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1、苏教版四年级语文下册云雀的心愿第二课时教学设计执教者 吉燕飞 教材分析：云雀的心愿是苏教版小学语文四年级下册第6单元的一篇科普童话故事。这个单元是以“环保”为主题，教育学生保护环境、爱护环境。课文以形象化语言描述了小云雀与妈妈旅程中经过沙漠上空、大河上空以及最后回到森林后的所见、所闻、所言，从中感受到砍伐森林的危害和森林的重要性，进而激发学生保护森林、保护环境的意识。教学目标：1、引导学生有感情地朗读课文，从中体会到乱砍滥伐森林的危害及森林的重要作用，并体会人类植树造林的美好心愿。2、培养学生的环保意识。3、分角色朗读课文。教学重、难点：“森林是大水库，是一个巨大的空调器”过渡：为了突出重点，
2、突破难点，我充分利用课件做辅助教学。下面根据教学流程向大家逐个展示课件。教学准备：多媒体课件、洪水泛滥的视频等教学过程：（共有7个大环节，16张幻灯片，2个剪辑影片。其中第11张幻灯片是文章的重、难点。）一、 复习导入1、 听写词语讨厌 冲垮 树冠 冲刷枯枝败叶 土壤 邀上 凶猛 泛滥成灾 乱砍滥伐2、 出示课件2。（意图：引出课题）师：同学们当你看到这个图时你想到什么？生：师：切蛋糕之前你会做什么？你的心愿是什么？生： 3、是的，每个人都有心愿，今天我们继续学习19课。（板书课题）师：通过昨天的学习，你们知道云雀的心愿是什么吗？（出示课件3并板书）（让沙漠变成绿洲，森林实在是太重要了！）（意
3、图：引出文章的主线并展开新授。）二、学习新课，整体感知 1、过渡：小云雀为什么会有这样的心愿呢？它们都到过哪些地方？小麻雀和妈妈在外面都看到了什么？请同学们快速浏览课文。 2、根据学生的回答老师相机板书。 交流：（板书） 沙漠上空 大河上空 森林里 三、探究森林的重要性1：防风固沙 过渡：小云雀跟随它妈妈首先来到了沙漠的上空，它们看到了怎样的景象呢？请同学们读一读第2-4自然段，边读边画出描写沙漠的关键词语。 1、它们飞呀飞，来到了沙漠的上空，看到了怎样的景象？生：师： “黄沙漫天飞舞”是什么样子，你见到过吗？我们一起看看吧！（出示影片1和课件5）（意图：让学生直观的了解黄沙漫天的情景，从而引
4、出“森林实在是太重要了！”这句话，从中灌输爱护森林的重要性。）（板书：黄沙漫天）师：你看到了什么？有什么感受？生：环境恶劣之类的话。师：怪不得小云雀会埋怨地说，引读：“这里的风沙真讨厌！” 2、齐读：让我们再来读这句话，感受沙漠的恶劣。“一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。” 3、沙漠里的环境如此恶劣，然而它的面积却在日益扩大，你知道造成这种恶劣环境的是谁吗？ 生：人类师：我们来看看云雀妈妈是怎样说的。（出示课件6和7）（辅助学生理解“贫瘠的沙漠”是人类乱砍滥伐造成的。相机引出“森林实在是太重要了！”）（板书：贫瘠的沙漠）师：原来，导致沙漠变成贫瘠的的凶手竟然是我们人类啊！（贴
5、字条：原因：乱砍滥伐 树木变少）师：看到美好的森林就这样被破坏了，此时你的心情怎样？你能用几个词语来形容一下此时的心情吗？生：师：（心疼，你能把自己的这种感情融入到朗读中去吗？试试看：生气，你能把自己的这种心情读出来吗？惋惜，试着读出你的感受。气愤，把你的气愤读出来，试试看）师：再次齐读云雀妈妈说的话，感同身受。 师：是啊，没有了森林的保护，土地变成了贫瘠的沙漠， 可见，森林具有什么作用呢？生：师：老师相机板书：防风固沙师：因为森林能够防风固沙，减轻土地沙漠化的程度，所以云雀说“让沙漠变成绿洲”。 师：请同学们把24自然段来读一读，体会绿洲的重要性四、探究森林的重要性2：蓄水1、 过渡：我们继
6、续跟着云雀妈妈往前飞。飞呀飞，飞到了一条大河的上空。 师：你看到了什么？（指名说） 师：课文中是怎么写这种情境的？（出示课件8：只见大河的水位很高，深黄的河水像脱僵的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。）（播放影片2和课件8）（意图：使学生从影片的情境中感知砍伐森林的危害之大。相机引读“森林实在是太重要了！”）（板书：脱僵的野马、村庄淹没）（自由读，指名读、齐读）。师：小云雀看到这样的情景它这样做？生：（小云雀不由的挨近了妈妈）师：造成这一现象的原因是什么？（“原因是上游的森林被砍光了，“森林水库”没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。”）（板书：泛滥成灾）
7、 2、理解“蓄水”造成河水泛滥成灾的原因是森林水库没有了，怎么是森林水库呢？下面我们来看看云雀妈妈是怎么跟小云雀说的？指明读读第10自然段。师：原来森林可以蓄水，（板书：蓄水）（出示课件9） （意图：加深学生对森林水库的理解，从而体会森林的重要性。）师：指名说说森林里蓄水的植物：树冠、树干上的苔藓、树下的枯枝败叶、土壤。森林里这么多事物能蓄水，所以云雀妈妈说“森林不就是一座森林水库吗。” 师：最后云雀妈妈说“森林不就是一座大水库吗？”与“森林就是一座大水库。”（板书：是大水库） 3、（示课件10） （意图：句子训练，培养学生的语感）句子比较：森林就是一座大库。 森林不就是一座大水库吗？ 小学生
8、难道不应该保护环境吗？改成肯定句_.4、小结：森里可以储存那么多的水，有了这座大水库，到了汛期，河水就不会泛滥成灾，可见，森林实在是太重要了！（引读） 5、分角色朗读第二段。 五、探究森林的重要性3：调节气温1、过渡：小云雀和妈妈飞过了沙漠，飞过了大河，接着又飞呀飞，真是又累又热，就飞回家休息去了！ 师：一回到家，小云雀不禁感叹道：“妈妈，我们的家真凉快呀！”（板书：真凉快） 师：谁来学着小云雀的样子感叹一下？（指名读） 师：为什么小云雀的家会这么凉快呢？我们一起读读云雀妈妈的话吧。（那是因为森林也是一个巨大的空调器。夏天，林子里枝叶茂盛，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡
9、，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。你看，森林像不像空调器？）（出示课件11）（意图：出示小云雀妈妈说的话，多样式诵读，引出“森林实在是太重要了！”再次强调森林的重要性。） 师：听了云雀妈妈的一席话，你们明白了什么？你们说，森林像不像空调器？可见，森林还有什么作用呢？生：（老师相机板书：空调器） 师：因为小云雀的家在森林里，森林能象空调一样调节气温，所以小云雀的家可以说是冬暖夏凉，这再次说明了（森林实在是太重要了！）2、（老师引读）小云雀一边听，一边不住地点头：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。 ”3、这仅仅师小云雀的心愿
10、吗？（出示课件12）（意图：告诉学生“让沙漠变成绿洲”不仅是小云雀的心愿更是大家的心愿。）六、总结并延伸心愿小云雀说：“森林实在是太重要了！那我们应该怎么做呢？”（相机出示课件13）（意图：让学生再次明确，漫天飞舞的黄沙和泛滥成灾的河水造成家毁人亡自然灾害，跟人类的毁林是分不开的。所以，我引用了本学期的第一篇课文“走，让我们去植树”进而激发和呼吁学生保护森林、保护环境的意识。）七、布置作业（出示课件11） 为什么说“森林实在是太重要了。“请同学们根据课文内容，有条理地写下来，可以采取以下方式：（课件出示14）“森林实在是太重了，因为”（意图：训练句子和培养学生的语感。） 板书设计： 19、云雀的心愿让沙漠重新变成绿洲沙漠上空黄沙漫天贫瘠沙漠 （原因：乱砍滥伐 树木变少）作用：防固风沙大河上空脱缰野马 村庄淹没 泛滥成灾 （原因：森林砍光 ） 森林里 是大水库 真凉快森林是空调器 （原因：可调节气温）森林实在是太重要了！6
《云雀的心愿》教学设计
