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1、江苏省泰兴市2020届九年级化学国庆作业试题2（无答案） 新人教版一、选择题1、下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 ( )A、镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D、硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体2、下列反应不属于氧化反应的是 ( ) A、碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳 B、碳+氧气二氧化碳C、红磷+氧气五氧化二磷 D、石蜡+氧气二氧化碳+水 3、下列有关氧气的认识中，正确的是 ( )A、氧气变成液氧发
2、生化学变化 B、可用带火星的木条检验氧气C、可燃物接触氧气就能燃烧 D、铁制品生锈只与氧气有关 4、下列关于氧气的说法中错误的是 ( )A、工业上可以利用分离液态空气法制氧气B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C、氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D、夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少 5、在H2O2分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不确的是 ( )A、反应前后化学性质不发生改变 B、反应前后质量发生了改变C、某些反应可使用不同的催化剂 D、某些催化剂可催化不同的反应6、某同学制取氧气并用排水法收集过程中，发生了试管破裂现象，
3、造成试管破裂的原因可能下列各项中的 ( )没有给试管均匀受热试管外壁潮湿试管口没有略向下倾斜加热时试管与灯芯接触 收集完氧气，先撤酒精灯 二氧化锰中混有可燃物A、 B、 C、 D、 7、下列性质：颜色；密度；溶解性；可燃性；能否与水反应。其中实验室制取气体选择收集方法时，必须考虑的是 ( )A、 B、 C、 D、8、下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是 ( )A、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B、工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C、用含有氧的物质反应才有可能产生氧气D、实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气 9、下列反应属于化合反应的是 ( ) A、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+
4、氧气 B、红磷+氧气五氧化二磷C、氧化铜+木炭铜+二氧化碳 D、氢氧化钠+稀盐酸氯化钠+水10、下列是二氧化碳的几种用途，其中仅用了它的物理性质的是 ( ) A、人工降雨 B、光合作用 C、制碳酸饮料 D、用于灭火11、节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是 ( )A、二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B、二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C、二氧化碳在低温、加压时易直接固化成干冰D、进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒12、鉴别空气、二氧化碳、氧气三瓶气
5、体时，最简便的方法是 ( )A、用燃着的木条分别伸入集气瓶内 B、测定三种气体在标准状况下的密度C、将三种气体分别通入澄清的石灰水中 D、比较三种气体的溶解性大小13、科技人员向农民建议：在利用温室生产作物时，向温室中施放适量二氧化碳，可获得更好的经济效益，这是因为 ( )A、二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而有效地防治植物病虫害B、植物的光合作用需要二氧化碳，施放二氧化碳可促进植物生长C、二氧化碳一般不支持燃烧，施放二氧化碳可避免火灾D、二氧化碳可产生“温室效应”，使温室内温度稳中有升14、如图，在一个盛有氢氧化钙溶液的容器中有一支燃着的蜡烛，现用一只杯子将蜡烛罩住，猜想一下，发生的现象是( )
6、A、蜡烛燃烧不变，液面下降 B、火焰逐渐熄灭，液面下降C、蜡烛燃烧更旺，液面上升 D、火焰逐渐熄灭，液面上升15、超临界CO2流体是一种和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法正确的是 ( )超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂A B C D16、下列有关盛放某些气体的集气瓶，其摆放情况正确的是 ( )17、下表是三种气体的密度(在O、101kPa条件下测定)和溶解度(在O、101kPa条件下测定)。实验室要收
7、集SO2气体，可采用的方法是 ( )氢气二氧化碳二氧化硫密度/(g/L)0.089871.9752.716溶解度/g0.00016030.168811.28A、向上排空气法 B、向下排空气法C、排水法 D、排水法或向上排空气法18、实验室制取和收集CO2应选择的装置是 ( ) A、B、C、D、19、下列装置中，不能用于实验室制取二氧化碳的是 ( )20、下列有关CO2的实验中(见下图)，只能证明CO2物理性质的实验是 ( )二、填空题1、下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：(1)写出装置图中标有序号的仪器名称：_；_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_；可
8、选用的收集装置是_或_(写出装置代号)。发生反应的文字表达式为 _(3)装置B是实验室用_和_制取氧气的发生装置。 2、下表是研究性学习小组研究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素时采集的一组数据：用10mLH2O2制取150mLO2所需的时间(秒)反应条件、浓度30%H2O215%H2O210%H2O25%H2O2无催化剂、不加热几乎不反应几乎不反应几乎不反应几乎不反应无催化剂、加热360480540720MnO2催化剂、加热102560120请你分析回答 (1)该研究小组在设计方案时，考虑了浓度、_、_等因素对过氧化氢分解速率的影响。(2)从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个，说明
9、该因素对分解速率有何影响_。 3、啤酒是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水和蛋白质等物质。(1)观察一瓶啤酒，未见气泡，打开啤酒盖时会冒出大量的气泡，原因是_。(2)要使啤酒冒出更多的气泡，除可采用振荡或搅拌的方法外，其他方法有_。(3)已知啤酒中产生的气体是CO2，请你设计两种实验方案检验啤酒中的C02，将必要的实验步骤和现象填人下表中。实验方案实验步骤实验现象与结论方案一方案二 4、某化学兴趣小组选用如图所示装置，进行CO2制取和性质实验，请你根据所学知识，依图回答下列问题：(1)仪器的名称为_；(2)收集少量CO2气体应选择_(填装置序号)；(3)若A与D连接，则D中出现的现象是_，原因可以用文字表达式表示为_。(4)若A与F连接，则F中低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，由此说明了CO2的性质有_、_。5、如图是常见的实验室制取气体的发生装置，据图回答下列问题。(1)仪器A的名称是_，仪器B的名称是_；(2)制取氧气时，A中应放_，B中应放_；反应的文字表达式是_。(3)制取二氧化碳时，A中应放_，B中应放_；反应的文字表达式是_。(4)如何检查该装置的气密性? _。
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