九年级物理15.4动能和势能导学案无答案人教新课标版

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1、课 题：动能和势能章 节15.4课 时1主备教师：备课成员：上课时间：领导批阅：教师寄语：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 学习目标：1、能说出什么是能量，记住能量的单位2、能说出什么是动能，能运用实验探究动能的大小与哪些因素有关。3、能说出什么是重力势能，能运用实验探究重力势能的大小与哪些因素有关。4、能说出什么是弹性势能及影响的因素。课前热身：1、在探究阻力对物体运动的影响实验中，小车在斜面的同一高度滑下的目的_，小车在斜面的高度越高，滑下后在水平面开始运动的速度越_。2、如何判断某个力对物体是否做功？ 课堂探究：一、自主学习聚焦目标一： 阅读课本114页第一自然段，找出： 1、能

2、量是指：_。物体能够做的功越多，说明具有的能量就越_。能量的单位是_。（记住）独立思考：（1）能够做功和正在做功的关系。 （2）能量与做功的关系。试试你的身手：判断是非（独立完成后小组交流）1、正在做功的物体一定具有能量（ ） 2、具有能量的物体一定正在做功（ ）3、不在做功的物体没有能量（ ）聚焦目标二：（一）认识动能：1、运动的钢球推动木块前进，钢球对木块做功。2、风吹着帆船航行,流动的空气对帆船做功；3、流水推动水轮转动，水对水轮做功运动的钢球，流动的空气，水的共同特点：它们都在_，都在对外_，因而都具有_。这种形式的能叫_。动能：物体由于 。举出物体具有动能的例子（小组交流）总结得出：

3、_物体都有动能。（二）探究动能大小与什么因素有关： 学法指导：探究影响摩擦力大小的因素的实验方法是？ 1、如狂风能吹倒大树,而微风只能使树枝摇动。猜测：动能的大小可能与_有关。2、同样速度行驶的大货车和出租车，假设撞在电线杆上，货车将其撞弯的程度要比出租车严重。猜测：动能的大小可能与_有关小组合作探究：（1）研究动能的大小与质量的关系时，应控制_一定，如何做到？ 实验结论：物体的动能大小与_、_有关，关系是_。（2） 研究动能的大小与速度的关系时，应控制_一定，如何做到？ 实验结论：物体的动能大小与_、_有关，关系是_、_。做一做，你一定能行：1、正在加速行驶的汽车，具有的动能_，因为_在增大

4、。2、地面上静止的铅球和正在滚动的乒乓球，_的动能大。聚焦目标三：（一）认识势能自主学习：阅读教材115页势能部分回答下面问题：1、什么是弹性势能？影响因素是？ 2什么是重力势能？举个物体具有重力势能的例子（独立完成后小组交流）（二）探究重力势能大小与哪些因素有关：学法指导：上面实验采用的方法是？_学生独立思考下面的问题然后小组交流，并猜测重力势能大小与哪些因素有关。（1）举起同样高度的铅球和乒乓球，落到沙地上，铅球砸得深些，谁做的功多？猜想：重力势能大小与_有关。（2）同一个铅球被举高1米和2米，落到沙地上，哪次做的功多？猜想：重力势能大小与_有关。小组合作探究：（1）研究重力势能的大小与质

5、量的关系时，应控制_一定，如何做到？得出结论：_（2）研究重力势能的大小与高度的关系时，应控制_一定，如何做到？得出结论：_实验结论：物体的重力势能大小与_、_有关：关系是：_、_。做一做，你一定能行：1、势能分为_、_。2、重力势能的大小与物体的_、_有关。同一高度飞行的飞机和飞鸟，_的重力势能大，因为它的_大。3、跳伞运动员匀速下落的过程中，动能_，重力势能_。4、判断：弹簧一定具有弹性势能。（ ）二、巩固提升：基础题：l一个物体_，我们就说这个物体具有能。2、_叫动能，与物体的_、_有关。3、_叫重力势能，与物体_、_有关。物体由于发生_具有的能叫弹性势能，物体弹性势能的大小与_有关。4

6、、下列物体各具有什么形式的能？（1）在地上滚动的足球（2）山顶上的一块石头（3）地面上被拉弯的弓（4）天空中向前飞行的飞机5、空中自由下落的石块速度会逐渐增大，下落过程中，动能_，重力势能_。6、小明和妈妈一起去超市购物，乘坐自动扶梯匀速从一楼到二楼，这个过程中，他们的动能_，重力势能_。7、关于能的概念，下列说法中正确的是( )A、举得高的物体重力势能一定大 B、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所以具有能D、一个物体可同时既具有动能，又具有势能8、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_，势能_ _ _ (

7、填“变大”或“变小”) 9、如果卡车空载和满载时都以同样的速度行驶，那么空载时具有的动能 满载时具有的动能停放在山顶上的卡车具有的重力势能 该卡车下山时具有的重力势能。10、运动员向斜上方推出去的铅球，在下落的过程中，重力势能 （填“增大”、“减小”或“不变”下同），动能 4、某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的 ( ) A动能变大，重力势能变大B动能变小，重力势能变小C动能不变，重力势能不变D动能变小，重力势能变大5、三峡水库修建大坝，为了提高水位，增加水的（ ）A内能B重力势能C弹性势能D动能6、飞行的炮弹击中目标后有很大的破坏作用，这是因为（ ）A它具有很大的质量B它具有很快的

8、速度C它具有很大的动能D它是钢铁制成的7、一物体沿斜面匀速下滑，物体的( ) A动能增加，势能减小 B动能不变，势能减小C动能和势能都减小 D机械能的总量保持不变8、司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（ ）A增大动能 B增大势能 C增大惯性 D减小阻力提升题：9、装满水的洒水车，在环岛路的一段平直公路上匀速前进它在向公路两旁的花木喷水的过程中，洒水车的总动能将逐渐 （选填“变大”、“变小”或“不变”）10从雪山上匀速下滚的雪球越来越大，则（ ）.A、动能一定不变B、势能一定不变 C、动能一定增大 D、以上说法都不正确培优题：11、体积相同的铜、铁、铝三各小球，从同一高度的

9、斜面滚下，在水平地面上撞击同一地点上放的同一木块，木块被撞击最远的是（ ）A滚下的铜球 B滚下的铁球 C滚下的铝球D三球撞击得一样远12、儿童在蹦床上跳玩，儿童从下落到压弯蹦床的过程中，试分析儿童的动能、重力势能，以及蹦床的弹性势能各有什么变化三、课后延伸：考题1 如图14-3所示，是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图。（小球在光滑斜面上由静止开始下滑，到达底端的速度只与起点高度有关，起点越高，到达底端的速度就越大，运动小球撞击停在平面上的木块后，木块运动距离越长，说明小球具有动能越大）（湖北省咸宁市2020年中考题）（1）分析比较实验甲与实验乙，可得出结论：_。 实验中被控制的物

10、理量是_。（2）分析比较实验乙与实验丙，可得出结论：_。 实验中被控制的物理量是_。（3）实验结果表明，物体动能与物体的 和 有关，_越大，_越大，动能就越大。图14-3分析与解 比较甲实验与乙实验可知：钢球的 相等，而乙实验中的钢球到达平面上的速度比甲实验中的大，结果是甲实验中的钢球具有的 大，说明在质量相等的情况下， ；比较乙实验与丙实验可知：钢球和木球到达平面上的 相等，而钢球的质量比木球的质量大，结果是乙中的钢球具有的 比丙中的木球的 大，说明在速度相等的情况下， 综合三个实验可知：物体的动能与物体的 和 有关， 越大， 越大，物体具有的动能越大 考题2 （多选题）如图14-4所示的是

11、一种叫做蹦极的游戏。游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下。图中a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，c点是他所到达的最低点的位置。对于他离开跳台至最低点的过程，说法正确的是（ ）A他的重力势能一直在减小 B绳的弹性势能一直在减小C他的动能在前一段时间在增加，后一段时间在减小图14-4D在最低点，重力势能减到最小，动能为零，绳的弹性势能最大闯关点拨 在质量不变的情况下，动能的变化抓住速度的变化，从最高点道最低点，速度从慢到快再到慢，所以游戏者的动能先 后 ，到最低点时，动能为 ；重力势能的变化抓住高度的变化，高度越来越低，故游戏者的重力势能一直在 ；弹性势能的变化抓住弹性形变的大小变化，从最高点到a点，绳自然下垂，未发生弹性形变，故没有 ，从a点到c点，绳发生了弹性形变，具有 ，在最低点，绳的 最大，故绳的 最大