课外古诗阅读

《课外古诗阅读》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课外古诗阅读（19页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、208班课外古诗词曲阅读早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回前村深雪里，昨夜一枝开风递幽香出，禽窥素艳来明年如应律，先发望春台【2012年四川省成都市】1. 在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点？请概括作答答：2. 诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈 谈这样修改的妙处早梅1. 不畏严寒，傲然独立（清丽脱俗，素雅高洁）（语意相近即可）2. 将“数枝”改为“一枝”，照应题目，突出其开放之 “早”，显示出“早梅”的不同寻常， 更突出它傲然独立的个性（语意相近即可）晚春韩愈苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞【注释】杨花，诗中指柳絮【20

2、12年江苏省宿迁市】1. 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处2. 请发挥想像，用自己的话描绘“杨花” “漫天作雪飞”的情景晚春1. 拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象2. 柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡（写出“漫天”“作雪”基本意思，语言生动流畅即可）阙题（唐）刘慎虚道由白云尽，春与青溪长时有落花至，远闻流水香闲门向山路，深柳读书堂幽映每 白日，清辉照衣裳【注释】“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失每：每当【2012年江苏省南京市】1. 白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之（请用诗中的一个

3、字概括）2. 诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析阙题1.幽2示例：这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水；从嗅觉的角度描写流水（花）的芳香，表现出环境的清静 （优美宜人）田家郑獬（xi e）田家汩汩流水浑，一树高花明远村云意不知残照 好，却将微雨送黄昏【注释】 浑：这里是满的意思 残照：夕阳【2012年浙江省温州市】1. 前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“”字尽现田园清朗的意境2. 云本无知，诗人却怨云“不知”这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？田家1. 明2. 蕴含着诗人对夕阳的喜爱（留恋、眷恋）之情过湖俞桂舟移别岸水纹开日暖风香正落梅山色蒙蒙

4、横画轴，白鸥飞处带诗来【2012年浙江省丽水市】1. 诗中有画发挥想象，完成过湖由诗句到画面的转换：初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落抬头望2. 景中有情古人云：“诗以情为主，景为宾情哀则景哀，情乐则景乐”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情？过湖1. 远处群山若隐若现，像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴2. 愉悦、快乐（大意写出即可）野池唐王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西【2012年浙江省嘉兴市】1. 诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 ，植物的景象2. 诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的

5、情感？野池1.满溢（满）丰茂（茂盛、果实丰硕）（意思符合即可）2作者对自由、闲适生活的向往之情（意思符合即可）约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花【2012年广东省梅州市】1. 对“黄梅时节”所表明的时令，判断正确的一项是（）A.早春B.暮春C.夏季D.秋季2. 对这首诗的理解和品味不恰当的一项是（）A. 前两句交待了当时的环境和时令，以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静B. 第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，生动地表现了诗人喜悦的心情C. 第三句点题，用 “有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久D. 全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了

6、诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味约客1. C【解析】江南立夏后进入阴雨连绵的季节，约四十天，叫黄梅天2. B【解析】“闲敲棋子”这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁和怅惘咏路宋邹浩赤路如龙蛇，不知几千丈出没山水间，一下复一上伊予独何为，与之同俯仰？【注释】邹浩，宋代学者、诗人诤臣， 敢直谏遭佞臣诋毁屡被贬谪而无愧悔本诗便写于被朝廷逐放岭南期间 赤路：炎荒之路 伊：句首语气助词【2012年山东省东营市】1. 诗中所咏之“路”具有什么特征和含义？2. 本诗最后的问句表达了诗人怎样的情感？咏路1. 特征，曲折漫长、荒凉险恶、隐现俯仰含义，实指诗人远谪行走的路，寓指诗人的仕途之路（或人生之路

7、、进谏之路等）2. 答案示例：表达了诗人对自己忠直遭忌、无罪被贬的痛楚、愤恨之情；表达了诗人面对仕途俯仰、人生起伏而无悔无愧的感情塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒笛中闻折柳，春色未曾看晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍愿将腰下剑，直为斩楼兰【注释】楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人【2012年江苏省泰州市】1. 诗的一、二两联表现了边塞生活的特点2“宵眠抱玉鞍” 一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：3. 全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题 _塞下曲1. 单调、清冷2. “抱”字是拥抱，怀抱的意思生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象表现了将士们心系战场、渴望建功立业的心情，也能表现将士

8、们生活的艰苦而用“枕” 则不能达到这个效果3. a戍边将士渴望建功立业,b边塞生活的艰苦c对家乡、亲人的思念 化用典故，虚实 结合，衬托，举一反三赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正岂不罹凝寒，松柏有本性！【2012年四川省南充市】1. 三、四两句诗中的两个“ 一何”，表达上各有什么不同？2. 全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？赠从弟1. 第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔（意近即可）2. 象征手法，全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人（意

9、近即可）鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空月出惊山鸟，时鸣春涧中【2012年山东省临沂市】1. 诗人描写了哪些景物？创设了怎样的意境？鸟鸣涧1. 诗人描写了桂花、春山、明月、山鸟等景物，创设了静谧、幽美、空寂的意境米莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开乱入池中看不见，闻歌始觉有人来【2012年江苏省连云港市】1. 结合诗句，概括采莲女的形象特点2. 从修辞角度，赏析 “芙蓉向脸两边开” 一句的妙处采莲曲1. 从“采莲”看出勤劳，从“芙蓉向脸两边开”看出美丽，从“乱入池中”“闻歌”，看出活泼2. 用衬托的手法，明写荷花，实则为了衬出人之美， 描绘出一群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景（拟人手法

10、，花也有情，朝向采莲女争相开放，似与人争艳）采桑子晏殊时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？【2012年山东省德州市】1. 这首词从字数上看，属于 ;从创作风格上看，属于 派2“好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下阙中，“好梦频惊”的原因有哪些？3. 这首词抒发了作者怎样的思想感情？采桑子1. 小令 婉约2. 示例：西风吹寒、梧桐叶落、淡月胧月、高楼雁鸣3. 示例：叹流年、悲迟暮、伤离别、苦思恋秋夜曲张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜【注释】张仲素，中唐诗人其诗多为乐府歌词漏水：漏壶（古代计时工具）滴水

11、【2012年山东省潍坊市】1. 请描述诗歌前三句所描绘的景象2“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感？秋夜曲1漏壶滴水，“丁丁 ”作响，秋野何其漫长； 无边的轻云缓慢移动，月光时隐时现；深秋时节，天气寒冷，暗处的秋虫通宵鸣响2. 表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情城东早春唐杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀若待上林花似锦，出门俱是看花人【注释】上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安【2012年浙江省衢州市】1. 请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象_2.诗人想像了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？_城东早春1. 早春的城东，景色清新，柳枝还未泛清，枝条上只是长出了几颗嫩黄

12、的叶芽2. 突出表现了诗人对早春清新景色的喜爱和清高脱俗的情趣望月有感白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东田园寥落干戈后，骨肉流离道路中吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬共看明月应垂泪，一夜乡心五处同【注释】：世业：世代传下的产业 羁旅：犹漂泊 寥落：冷落 干戈：本是两种武器,这里指战争九秋：秋天【2012年四川省凉山州】1. 请指出诗歌的颈联有哪些意象？2“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”诗句除了运用对偶，还运用了比喻，请结合全诗对该句比喻修辞的作用作具体分析望月有感1. 影、雁、

13、根、蓬2“千里雁” 一喻，将与亲人分离后孤单的自己比作在千里迁徙中落单的孤雁，形象生动地 表现了作者的孤独感，有形影相吊之意“九秋蓬” 一喻，将在荒年、战乱中离散的兄弟姐妹比作散飞的蓬草，表达了作者对故乡和亲人的相思之情深化了骨肉分离而自伤孤寂的感情 谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼【注释】劳歌：送别歌【2012年江苏省无锡市】1. 诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析2. 用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感谢亭送别1. 用“红”对“青”，色彩鲜艳，红叶与青山相映成趣（或静的山与急湍的水对比，动静结合，充

14、满情趣）2. 写了凄黯（凄清）之景，表达了诗人伤感、惆怅的情感秋夜山居唐施肩吾去雁声遥人语绝，谁家素机 织新雪秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月【注释】素机：织布机野客：离乡在外的游客【2012年浙江省台州市】1. 诗歌首句“” 一词点明了时令属 “秋”2. 诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里秋夜山居1.去雁2示例：一个“衔”字把空中一轮明月被松梢遮掩的情形，描绘得活灵活现（意对即可）过山农家唐顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴【2012 年陕西省】1. 诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述2. 后两句诗中的 “莫嗔”“ 却喜” ，反映出山农怎样的心情？1.

15、伴着淙淙的泉水，走过板桥；鸡鸣声声，太阳高高地照在山农家的茅檐上2. “莫嗔”写出了山农劝说客人不要嫌怨焙茶烟雾熏蒸的歉意之情； “却喜 ”写出了山农看 到天晴，想到可以晒谷的欣喜之情雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声【注释】刘攽(b cn),庆历六年进士，曾助司马光修资治通鉴【 2012 年广东省肇庆市】1. 诗的前两句运用了比喻修辞手法，有什么好处？2. 三四句描写了作者在雨后池上所见的具体景物有哪些？诗中所写景物勾勒的是哪个季 节的图画？雨后池上1. 形象地写出了雨后后池水平静、明净 (清澈 )的状态2. 垂杨、荷叶春季咸阳值雨温庭筠咸阳桥上雨如悬，

16、万点空蒙隔钓船还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天【 2012 年湖南省岳阳市】1. 诗中 “悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一略作分析2. 这首诗运用了怎样的表现手法？咸阳值雨1示例一：“悬”字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻，连绵不绝的特点示例二：“隔”是隔开，写出了 “钓船”若隐若现，似有似无的景致，营造了一种烟雨空濛的意境2. 示例一：诗人运用了虚实结合的表现手法诗中一、二句实写眼前的咸阳雨景，三、四句虚写心中境全诗用“还似” 一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起，描绘出了空濛飘渺的雨景示例二：诗人运用了联想的表现手法诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色，描绘出了空濛飘渺的

17、雨景送灵澈上人刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚荷笠带夕阳，青山独归远【2012年湖北省恩施自治州】1. 用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来_2.这首诗中的“独”字写出了什么景象？表达了作者什么样的情感 ？送灵澈上人1. 暮色苍茫中，青山深处，竹林寺掩映其中，袅袅钟声，从寺院飘出，如千里跫（qi eng）音,若有若无2“独”字写出了诗人伫立日送、友人独自远去的情景，表达了作者依依不舍之情，构成了一种闲淡的意境早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山【注释】唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴贬地行至白帝城，忽闲赦免书讯，旋即放

18、舟下江陵，并作此诗【2012年山东省滨州市】1. 诗的前两句郦道元在三峡中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流 的特点2“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析早发白帝城1.湍急（意思对即可）2“轻”字既写出了船的轻快，也写出了诗人的轻松和喜悦答案含“船的轻快” “内心的轻松、喜悦”两点内容即可绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯【注释】此诗作于杜甫草堂【2012年江苏省镇江市】1“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 ”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？2. 本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当时怎么样的心情？绝句二首1. 燕

19、子衔泥筑巢，鸳鸯在恬然静睡2. 色彩明丽，充满生机，柔美和谐（意思对即可），笼统和看到初春自然界一派生机、欣欣向荣景象的喜悦之情（答出“安适”、“喜悦”的意思即可）移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声【2012年湖南省株洲市】1. 诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？2. 请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声 ”移家别湖上亭1. 春风、柳条、藤蔓、黄莺2. 这两句运用了拟人的手法，移情于物，表达了诗人依依惜别之情天净沙春元白朴山暖日和风，阑干楼阁帘栊 杨柳秋千院中啼莺舞燕，小桥流水飞红【注释】帘栊：指帘子的窗户 飞红：花瓣飞舞，指落花

20、【2012年江苏省南通市】1. 画线句展示了一幅 、的美丽画2. 马致远天净沙秋思中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的 “小桥流水飞红”所 表达的情感有什么不同？天净沙春1. 风和日丽、和煦明媚、春意盎然（意对即可）2. 马致远天净沙秋思中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念而这首小令中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了再明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情（意对即可）天净沙春译文：山绿了，阳光暖了，吹起和煦的春风楼阁上少女凭栏眺望，高卷起帘栊院子里杨柳依依，秋千轻轻摇动，院外有飞舞的春燕，啼喈的黄莺，小桥之下流水潺潺， 落花飞红行香子树绕村庄秦

21、观树绕村庄，水满陂塘 倚东风、豪兴徜徉小园几许，收尽春光有桃花红，李花白，菜花黄远远围墙，隐隐茅堂飏 青旗、流水桥旁偶然乘兴、步过东冈正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙【注释】陂（b ei）塘：池塘 飏（y eng）:飞扬，飘扬【2012年四川省泸州市】1. 填空：这首词随作者的展开景物描写，作者笔下的景色具有 、的特点2. 这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析答：行香子树绕村庄1. 春游（游览）顺序或游踪；色彩明丽；生机勃发或欣欣向荣（意思对即可）2. 这首词语言简洁，极少修饰；如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动，有色有声；描 绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏

22、九重天，夕贬潮阳路八千欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边【2012 年广西桂林市】1. 对这首诗的内容理解不当的一项是 ( )A. 本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中 “左迁”一词是 “降职、贬官 ”之意B. “圣明 ”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同C. “家何在 ”“ 马不前 ”，表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫D. “肯将衰朽惜残年 ” ，传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情2. 对这首诗赏析不当的一项是 ( )A. “朝奏 ”和“夕贬 ”两相对照，突出时间之短，说明获罪之速，隐含作者忧愤之情B. “横” 写广

23、度，云横而不见家，也不见长安；“拥”写高度，风雪载途，英雄失路C. 颈联虽隐去了诗人的自我形象，但苍凉的画面仍具有撼动人心的力量D. 表现手法上，本诗采用叙述手法入诗，体现了韩愈诗“ 以文为诗 ” 的特点左迁至蓝关示侄孙湘1. D【解析】诗句的意思是要为朝廷除去弊端，怎么肯顾惜自己这衰朽之躯的残年呢？表示为了革命正直上的弊端而不顾惜自己的老命的决心， 活是赞扬老人对国家忠心耿耿并对有积 弊进行昂扬斗志2. C【解析】这一联，景阔情悲，蕴涵深广，作者原是抱着必死的决心上表言事的，如今他 立马蓝关， 大雪寒天， 联想到前路的艰险， 自料此去必死无疑看见颈联没有隐去了诗人的自 我形象早春呈水部张十八

24、员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无最是一 年春好处，绝胜烟柳满皇都【 2012 年云南省曲靖市】1.对本诗赏析有误的一项是 ()A. 这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”B. 这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情C. 这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂D. 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美2. 请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面早春呈水部张十八员外1.B【解析】B项中“律诗”应为“绝句”，主题是对早春的喜爱和赞美之情2示例：长安街上，绵绵细雨滋润着大地远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少、似有似无

25、湖上寓居杂咏十四首（其二）姜夔湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝【注释】姜夔（ku 1）:宋朝著名诗人 玻璃：形容西湖湖面如镜子一般【2012年浙江省湖州市】1.第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境？2. 三、四句诗展现了怎样的情景？请用自己的话进行描述湖上寓居杂咏十四首1. 向往自然，追求宁静（或“闲适” “愉悦”“沉静”等）（意思对即可）2. 展现了静谧怡人的湖上夜景：一叶扁舟窗外过，轻快迅捷，微波轻漾，芦苇随之摇曳登岳阳楼VS望洞庭登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼吴楚东南坼，乾坤日夜浮亲朋无一字，老病有孤舟戎马关山北，凭轩涕泗流望洞庭刘禹锡湖光秋月两

26、相和，潭面 无风镜未磨遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺【注释】潭面：指湖面 镜：古人的镜子用铜制作、磨成【2012年江苏省盐城市】1上述两诗描写的都是洞庭湖的景象，同中有异，请自选角度简要分析同：异:2. 同样是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境?登岳阳楼VS望洞庭1.同：都描写了洞庭湖的辽阔景象， 景色宏伟奇丽异：从景物特点上看，杜诗中的洞庭湖 气势磅礴，意境阔大；而刘诗中的湖面平和静美，清澈明净从语言风格上看，杜诗显得雄浑豪放，而刘诗则显得清新优美 从手法上看，杜诗虚实（实景与想象）结合，而刘诗设喻 巧妙或：杜诗运用了对偶、夸张的修辞手法，突出了洞庭湖的壮阔，而刘诗则通过比喻来表现洞庭湖的秀

27、美2登岳阳楼表现了诗人孤独、悲伤的心境和忧国忧民的情怀；望洞庭表现了诗人恬淡、平和的心境，蕴含了喜悦赞美之情（心境与情怀答对其一、意思对即可 ）送人之松江 VS别董大送人之松江宋俞桂西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸要记此时分袂处，暮烟微雨过松江别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【注释】袂：袖子诗中“分袂”是分别的意思【2012年浙江省杭州市】1送人之松江所写送别的季节是 ，别董大所写送别的季节是2. 请赏析这两首送别诗所表达的不同情感送人之松江VS别董大1. 秋季、冬季2. 前诗通过写西风烟雨等环境和借酒消愁，来表现诗人离别时沉重、悲伤的情绪，后诗通过劝勉朋友天下到处有知己，来表现诗人离别时乐观旷达的胸襟Welcome !欢迎您的下载,资料仅供参考!