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1、高一语文寒假作业（五）参考答案1D（“设身处地”指“设想自己处在别人的地位或境遇中”，不合语境，应为“身临其境”）2D浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。用“浩如烟海”形容千岛湖，使用对象错了。(A平分秋色：比喻竞争双方不分上下，符合语境。B刻骨铭心：比喻牢记在心，永远不忘，符合语境。C苦心孤诣：指刻苦钻研，在学问或技艺等方面达到了他人达不到的境地，符合语境。）3C(A项，震耳欲聋：耳朵都快要震聋了。形容声音很人。B项，五彩缤纷，形容色彩纷繁艳丽。C项，不以为然：不认为是对的，表示不同意。这里应改“不以为意”。D项，出乎意料，超出人们的料想。)4（3分）C（A项，画虎类犬：比喻模仿得不到家。不
2、符合文意，可改为“狗尾续貂”。B项，评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。感情色彩、使用对象有误。D项，鼎力相助：大力帮助，敬辞，表示请托或感谢时用。不符合语境）5C(A“付诸东流”指心血白费，这里贬词褒用；B“举棋不定”是拿不定主意，与“保守思想”不搭配；D“铤而走险”，望文生义)6D（D用错对象。不情之请：不合情理的要求,是对自己的请求的客气说法。A不经之谈：荒诞无稽、没有根据的话。不经，不合道理。B大放厥词：原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。厥，其，他的；词，文辞，言辞。C激浊扬清：冲去污水，让清水上来。比喻清除坏的，发扬好的。激，冲去；浊，脏水；清，清
3、水。）7D（甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张（含贬义）。项，春风化雨：比喻良好的教育。望文生义。项，临危授命：在危亡关头勇于献出生命。不合语境，应是“临危受命”。项，坐而论道：原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理。褒贬失当）8D(A意为“非常容易得到”，此处误为“容易实现”；B意为“零零碎碎的话语”，此处误为“语言简洁”；C意为“人的本领全部显露出来，错误地形容办学成绩。) （3分）9C（A.“前景”是名词，与“微乎其微”搭配不当，因为前景无所谓大小多少。宜将“前景”改为“希望”。B.把“登堂入室”误解为“进入”。D.“呼之欲出”形容画像非常逼真，似乎叫他一声就会从画里走
4、出来，也形容文艺作品中人物刻画得十分生动。显然，“呼之欲出”只适用于文学、绘画方面，“答案”是不能“呼之欲出”的。）10C“老气横秋”可形容人摆老资格，自以为了不起的样子，用在A句中是恰当的。“海纳百川”是形容胸怀宽广，用在B句中恰当。“相见恨晚”是指为见面相识太晚而遗憾，形容新结交的朋友相处十分投合。C句中用来形容女儿、女婿不恰当，宜改为“相谈甚欢”。“日新月异”形容进步、发展很快，新事物、新气象不断出现，用在D句中恰当。11B（B望文生义。久假不归：原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。假，借；归，归还。A铩羽而归：指失败或不得志而归。铩，摧残、伤害。铩羽，羽毛摧落，比喻失
5、败或不得志。C难分伯仲：差不多，很难分出高下。伯仲，比喻事物不相上下。D不拘一格：不局限于一种格或方式。）12B(“乐不思蜀”的意思是乐而忘返，用在此处不合语境)13D（A项望文生义，“作”是创作的意思。“述而不作”是指只阐述前人的理论、演说，而自己并不提出新的见解。 B项“一言九鼎”形容话的作用大，这里搭配不当，可用“言之凿凿”。C项“阴”与“背地里”重复）。14B(B火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。达赖集团是主谋者，不是被别人利用。A反躬自省：指回过头来检查自己的言行得失。C分庭抗礼：比喻双方平起平坐，不相上下。有时也指相互对立，或搞分裂、闹独立的言行。D正襟危
6、坐：形容恭敬、严肃的样子)15B(A“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。“潜移默化”不能用来修饰“模仿”。B岌岌可危，形容极其危险。C“连篇累牍”表示用过多的篇幅叙述。多指文章篇幅过长。D“不可一世”指自以为在当代没有一个人能比得上，形容极其狂妄自大，用于贬义)16A（B项对象不当，C项感情色彩不当，D项不合语境）17（3分）C（A旷日持久，指耗费时日，拖延得很久，贬义。B举重若轻，指某人很有才干，能轻易地完成艰巨的任务。可调换为“无足轻重”。D 摇旗呐喊，现比喻替别人助长声势，而语境中讲的是“为自己”，使用不当）高一数学寒假作业（五）参考答案DACBCABCCB
7、DB,8，,，17.【答案】(1)由题意,直线x2y+1=0的一个法向量(1,2)是AC边所在直线的一个方向量AC所在直线方程为2x+y5=0.(2)y=1是AB中线所在直线方程设AB中点P(xP,1),则B(2xP1,-1)满足方程x2y+1=0(2xP1)2(1)+1=0得X=1,P(1,1)则AB边所在直线方程为xy+2=0.18.b=-2,c=-1219.平行，420.0，令y=-x,x-8|9，1，-3|221.解：（1），. (2) 设，则，时，= 为奇函数，.即时，的表达式为 （3）解法1：函数及都是奇函数，只需考虑在上有解即可，即方程有正根. 由得：，解得,当时，不符题意； 当
8、时，符合题意. 由得：, . 综上所述，的取值范围是. 解法2：令，整理得，当时，关于的方程有两个相等的实数根，即抛物线与直线相切，此时或.同理令，抛物线与直线相切时，或. 依题意只有时直线才与和均相切.结合图象知，当时，与的图象无交点，即方程无解. 则当时，关于的方程有解.22. 解：(1),且的反函数过点, . （2）当时， 当时，. 则函数在上为减函数，在上为增函数. 下面证明： 设x1，x2是上的两个任意实数，且x1 x2， 则g (x1)- g (x2) ， 在上为增函数. 设x1，x2是(0，1)上的两个任意实数，且x1 x2，则g (x1)- g (x2) =-=+=因为0x1x
9、2 0，1+x1x2 0，x1x2 0.所以g (x1) -g (x2) = 0.即g (x1) g (x2).所以是 (0，1) 上的减函数 . (3). 易知（）当时，即时，.则，. （）当且时，即时，. () ,即时，. . 综上所述，. 根据分段函数的图象，可知的最小值为2，则最小值为.高一英语寒假作业 五 参考答案Book 2 Module3-module 4综合测试参考答案：I 单项选择：1-10 ADBAB CCCBA 11-20AAADC DACDB21-30DBACA BADBD第二节 完形填空1-5BCADA 6-10DACBB 11-15ADDCB 16-20AACCC第三节 阅读理解1-5 DCABA 6-11CCCAAB
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