山中避雨时学习教案

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2、(thu)到了吗?到了吗?古筝梅花三弄第9页/共16页第十页,共17页。二胡(r h)渔光曲第10页/共16页第十一页,共17页。做比较,突出做比较,突出了后来女孩和了后来女孩和大家融合在一大家融合在一起同声歌唱的起同声歌唱的快乐心情。这快乐心情。这些比较都突出些比较都突出了了“乐以教和乐以教和”这一中心思想。这一中心思想。(ysh)效果和感染力 。以后可以运用到写作中中去哦!文中还有那些地方运用文中还有那些地方运用(ynyng)了比较?了比较?第11页/共16页第十二页,共17页。第12页/共16页第十三页,共17页。用的是反问句,显得更有力量,也更有感情,让我们对“乐以教和”的道理有更真实的体会,也让读者更为之动心。第13页/共16页第十四页,共17页。第14页/共16页第十五页,共17页。谢谢(xi xie)大家第15页/共16页第十六页,共17页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)。第16页/共16页第十七页,共17页。

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