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1、第七课 第一框 走进法律导学案 学习目标：1、知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规范。2、逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力。3、树立尊重规则、尊重法律的观念。学习重难点：1、社会生活中规则的含义及社会生活离不开规则。2、培养热爱法律、尊重法律的态度。学法：小组合作 自主探究【学案引领自学】一、自学内容：1、什么是道德和纪律、规章？2、法律具有哪些特征？3、法律的作用是什么？二、自学质疑：1. 小组讨论，不能理解的和学习重点内容。2. 引导学生归纳总结“课堂助学”中的题目；教材中落实。3.看谁记得快，指生回答。三、自学检测1、法律是社会行为规范，与_、_等规则相比较，法律具有
2、三个最为显著的特征：_；_；_。2、法律的规范作用突出地表现为，它规定人们_，_，_，不应当做什么。3、法律具有_作用。日常生活离不开法律，法律是我们生活的_。国家的治理离不开法律，法律是_的保障。【释疑点拨】（一）我们身边的规则对比教材第86页的两幅漫画“井然有序”和“混乱不堪”，说一说造成两种场面的原因和这两种现象对社会生活的影响。活动一：我的一天以“我的一天”为题，让学生描述自己生活中遭遇到的或感受到的规则。小结：俗话说“没有规矩，不成方圆”。所以，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。社会生活离不开规则。活动二：填写表格，看图说说让学生填书上第88页的表格，要求学生能够区别道德、守则、法律三
3、个概念，并用自己的话讲述。看教材第87页的三幅图，说说各图说明了什么问题。小结：法律是一种特殊的行为规范，并归纳法律的基本特征生活离不开法律。（二）生活离不开法律活动一：看漫画分析问题 看教材第88页漫画，要求要求学生合作探讨问题：法律维护了小郑的什么权利，要求其邻里承担什么样的义务？如果没有“环境噪音污染防治法”，小郑的生活将会怎样？你在生活中碰到过或看到过类似的事情吗？你是怎样处理的？小结：这就是法律的规范作用。活动二：看漫画，小组交流探讨问题看课本89页漫画。问题：你能说出两幅漫画涉及的相关法律吗？如果没有这相关的法律规定，情况将会怎样？小结：这就是法律的保护作用。【训练提升】（一）最佳
4、选择：1“没有规矩不成方圆”揭示了一个重要的道理，这就是()没有圆规也能画成圆 做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩人人都要按自己的主意办事在社会生活中有无规矩一个样2下列说法中正确的是()自己一不违法，二不犯罪，不会与法律打交道为了保护自身健康成长，青少年必须依法律己国家的治理离不开法律，而公民的生活不一定需要法律法律只依靠人们自觉遵守即可3我们的生活中有许多规则，下列选项中不属于规则的是()A道德 B法律 C中学生守则 D调查报告4下列选项中对法律认识正确的是()A法律只是约束普通百姓的一种规则 B法律是国家领导人制定的一种规则C法律是一种具有强制性的特殊规则 D制定法律只是为了惩治违法犯
5、罪的人4、下列选项中最能体现“法律具有普遍约束力”这一法律特征的是（ ） A、十届人大常委会第十七次会议通过了中华人民共和国公证法B、中央治理贿赂领导小组布署开展治理商业贿赂专项工作C、第22届法律大会在北京召开D、河北省原外贸厅副厅长李友灿因贪污受贿4774万余元，被依法执行死刑 十届全国人大常委会第二十二次会议表决通过了修订后的义务教育法，该法于2020年9月1日正式实施。据此回答4-5题。5、义务教育法的修订过程表明（ ） A、法律是由国家或认可的B、法律是靠国家强制力保证实施的C、法律对全体社会成员具有普通的约束力 D、法不可违6、我国制定法律的机关是（ ） A、最高人民法院B、最高人民检察院C、地方各级人民代表大会D全国人民代表大会及其常务委员会（二）拓展延伸明辨是非7不违法是人们的行为底线。()8法律只对犯罪人员具有约束力。()9只要不违法犯罪，公民生活就与法律无关。()【课堂小结】生活离不开规则 有规矩身边的规则 规则的种类 懂规则走 法律是特殊的行为规范 守规则近法 规范人们的行为 学法律 用法生活需法律 护法 维护合法权益 爱法【教学反思】课堂教学中往往也会遇到这样那样各种意料不到的问题，导致我们不能完整地实现教学计划，这就存在一个“预设与生成”的问题。以说我们在课堂上尽量做到让学生动口、动手，更要学会动脑。
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