用的价值十分广阔。D.雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的雾霾困扰之中。6、下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ）（2分）A、又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，随州日报社的记者、编辑们简直忙坏了。B、在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道等各家学说。C、快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”D、韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”7、下列说法错误的一项是（）（2分）A、黄河颂作者光未然，原名张光年。著有歌

4、词五月的鲜花、组诗歌词黄河大合唱，论文集风雨谈等。B、最后一课作者都德，法国小说家。散文和故事集磨坊书简，长篇自传体小说小东西。C、木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌，与汉乐府中的长篇叙事诗孔雀东南飞同被誉为“乐府双璧”。D、孙权劝学节选自南宋政治家、史学家司马迁编的资治通鉴。8、依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )（2分）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。_，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；_，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。_，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。多读如果彻

5、底。少读如果彻底。多读而不求甚解。少读而不求甚解。世间许多人读书只为装点门面。世间许多读书人只为装点门面。A.B.C.D.9、结合语境补写句子，使其与上下句构成语意连贯的排比句。(2分)我们向往世间一切美好的事物，他们指引着梦想的方向。向往太阳，向往它喷薄而出的壮丽，向往它哺育一切的博爱；_，_，_；向往白云，向往它变幻莫测的飘逸，向往它超凡脱俗的纯洁。10、名著阅读（4分）骆驼祥子是现代作家老舍的代表作，小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，年轻时的他 ，祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的

6、抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了 。11、默写诗词句。（6分）、 ，何人不起故园情。 （ 李白春夜洛城闻笛 ）、 ，弹琴复长啸。 （ 王维竹里馆 ）、故园东望路漫漫， 。 （ 岑参逢入京使 ）、杨花榆荚无才思， 。 （ 韩愈晚春 ）、 ，寒光照铁衣。 （木兰诗）、当窗理云鬓， 。 （木兰诗） 二、阅读理解（共41分）（一） 阅读小池，完成12-13题。（5分）小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。12、这首诗写了初夏的哪些景物？（2分）_13、第一、二两句运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）_（二）阅读两篇文言短文，完成14-17题。（11

7、分） （甲）初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 （乙）晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”【注】炳烛:点亮蜡烛。昧:

8、暗。行:行走。14、解释下列句中加点的字词。（2分）(1)蒙辞以军中多务。() (2)但当涉猎,见往事耳。()(3)蒙乃始就学。() (4)吾年七十,欲学,恐已暮矣!()15、翻译下列句子。(4分)(1)孤岂欲卿治经为博士邪!_(2)师旷曰:“何不炳烛乎?”_16、从画线的句子中你得到了什么启示?（2分）_17、这两个文段都是劝人学习的,孙权和师旷劝人的方法有什么不同?（3分）_（三）阅读下文，完成第1821题。（12分）数字时代，我们的大脑被改变了晓辉我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。

9、数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯卡尔在网络也有黑暗一面一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今

10、不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和

11、智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时

12、间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。(摘自百科知识有删改)18、阅读全文，说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。（3分）_19、文章第段用了哪几种说明方法？并指出其中一种分析其作用。（4分）_20、.联系上下文，分析句子中加点词语的作用。（3分）但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。_21、下面对文章内容理解正确的一项是（ ）（2分）A、卡尔说，他在翻阅网页时，往往阅

13、读两三页后注意力就开始漂移，需要很大的努力才能把大脑拽回去。B、人们阅读微博时，不断扫视、浏览、搜寻，导致阅读内容缺乏内在的逻辑框架，跳跃性阅读就不可避免。C、数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但现实生活中与人交往的能力却日益下降。D、多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病是由过度上网和玩视频游戏引发的。（四）阅读短文，完成2225题。(13分)母亲我 狗小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早

14、学。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的

15、手我顿时觉得安全多了。到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我的心猛得一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！如

16、今我已不再是怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁-因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖 （选自听雨轩精短美文）22、用简要的语言概述文章的主要内容（3分）_23、母亲其实是很怕狗的，请根据文章内容予以说明。（至少两处）（3分）_ 24、文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。（3分）_ 25、母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。（4分）_三、作文（50分）26.有人说：没有爱，我们的世界将一片荒芜。因为有了爱，我们的家园才鸟语花香，因为有了爱，我们的亲人才相亲相爱，因为有了爱，我们的生活才

17、芳香四溢，因为有了爱，我们的灵魂才熠熠生辉父母、老师、朋友等在我们成长的过程中无不倾注爱，我们更爱亲人，爱朋友，爱花草，爱动物，也爱家乡，爱祖国。请以“ 的爱”为题，写一篇记叙文。要求：将文题补充完成；要学会选择适当的抒情方式，表达真情实感；文章条理要清晰，叙事要完整，中心要突出，遣词造句要准确，适当的描写；字数600字左右。七年级语文答题纸一、积累与运用（29分）1.抄写（3分） 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛！2.( ) 3、（ ） 4.（ ） 5.（ ） 6.（ ）7.（ ） 8.（ ）9.结合语境补写句子，使其与上下句构成语意连贯的排比句。(2分)， ，。10名著阅读（4分），。11（

18、6分） 。 。 。 。 。 。二、古诗文阅读（16分）12（2分）_13（3分）_14（2分）（ ） （ ）（ ） （ ）15.（4分)_16.（2分）_17（3分）_三、现代文阅读（25分）18（3分）_19（4分）_20（3分）_21（2分） （ ）22（3分）_23（3分）_24（3分）_25（4分）_七年级语文第一阶段考试参考答案一、积累与运用 2、D 3、C 4、A 5、B 6、D 7、D 8、A9、 示例一：向往溪流，向往它沁人心脾的清凉，向往它追求理想的执着。示例二：向往大海，向往它一望无际的辽阔，向往它博大宽阔的胸怀。10、 老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等麻木、潦倒、狡

19、猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉11、略二、诗词文言阅读12、泉眼、树阴、小荷、蜻蜓13、运用拟人，使无意化为有情，把读者引入一个精致的，温柔的世界，饶有情趣。14.(1)推辞(2)粗略地阅读(3)于是,就(4)迟15.(1)我难道要你研究经典做博士吗?(2)师旷说:“为什么不点亮蜡烛呢?”16.每一个青少年都应该珍惜这人生学习的黄金时段,努力学习。17.孙权是以自己和吕蒙比较,现身说法说服吕蒙;师旷则用形象的比喻讲明老年学习的重要性。18、答：改变了人类的思维方式。使我们的思维“碎片化”，不足以锻炼耐心。人类的大脑结构也被改变了，大脑形成神经道路的方式也改变了。现实生活中与人交往的能力越来越

20、弱，出现了多动症等现代疾病。19、 举例子、作比较、列数字三种说明方法。如：作比较。将“使用智能触屏手机的人”和“使用普通按键手机的人”进行比较，突出强调了用触屏手机的人大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高这一大脑结构改变特点。20、“不断”一词表限制，在句中是说在智能手机屏幕上敲打的动作对塑造人大脑的作用。体现了说明文语言的准确性和周密性。21、C22 “我”因怕狗而在母亲的护送下上学，后来才知道母亲更怕狗。23. （1）我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖。 （2）有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时侯曾被狗咬得差点丢了命。24. 不仅写出了母亲怕狗，更衬托了母亲对“我”的关爱。25 母亲怕狗，是胆小的；但为了孩子，在爱心的驱使下，能够战胜自我，又是胆大的。三、作文