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1、第9课 新文化运动导学案能力目标：培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。思想目标：感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生建设有中国特色社会主义的使命感。【知识梳理】一、从 年起， 、 、 、 等，高举“ ”和“ ”两面大旗，以 杂志为主要阵地，掀起了新文化运动。二、新文化运动：1、主要内容：前期：提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 ，向尊孔复古的逆流展开猛烈进攻。后期：大力宣传 ，将革命推进到一个新时期2、性质：是我国历史上一次空前的 运动。3、作用：它启发着人们追求 和 ，探索救国救民的真理，为 在中国的传播创造了条件。【自主检测
2、】一、选择题1、如果你要研究新文化运动的有关问题，主要应该参考（ ）A.万国公报 B.民报 C.新青年D.申报2、20世纪前期，我国发生了一场空前深刻的思想解放运动。他们高举“民主”和“科学”两面大旗，掀起了（ ）A洋务运动 B维新变法运动 C辛亥革命 D新文化运动3、下列新文化运动代表人物中创作了狂人日记和孔乙己的是（ ）A.陈独秀 B.李大钊 C.胡适 D.鲁迅4、在中国近代化的发展历程中，下列口号或主张出现的先后顺序是（ ）自强，求富 民主，科学 三民主义 变法维新A. B. C. D.5、下列对新文化运动意义的表述，不正确的是（ ）A我国历史上一次空前的思想大解放运动B它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理C为马克思主义在中国的传播创造了条件D是新民主主义革命的开始二、非选择题6、阅读下列图片：图一 图二 图三 请回答：（1）图一中的人物是谁？他领导了中国近代史上的什么运动？（2）图二是青年杂志，该杂志从第二卷即改名为什么？它在这场运动中具有怎样的地位？（3）图三中的人物给这场运动添加了宣传马克思主义的色彩，他是谁？（4）从整体来说，这场运动既是时代的产物，又对当时社会产生了深远的影响。你认为主要产生了什么影响？
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