八年级上材料分析题专题复习苏教版

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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 思想品德：材料分析题专题复习(苏教版新课标八年级上）【方法指导】在思想品德开卷考试中最能体现开放性的是材料分析题。它以社会热点、生活热点、时事背景为材料设计问题。既贴近学生实际，又问题开放、鼓励创新，因而更有利于考查学生的综合能力、实践能力和创新思维能力。纵观近几年的材料分析题的类型和特点，可知解答好该题型必须抓住以下几点；首先要审读材料，明确问题的规定性。这是成功解题的基础。首先要审读所给的漫画、图表、文字等材料，从材料中的关键性词句中明确材料的内涵。其次，要抓住所给的问题，明确问题的规定性，看看要求回答什么。最后把材料与问题的规定联系起来，把

2、握要考查的意图。其次，联系教材宽口径提取知识点。在审读材料和问题的规定性的基础上，联系教材知识，多角度、多层次去思考，去找出解答问题的“知识点”，要做到“宽口径”（从不同角度）提取知识点，力求使问题回答的更完整，以避免答非所问、顾此失彼，遗漏等问题出现。最后，把握逻辑关系，组织答案要条理。在找到知识点，确定答题思路后，要组织答案，做到把握好逻辑关系再做答。要要点清楚，合乎逻辑，尽量运用教材中的观点，恰当运用思品术语，解决问题，力求在知识的运用中有所创新，而不能东拼西凑、生搬硬套，随心所欲。【创新题例】1、 在当今社会，独生子女越来越多，随之带来的问题也不断增多。2008年5月4日，某校做了一项

3、有关独生子女独立性的调查中，统计结果如下：调查内容生活自理能力较强做事有独立性不依赖他人有保护自己的能力有责任心所占比例38.940.343.845.9阅读以上材料回答问题。上述材料说明了什么？上面独生子女的危害有哪些？在未来的学习中，你应该如何培养自理能力？简要分析：本题是一道图表类材料分析题。首先要抓住关键词“独立性”，很明显是考查学生的自理能力，通过图表中的数字可以看出，当前一些青少年缺乏自理自立能力。对于第（2）、（3）问需要联系课本所学知识，结合实际，多角度、多层次去思考，去找出问题的答案。 参考答案：说明了一些孩子缺乏自理自立能力，没有责任心，事事信赖他人。使自己丧失独立生活的能力

4、和精神；缺乏对家庭和社会的责任感，造成人格的严重缺陷；不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。要克服依赖心理；掌握一些必要的生活技能和生活常识；寻找独立锻炼的机会，在家里，要有意识地培养自己的生活自理能力和独立性，在学校里，主动分担一些班级工作，在实践中锻炼自己的分析问题、解决问题的能力。2、材料一：2007年9月20日，首届全国道德模范评选活动结果揭晓，全国十大孝老爱亲模范为：曹于亚、罗映珍、刘霆、洪战辉、谢延信、黄来女、乌兰其其格、韩瑜、沈利萍、杨怀保。 材料二：全国不少地方也开展了评选“十佳孝星”的活动。全国上下不少单位和个人积极参与，这在全社会营造了一种尊老、爱老、养

5、老、敬老的良好氛围。阅读材料后请回答：(1)我们为什么要孝敬父母长辈?(2)孝敬父母长辈像绵长的细雨，润物无声，体现在日常生活的点滴之中。你做了哪些事或正准备做哪些事来孝敬父母长辈?(3)请用一颗感恩的心，写一句话来表达你对父母长辈的爱和感谢。简要分析：材料很简短，语言很精练，有利于学生快速阅读；在阅读材料的过程中可以引导学生关注社会、关注生活、关注自我，很贴近学生的生活实际；后面三个问题的设计切入口小，很有梯度性，一层进一层，既让每个学生都有话说，又对学生进行了一次中华民族传统美德教育；同时又注重书本知识的运用，这样的材料题既强化学生对基础知识的理解和运用，又拉进了学生与书本知识之间的距离。

6、参考答案：(1)“孝”是中华民族优良的传统美德；孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分；孝是做人的根本，古人常说“百善孝为先”；孝敬父母是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不客辞的责任。(2) 与父母谈心，交流思想感情，对父母说一句体贴或感激的话，给爸爸、妈妈写一封信；为父母某一方面的烦恼开出“快乐处方”，帮助父母排忧解难；坚持开展家庭行孝活动，例如吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己；帮父母做力所能及的事，每周帮忙打扫卫生、洗衣服、做饭洗碗；为父母做一件侍奉性的事，如给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩；坚持为爸、妈等长辈制作生日卡、节日卡，制作节日礼物等。(3) 您指引我走出第一步，帮助

7、我找到以后的路，谢谢您，爸爸（妈妈）！祝您身体健康，永远开心。3、许振超，曾先后荣获青岛市劳动模范，青岛市优秀共产党员，山东省有突出贡献工人技师，省自学成才先进个人，全国“五一”劳动奖章获得者和全国交通系统劳动模范，全国劳动模范，全国优秀共产党员等称号，被誉为新时期产业工人的杰出代表，2007年度全国道德模范、中共十七大代表。胡锦涛、温家宝等党和国家领导人亲切接见、亲笔回信，并号召“向振超同志学习”。许振超参加工作三十多年来，他立足本职，务实创新，自学成才，苦练技术，创造出一大批具有社会影响的工作品牌。他带领团队先后六次打破集装箱装卸世界纪录，使“振超效率”和“振超精神”名扬四海，使青岛港在2

8、006年集装箱达到770.2万标准箱，位列世界第11位。许振超坚持青岛港“一心为民，造福职工”的好政策，把员工当成自己的兄弟姐妹，倍加关心爱护。他还积极参与社会公益事业，带动同事们为身患骨癌的沂蒙山小姑娘捐款3万元，保证了手术的顺利进行，使小姑娘得以康复。阅读材料，回答下列问题。（1）你认为许振超是一个负责任的公民吗？请简要说明理由。（2）许振超是怎样成为一个负责任的公民的？（3）你打算怎样向许振超同志学习？简要分析：这是一道考查怎样做一个负责任的公民的题目。回答该题要仔细阅读材料，抓住题目所表现的主题思想，并将材料中表现的知识点与课本中所学知识紧密联系，寻找回答该题的切入点，由此我们可以明确

9、，回答本题，切入点是“做一个负责任的公民。”确定了切入点，我们就可以用教材中的观点，用自己的理解甚至自己的语言，较为系统性和开放性的回答问题。参考答案：（1）许振超是一个负责任的公民。因为：许振超立足本职，务实创新，自学成才，苦练技术，创造出一大批具有社会影响的工作品牌，说明他是一个对自己负责任的人许振超真切关注社会，自觉维护社会，更能热忱地服务于社会。他注重从身边的小事做起，从一点一滴做起，认真对待工作中的每一个问题，关心爱护员工，积极残疾社会公益事业，能够帮助、救援他人，为他人、集体和社会做出了贡献。这说明他是一个对他人、对集体、对国家负责任的人许振超在劳动创造中为他人、集体、社会、国家做

10、出了贡献，促进了自我、他人、集体、社会的发展和进步，得到了社会的尊重和肯定，是一个负责任的公民。（2）许振超是在维护社会、服务社会、奉献社会中实现了自己的人生价值。参加工作三十多年来，许振超立足本职，务实创新，自学成才，苦练技术，为国家和集体做出了巨大贡献，促进了自我、他人、集体、社会的发展和进步。许振超关心集体，敬业奉献，关爱他人，服务社会，为社会的发展做出了自己的贡献，成为社会的楷模和脊梁，受到了人们的敬仰。（3）我们要象许振超一样热忱地服务奉献社会，脚踏实地的学习和工作，在日常生活中从身边做起，竭力帮助救援别人，积极参加公益活动，服务社会，为自己和他人带来欢乐，为集体和社会做出贡献。我们

11、要象许振超一样勤奋学习，认真工作，爱岗敬业，关爱他人，服务社会，在劳动创造中实现自己的人生价值，做一个对自己、对他人、对集体、对国家负责任的公民。【强化复习】1、2008年8月15日青岛早报报道：在“一定要上大学”这一信念的支持下，就读于青岛市盲校的河南姑娘姚鹏鸽在黑暗中“摸索”求学11年，终于创造了奇迹，以495分的高分被长春大学录取，成为平顶山市的第一位盲人大学生。在上学期间，她学会独立生活，坚持刻苦学习，成绩一直名列前茅。初中毕业时，为上大学，她放弃念中专，执意要考取高中，虽然家境贫寒，父母仍支持她来到青岛盲校上高中。“虽然眼睛完全看不到，我要扼住命运的咽喉，相信别人能办到的事情，通过自

12、己的努力也一定能办到，我不比别人差。”(1) 姚鹏鸽为什么能够扼住命运的咽喉?(2)结合自己的实际情况，谈谈你磨砺意志的计划。2、东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。（1）黄香的身上体现了一种什么良好品质？（2）我们应如何孝敬父母？3、赵敏，一位看上去天真活泼的女孩，

13、是学校电视台的播音员。在2008年暑假的一天，赵敏的母亲却哭着来找她的班主任，说赵敏不见了。在老师的眼里，赵敏可是个听话的孩子，她父母也一直说她在家如何如何听话，她这是到哪儿去了呢？终于，在她的家里，人们发现了赵敏夹在日记本中的一张纸条，上面写着：“妈妈，我不想再学钢琴了，我好累！您的心情我懂，您是希望我将来能象隔壁的小娟姐姐那样，当个钢琴家，因此省吃俭用给我买了钢琴，还请了王老师专门教我。可我总觉得我对音乐的感受力不强，当同学们参加少年宫的娱乐活动时，我必须坐下来弹钢琴。因为弹琴，我没有休息日，失去了许多朋友，也失去了许多活动的机会。我怕回家，因为在学校里，我才是我，能和同学一起快乐的游戏，

14、做自己喜欢的各项活动。每次坐在钢琴前，我的思想都集中不起来。我不能再欺骗自己了，我想干我喜欢的事，妈妈，您能理解我吗？请勿挂念，不要找我，我会好好照顾自己的。”“为什么我的好心却不被女儿所理解、所接受呢？”做妈妈的感到非常伤心。（1） 上述赵敏的父母一片苦心，想让孩子学有所长，却引发了赵敏的什么心理？问题根源出在谁的身上？（2） 在现实生活中，哪些事容易引起与父母的冲突？你身上发生过类似的事情吗？你曾经做过怎样的举动？（3） 我们的反抗是好现象还是坏现象，为什么？（4） 赵敏的这种反抗方式好吗？为什么？ 4、材料一：有人说：老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。有人说：老师像蜜蜂，辛劳奔波，多多奉献

15、，有人说；老师像台阶，甘作垫脚石，级级层层送我们攀高峰。材料二：2008年5月下旬，网络上出现一段北京海淀区某艺术职业学校学生上课期间挑衅、辱骂年老地理老师的视频；从这段近5分钟的视频上可以看到，整个课堂纪律一片混乱，学生随意游走、嬉笑、打闹甚至肆意用各种手段挑衅、侮辱老师并以此取乐。(1)请写出两句赞美老师的名句。(2)请谈谈你对这些学生的看法?（3）你认为怎样建立和谐融洽的师生关系？5、王红是某校初一年级的学生，她性格内向，沉默寡言。平时很害怕和老师打招呼，不善于和老师交往，见了老师就像耗子见了猫一样，总是远远地避开，总觉得心里害怕。有时不得已和老师打个照面，也低下头匆匆地走过去，甚至连上

16、课时和老师的目光接触也感到极不自然。（1）王红同学的行为是尊敬老师的行为吗？（2）假如你是王红同学的好朋友，请你告诉她应该如何与老师交流和沟通？6、2008岁末年初，我国南方遭遇罕见持续降温降雪，出现冰冻雪凝天气。面对这突如其来的灾害，受灾各省的人民没有退缩和屈服，而是万众一心、不畏困难、自强不息、战胜灾情，重建家园。在冰雪冻雨中，党和国家的倾力援助，人民子弟兵的无私奉献以及人民群众之间的自救和鼓励，都似一股股暖流洋溢在灾区的每个角落。在政府各相关部门全力以赴开展救灾工作的同时，社会各界也积极开展了相互扶持、共渡难关的救援行动。（1）在抗震救灾中，身处不同角色的人承担了怎样不同的责任？（2）我

17、们青少年能够为灾区人民做些什么？7、材料一：30多年精心照顾亡妻的父母和傻弟弟，谢延信没有什么豪言壮语，“做人要讲良心”是他的信念。用简单的道理过简单的生活，今年54岁的谢延信简单的生活并不贫瘠。材料二：2007年度感动中国十大人物之谢延信颁奖词：当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下！用33年辛劳，延展爱心，信守承诺。他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。（1）谢延信身上体现出中华民族的什么优秀品质？（2）在现实生活中，我们应怎样向谢延信学习？8、材料一：面对灾难，人的本能就是逃生。但是，在这次地震发生时，正给幼儿园大班辅导的

18、红岩镇中心小学周汝兰老师没有抛弃她的学生而逃生，而是一次、二次、三次、四次冲进教室抢救学生，直到全班52名学生成功脱离危险。地震过去了，看着整整齐齐蹲在地上的孩子们，周汝兰的泪水和着汗水顿时喷涌而出。几天来，神州大地传诵着几个人的名字：谭千秋、张米亚、苟晓超、吴忠洪、杜正香材料二：他们还有一个共同的名字人民教师。灾难降临的那一刻，他们把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。那一刻，他们的行动感动了灾区，感动了中国，感动了世界。阅读上述材料回答下列问题：（1）是什么力量促使周汝兰老师没有抛弃她的学生而逃生？（2）他们的行动为什么能感动灾区，感动中国，感动世界？（3）在日常生活和学习中，我们怎样向

19、他们学习？参考答案：1、(1)因为她具有坚强的意志，尽管遇到了极大的困难，她不是抱怨命运的不公平，而是以坚强的意志去克服困难，最终获得了成功；她在挫折面前没有消沉，而是以积极乐观的态度对待生活，克服困难取得了成功；她具有明确的目标，并能按照目标自觉地去追求，不达目的，誓不罢休，凭着这一坚定信念最终取得成功。(2)提示：注意联系自身的实际情况，要切实可行。计划可包括如下内容：树立目标，从小事做起，学会管理自己，主动在艰苦的环境中锻炼等等。2、（1）黄香的身上体现了一种孝敬父母的良好品质。（2）孝敬父母长辈，就是子女对父母的尊敬、关爱、赡养等等。对父母的孝心表达方式有多种，我们要从生活中的小事做起

20、，生活上关心、照顾父母，精神上给父母必要的慰籍。有时要付出时间、感情、体力，甚至委屈自己。3、 （1）逆反心理；出在父母身上。（2）当自己的独立意识受到父母阻碍的时候，当父母强迫我们接受某种观点的时候等等；发生过，例如：我不和父母说话，或用粗暴的方式反抗等。（3）对于逆反心理，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后，在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念，走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，会造成极大的危害。（4）不好。因为这

21、种方式既伤害了自己，也伤害了父母，不利于问题的解决。4、(1)示例：一日为师，终身为父；天地君亲师；捧着一颗心来，不带半根草去；春务到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千；太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师和老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人等。(2)这些学生的做法是对老师的极不尊重。教师是文明的使者，向他们表达故意，就是给予文明应有的尊严。千百年来，“尊师重教”作为中华民族的优良传统代代相传，它不但是中华民族的传统美德，也是社会的行为规范。尊师重教是一个社会文明的标志。尊敬老师就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。（3）了解我们的老师，理解我们的老师，热爱我们的老师，尊重我们的老师；主动与老师进行沟通，

22、正确地对待老师的批评和表扬；在民主、平等、和谐、活跃的教学环境和氛围中，师生双方互相尊重、信任、理解、合作，构建起一种新型的良好师生关系。5、（1）王红同学的行为，并不能说明她尊敬老师，她害怕老师，不知道怎样与老师正常交往。（2）我会告诉王红同学，要与老师正常交往，建立良好的师生关系，可以从主动沟通开始。要善于从老师的角度看问题。正确对待老师的批评和表扬。善于原谅老师的过错，礼貌待师，注意场合，勿失分寸。6、（1）我们生活在社会中，每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐社会。党和国家领导人亲临灾区实地察看灾情，统筹指挥，看望慰

23、问受灾群众。对抗震救灾工作迅速作出重要指示，要求各级党政军各部门始终把抢救受灾群众生命放在第一位，切实妥善安置受灾群众，加强对天气和险情的监测预报，切实做好抗灾救灾工作。解放军战士、武警官兵、公安干警、医护人员、电力通讯工人和志愿者等各行各业的人们战斗在抗灾第一线，发挥了突击队的作用。哪儿有险情，哪儿就有他们的身影，爱岗敬业，无私奉献。社会各界发扬“一方有难，八方支援”的中华民族传统美德，积极为灾区捐款捐物，帮助灾区群众共度难关、重建家园。（2）关心灾区，积极宣传和动员更多的人去帮助灾区人民；为灾区提供力所能及的帮助；为灾区人民捐款捐物等（言之有理即可）7、（1）信守承诺的优秀品质。（2）我们

24、青少年要从小增强诚信意识，养成诚实守信的道德品质；从自身做起，从小事做起，如要践约守信、不抄袭他人作业、考试不作弊等；学会承诺，就必须在作出承诺时量力而行；学会承诺，还要求在承诺之后尽力而为；如果当初许下的诺言无法实现时，一定要向当事人说明情况，寻找变通的途径或解决的办法。8、（1）是一种对学生高度负责、对自己负责的意识促使周汝兰老师没有抛弃她的学生而逃生。（2）因为他们具有高度的社会责任感，自觉承担关爱他人、关爱社会的责任；在生命的紧要关头，他们能够临危不惧地承担责任，是一种至高境界，值得我们感动；他们具有敢于奉献、不怕牺牲的精神，热爱学生、关心爱护学生的高尚的职业道德令我们感动。（3）增强责任意识，对自己的行为负责；主动承担关爱集体、社会的责任，自觉维护集体、社会的利益；在危机时刻，要勇敢地承担责任；要努力学习科学文化知识，提高自己的能力，更好的为他人、社会贡献自己的聪明才智。- 9 - / 9