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1、走进青春 学习目标：1、了解青春期基本的生理和心理常识； 2、从容面对青春期生理、心理的变化和青春的烦恼；3、以积极乐观的心态度过青春期。一、自主学习：1、青春悄悄来 情景激疑 你是否遇到过下列情况？当时的心理感受是什么？ 甲：我胳膊上的毛这么重，多丢人（怎么见人）烦死了 乙：我长得矮矮胖胖的，同学们都说我像个“氢气球”脚却像两只大船，好烦啊 丙：我满脸的青春痘，像雨后春笋，真是讨厌 丁：不知从何时起，我的嗓音变得瓮声瓮气的，一说话，就像谁在打呼噜，怎么办啊 这些变化对我们来说意味着什么？ 学点探究 青春期是人一生中身体发生显著变化的时期 1、身体变化主要表现在三个方面： 2、同时会出现一系列
2、特殊的生理现象： 归纳总结2、成长不烦恼 情景激疑 甲：自从上初中后，不与父母交流、日记、和聊天记录经常被偷看 乙：前排男生的形象最近总是出现在她的脑海里，以至于老师的提问都没听见，为此被老师批评 丙：同学们在为国庆期间板报展览积极献策，我想发表自己的看法，又怕别人笑话 你遇到过类似的烦恼吗？说出来 学点探究1、青春期心理充满着矛盾：2、青少年心理发展的特点：如何调控矛盾，排解烦恼？归纳总结迁移应用判断：“青春期就是人生的成熟期，进入青春期说明我们已经是大人了” （ ）选择：1、下列不属于青春期身体变化的是（ ）A、身体外型的变化 B、染发戴首饰C、身体内部器官的完善 D、性机能的成熟 2、升
3、入初中后，甲同学不愿与父母交流了，总爱与父母“顶牛”对着干。这反映了青少年心理发展的特点是（ ）A、自我意识迅速发展 B、智力逐步发展到高峰期C、情绪和情感丰富而强烈 D、性发育加速，性意识萌动3、关于你同父母、老师的关系正确看法是（ ）A、我还是个孩子，处处离不开他们的帮助B、我已经长大了，不再需要他们对我指手画脚C、我长大了许多，不再像过去那样处处需要他们的照顾，但我尚未完全成熟，所以还需要他们的监督和指导D、我需要彻底的自由，不要任何人来管我请正确处理以下情况：（1） 你生病了，一周没上学，朋友每天放学后给你补课，使你并没有因病而落下功课，请说一句感谢话。（2） 同学因在学习上遭受挫折，
4、而对自己信心全无，在他苦闷之时，请你上前说一句鼓励的话。（3） 考试前，好友央求你在考试时让他看一下你的答案，请你说一句拒绝的话（4） 上学路上，好友约你旷课去网吧，请说句拒绝的话 材料分析：1、当我7岁时，我感到我父亲是天底下最聪明的人；当我14岁时，我感到我父亲是天底下最不通情理的人；当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的马克吐温（1） 材料中包含了一个人成长的三个时期分别是什么？（2） “当我14岁时，我感到我父亲是天底下最不通情理的人”这种看法形成的原因是什么？（3） 你有过类似的感受吗？你眼中的父亲是什么样的人？1、甲同学情感丰富，对老师、对同学、对自己承担的语文课代表工作，都充满热情，可他情绪波动较大，有时因个别同学没按时完成作业，他就大声吼别人，有一次还和别人动了手，所以和同学的关系比较紧张，人缘不好。乙同学珍惜友谊，渴望有许多好友，可她又害怕别人看不起自己，不愿与人交往，常常感到孤独。以上现象说明了进入青春期后同学们的心理发生什么变化？如何正确看待这一变化？应该怎样做？
黑龙江省伊市上甘岭区中学七年级政治上册4.1走进青导学案无答案新人教版
