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1、走进化学实验室教师寄语学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克学习目标了解化学实验室安全原则 了解实验的注意事项了解常用仪器的名称、用途及使用的注意事项学会固体药品和液体药品的使用方法学会一些实验基本操作技能教学重点学习重点：固体、液体药品的取用，量筒和滴管的使用教学难点学习难点：量筒、滴管的使用。教学方法自学探究式学生自主活动材料二次备课一、预习导学（1.2号同学独立完成，其余同学可适当看书）1、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是_只能间接加热的仪器是_ 可用于固体加热的仪器是_ 可用于液体加热的仪器是_不可加热的仪器是_（二）
2、测容器量筒 量取液体体积时，量筒必须放_。视线与量筒内_。量筒_用来加热，_用作反应容器。（三）加热器皿酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”：不可_；用火柴从侧面点燃酒精灯，不可_；熄灭酒精灯应用_，不可_。（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积_也不应少于1/4。（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的_加热物体。（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用_或_扑灭火焰，不能用水冲。（五）夹持器铁夹、试管夹 用手拿住试管夹的长柄，不要把拇指按在_上。试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管_套；夹持部位在距试管口近_处；（六）分离物质及加液的仪器漏斗、长颈
3、漏斗二、合作研讨（一）药品的取用1、药品的存放：一般固体药品放在_中，液体药品放在_中（少量的液体药品可放在滴瓶中），金属钠存放在_中，白磷存放在_中2、药品取用的总原则取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取_，固体以_为宜，液体以_为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在_。“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）3、固体药品的取用粉末状及小粒状药品：用_ 块状及条状药品：用_夹取4、液体药品的取用液体试剂的倾注法： 取下瓶盖，_放在桌上，（以免药品被污染）。标签应_（以免残
4、留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。液体试剂的滴加法：滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保持_滴加c、使用过程中，始终保持橡胶乳头_，以免被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染三、拓展提升指出下列错误实验操作的后果：将胶头滴管伸入容器内沿器壁滴加药液 将试管竖直从管口加入锌粒 直接加热盛水的烧杯底部 加热时试管中液体体积超过试管容积的13 加热固体时，没先预热，直接对准试管加热 加热液体时，试管口朝向自己和有人的方向 称量固体药品时，托盘上没放纸 读取量筒内液体体积时，俯视液体凹液面最低处读数 取细口瓶里的液滴时，标签未向着手心 把容器放在桌上使劲塞进塞子 四、当堂反馈 1.如下图所示，把下列实验所用的仪器的标号填在横线上： A B C D E F G 写出仪器的名称：A_B_C_D_E_ F_G_（1）吸取和滴加少量的液体需要用 。 （2）少量溶液相互反应时，需要用 。 （3）蒸发溶液时，需要用 。（4）配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用 。自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：
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