高中班会课《道德讲堂》设计方案

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1、有爱就有责任高二（1）班道德讲堂设计方案【讲堂背景】响应厦门市委文明办关于“深入实施公民道德建设实施纲要，扎实推进社会主义核心价值体系建设”的要求，开设道德讲堂。【讲堂目的】1.弘扬社会主义核心价值理念，促进社会和谐发展； 2.促进班级德育建设，提高学生思想道德水平，促进家庭和谐； 3.通过对学生进行“孝道”教育，激发学生学习动力，为进入高三做准备。【讲堂主题】爱亲、尊亲、敬亲。【讲堂时间】【讲堂地点】一号楼一楼梯形教室【讲堂主持人】蔡娜莹【讲堂主要流程】央视公益广告family经典讲解和诵读视频“感动中国人物孟佩杰”我校10届学生李俊威事迹同学、家长、老师共同讨论何为“孝”，如何“孝”部分学

2、生为家长行孝礼合唱相亲相爱【讲堂详细流程】程序教学情境设置设计意图1. 播放央视公益广告family观看视频公益广告family（1.5分钟）视频向我们展示的是：爸妈在岁月中渐渐苍老，责任的接力棒需要我们接过来，行孝道，从我做起，让生活中的点滴行动汇成爱的海洋。并引出班会题目有爱就有责任！通过本公益广告，把与会者的注意力汇集在一起，更引出了本次道德讲堂的题目“有爱就有责任”。2. 经典讲解和诵读论语中孔子讲到：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”、“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎。”、“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。”解释、评析（负责人：杨莹莹）（5分钟）全班

3、朗诵论语从理论的角度阐述“孝”的含义，指出：对父母不敬不顺，是谈不上孝的。3.视频“感动中国人物孟佩杰”播放视频感动中国人物孟佩杰（10分钟）感想：“临汾最美的女孩孟佩杰”向我们展现的是用青春驱赶不幸的坚强，一种大爱无私的精神。尽孝，是一切善德之始，也是一切幸福之源，在多舛的命运前，我们不能失掉孟佩杰这般面对生活的态度和传统孝道的展现。而就在我们的身边，也有这样一位可歌可敬的学长把孝道发挥到淋漓尽致，他就是李俊威。从感性认知的角度体现孝道，使与会者从情感上得到共鸣；向受众表明具有时代精神的“孝”的含义；也表明“孝”不是单独存在的，它必与其它美好的道德品质紧密相连。4. 我校10届学生李俊威事迹

4、叙述故事李俊威 （3分钟）感想：时光带不走的的孝义，平凡人生活的点点滴滴带给我们最深的感动。俊威学长的事迹让我们受到了深深的震撼。爱在身边，孝在身边，让我们从身边的点点滴滴做起，以实际行动来实践孝。（负责人：蔡娜莹）由远及近，进一步强化感性认知，阐明“尊亲爱老不是远在天边的事情，就在我们身边，我们也可以做的。”5. 同学、家长、老师共同讨论何为“孝”，如何“孝”同学们讨论视频并引发感想，涉及内容：孟佩杰和李俊威所触动到你的是什么？孝的当代涵义是什么？主持人提问同学简短的小品欣赏（7分钟，负责人：洪安娜），主持人衔接到下一环节谈及自身或身边人的孝行，涉及内容：你认为如何做才是行孝的表现，我们当下

5、应该怎么做，对于即将到来的高考，你又作何感想；主持人提问播放部分学生家长关于“孝道”的视频汇集；家长代表发言，涉及内容：对同学们有何期许、希望同学们如何行孝道；主持人发言总结；班主任发言，设计内容：（20分钟）通过对之前素材的分析、讨论，对自身孝行进行剖析，使与会者对“孝道”的认识从感性层面上升到理性层面。进行会场上的老师、家长、学生互动，进行会场内外的亲子互动。6. 部分学生为家长行孝礼同学（5-6个）向父母送上康乃馨、奉茶（要单膝下跪）、拥抱(司仪负责人：晓晨、剑英、桂缤、安娜、楚妹、春兰)（3分钟）向全班同学发放纪念品，送一份吉祥；践行“知恩、感恩、报恩”。7. 合唱相亲相爱（负责人：张

6、姝倩）（3分钟）爱要大声唱出来。与会者合唱，把整个德育讲堂的情感氛围推向高潮。【主持稿】主持人：蔡娜莹第一环节：观看公益广告娜莹：有爱就有责任。这是当代人对“孝”这个中华传统美德的传承，它是种爱的联结，一种责任的体现，更是对先人美好品德的继承与发扬。“”（莹莹朗诵文段中重点体现孝的一个句子），就让我们一起聆听古人的谆谆教诲，在先人们的哲思中感受“孝”的重量。第二环节：经典诵读(莹莹朗诵加解释；）第三环节：观看视频“感动中国十大人物孟佩杰”娜莹：谨遵孝道，古之先哲已为我们树立榜样，为我们留下不朽的理念。尽管，先哲已经离我们远去，但孝的精神在时光中流转不灭，延续至今。在2011年感动中国人物评选活

7、动当中，有这样一位年轻又平凡的女孩，用她稚嫩的双肩担起家里一片不平凡天。接下来，让我们一起融入这感动的一刻。（播放孟佩杰视频）第四环节：讲述我校学子李俊威的感人事迹娜莹：这样的爱与孝心不仅存在于这个离我们遥远的山西女孩身上，同样也存在于铁骨铮铮的男儿身躯上。我校10届学长李俊威同样也用他的行动和心践行着“孝道”。在李俊威12岁那年家庭突发重大变故，从此与身患多种疾病的母亲相依为命，一边读书，一边照顾没有劳动能力的母亲。身为单亲家庭的孩子,生活的艰辛并未令李俊威怯弱，生活的艰难磨砺了他坚强的意志,更激发了他进取的斗志.在年迈的外公外婆的接济下，李俊威开始了一边读书一边照顾母亲的生活。六年中为了给

8、母亲减除病痛,李俊威带着母亲辗转求医,也因此花光了所有的积蓄。经过三年的努力拼搏，最终李俊威以高出福建省本一线60分的成绩顺利考入湖南大学土木工程学院。当他接到大学录取通知书后,毅然作出一个决定要带母求学。他告诉自己：要把母亲带在身边,好好照顾他，同时在大学一定要好好读书,积极锻炼自己。有人问李俊威，何谓德？李俊威说：德，就是将心比心，就是孝老爱亲，懂得感恩！我们可以看到，几千年来，作为中国文化的核心观念与首要文化精神，“孝”在孟佩杰和李俊威的身上得到了如此深刻的践行！第五环节：家长、老师、同学共同讨论“孝”以及视频播放娜莹：聆听了先哲的敦敦教诲，感受了一幕幕爱的画面。同学们的心中是否也泛起了

9、阵阵涟漪？是否也想起了生活中与父母的点点滴滴有人说，孝是一种对父母的敬爱，也有人说，孝是自己读好书，将来报答父母。每个人心中都有对于孝的不同体验、感悟和定义。那么，在大家看来，什么样的行为才叫孝？在生活中又该如何真正做到孝？（同学发言） 刚才，大家讲了许多孝的行为，那么，在综合刚才的一些事例以及自己的亲身体验，大家能否总结一下，在大家心中，“孝”应该如何来下定义？（同学发言）听了同学们对于孝的理解和感想，我们也来听听老师的感想。（班主任发言）“孝，善事父母者”。孝敬父母，是每个为人子女的责任和义务，我们也应该来听听父母的感想，听听父母对孩子的期望，听听在父母眼中孩子怎样做才是孝？（到场家长发言

10、）虽然有些家长未能来到现场，但他们同样也在视频中留下对孩子的殷殷期许。接下来，让我们来看几段视频（播放视频）第六环节：送祝福娜莹： 古语云：上善若水，而孝又是百善之首。让幽幽的花香驻满我们的心田；让淡淡的茶香溢满我们的心间；让紧紧的拥抱代替我们爱的千言万语；让善的汩汩之流奔腾在孝的汪洋之中。存孝意，就要献孝心！ （司仪献花、茶水、与家长拥抱）第七环节：大合唱娜莹：“天下相亲与相爱”。千言万语汇成一首歌，让我们一起唱出对中华传承几千年至今的“孝道”的体验；一起用心唱出我们对父母的爱，感谢他们的抚养和关爱。同学们，爱，要大声唱出来！（合唱相亲相爱）总结娜莹：“孝父母，不能忘”。这是三字经对我们的教

11、诲。行孝道，要从我做起。同学们，让我们为父母尽一份孝心吧，“有爱就有责任” 。无论用什么方式来回报,无论这种方式是丰厚还是微薄,只要是向父母献上一份孝心,这种感情都是无比珍贵和美好. 孝,是稍纵即失的眷恋,是无法重拾的幸福.谁言寸草心,报的三春晖,让我们永远记住孝心的存在,记住孝心是无价的，记住“有爱就有责任”。【经典讲解】（杨莹莹）我们今天已经远离了产生孝道的宗法社会，父子的关系已经不存在跟君臣关系的对应，那么，是不是可以说，“孝”已经过时了？是不是在今天这样一种人人平等、法律公平的社会里，“孝”就不是做人的根本呢？其实不然。 在论语中孔子谈到自己的人格理想，有这样一句话，他说“老者安之，朋

12、友信之，少者怀之。”就是希望做到能够让老人得到安顿，让朋友对自己信任，让年轻人对自己怀念。而这其中“老者安之”被放在第一位。可见，在孔子看来，百善孝为先。 在很多人看来。也许孝就是，每一个孝子都有充足的钱财和很高的地位，能够按照他的梦想把爱折合成一种物质条件给他的父母。比如买多大的房子，买什么样的车，带老人去什么地方旅游，让他穿什么样的衣裳，有什么样的饮食，但是这是真正的孝吗？ 我们来看看孔子的回答，他说“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎”这句话的意思是： 你看狗马这些动物都能够得到饲养，如果你只是做到让父母衣食无忧了，但你对他们没有发自内心的尊敬，那么这跟饲养狗马有什么

13、区别呢？可见孝，它不仅仅是物质生活上的。 那么究竟我们要怎么做才能算得上孝呢？孔子这样建议到,他说“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。” 侍奉父母，他们若有过失，要婉言劝告。话说清楚了，却没有被接纳，仍然尊敬他们，不要违逆对抗，继续操劳而不怨恨。我们就来细说“又敬不违”这四个字。在座的各位，在家里都会有爸爸妈妈爷爷奶奶。做晚辈的我们，很容易跟爷爷奶奶或者是爸爸妈妈们形成某些生活习惯上的冲突。比如经常指着奶奶说，你看你攒的这瓶瓶罐罐，你这剩菜剩饭都舍不得倒，你去买的全都是处理的菜和水果，咱们家生活还不至于这样呀！现在日子过好了，你还是过去的习惯，你就不能把日子过好一点吗？你不能改掉吗？ 或者当我们周末难得在家写作业时，父母敲门进来东问问西问问，你在学校都吃什么了，是不是吃了油炸食品了？在学校睡得好不好呀？学习有没有压力，有没有哪科读得吃力？于是不耐烦我们可能会朝着父母吼几句：在写作业呢！吵死了，出去出去。听着这些数落老人的话，能说儿女不孝吗？其实，这些都发自我们的内心。但是，孔子说 “又敬不违”，就是不要违逆对抗。难道我们不能顺着点父母吗？少跟父母顶撞几句。这也是孝啊所以，“行孝”关键在于你有没有那份心。从现在做起，从生活中的点滴小事做起，好好孝敬你的长辈吧。【】