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1、主标题：散文分类阅读（二）副标题：把握散文的类别，提高阅读能力。关键词：议论说理，文化游记难度：3重要程度：4内容：通过对几年来高考现代文阅读选文的分析，根据写作内容和表达方式的不同，散文可分为写景状物类散文、写人记事类散文、议论说理类散文、文化游记类散文四类。每种类型都有各自相对独特的写作思路，把握每类散文的写作特点能帮助学生更好地整体把握文章，理解文章，使答题时指向性明确，思路清晰，一语中的。三、议论说理类散文(一)体裁特点以发表议论、阐发道理为主的散文，称为议论说理散文。议论说理类散文是作者对现实生活的一点领悟，是人的思想火花在人生过程中的瞬间表现，它不是靠“三论”(论点、论据、论证)，
2、而是借助于感性具象来阐述道理。(二)读文指导1两步走第一步，抓议论，明义理阅读议论说理类散文，首先要知道“理”在文中所指的内容，再从文章的字里行间去解读作者深邃的思想，理解作者的义理，这是哲理散文艺术美之所在。这类散文不需要严密的逻辑去论证，整篇文章也不是一个完整严密论证的过程，但是它要用议论性的语句去表达一种观点，或表达对某一事物、现象的感悟、认识和理解。因此，在阅读哲理散文时，如果能把握住这些议论性的语句，那么就可以很迅速地了解哲理散文所要告诉我们的道理，就可以很轻松地品尝文章中的哲理味道。如下文造心、自然段的开头句及全文的结尾段。注意把握全文的开头段、结尾段及每段的“要义句”。 体会文中
3、这些关键语句是怎样把作者所要说的道理准确地表达出来的。第二步，理层次，感受“趣”阅读议论说理类散文，在理解“理”的同时，还要能够感受作者在表达道理时所体现出来的智慧作者往往不是板起面孔说教，而是通过“趣”来吸引读者阅读，从而达到“润物无声”的效果。这类散文之“散”的特征主要体现在情中有理、理中含情，能将抽象的理论思考融入到内容丰富、形式多样的例证当中。作者的行文往往会从日常生活景物写起，如下文造心的开头就是由蜜蜂造巢、蚂蚁造穴起兴，进而转向理性思考：“造心”应选好的材料、“造心”应有好的方法和正确的态度等；在这种思考的过程之中又能体现出作者一定的感情倾向：要用自己的双手造好的心。在阅读时一定要
4、注意梳理这种说理思路。如果不细心阅读，就会感到茫然无绪。因此在阅读时，只要我们能理清文本的层次，进行发散联想，就能感受到作者在表达哲理时所体现出来的趣味。这类散文的常见构思方式有以情为线、以理为线、以物为线(或以上三种的综合)、以时间为线、以空间为线等。前三种比较常见，而后两种尤其要引起学生的高度重视。2一思考思考材料，明确方法。分析文章围绕观点(所说之理)而运用到的材料，分析材料与观点之间的关系，特别是作者运用怎样的方法来阐述观点。这类散文常用到的方法有引证法、喻证法、例证法、对比论证等，但还应该注意这类散文常常将抽象的理论融入生动具体的范例解说之中的特点。如下文造心的开篇为什么用“蜜蜂会造
5、蜂巢，蚂蚁会造蚁穴”的材料，这和作者表达的中心有怎样的关系，这些就是在阅读时需要思考的。四、文化游记类散文(一)体裁特点文化游记散文将科学研究的“理”与文学创作的“情”结合起来，或讲述文化知识，或感悟文化现象，或评析世态人情，既充满思考的智性，又不乏文化关怀和个人感受，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严。其特点为：一是取材上的文化性，即所写对象是文化意味突出、文化含量丰富的社会现象或自然景观，多借助名人、文化古迹，咏史怀人，阐发作者对此的认识和评价，有时在此基础上联系现实，借古讽今，引发人们对历史、现实、人生、社会的深沉思考；二是文化意识强烈，即明确地从文化角度和文化意识来表现对象；三是文
6、化解剖具有穿透力，即以独立的文化思考和深刻的文化思想来解剖事物的特征和发掘现象的本质；四是行文上具有文化韵味，主要体现在语言风格上。(二)读文指导1三抓(1)抓住线索，理解文本内容文化游记散文不同于其他散文，一般地，文化游记散文要借助某一文化现象、文化景观、文人逸事、文化视角作为抒情载体，其中总是有某种线索，这一线索就是散文组织安排材料的“纲”，只要我们抓住了这个“纲”，就可以沿着它去分析文本内容，明确写作思路和选材意图。下文文赤壁就是以苏东坡为抒情的载体，来组织安排材料的。(2)抓住描写对象的特征，探究其精神实质文化散文多以中国传统文化为写作对象，可以是名山大川、历史遗迹，也可以是历史人物、
7、历史事件，还可以是文化现象，如传统节日、茶文化、酒文化等。鉴赏文化散文，就要抓住这些描写对象的特征，进而探究蕴涵在其中的精神实质。名山大川或因风景秀丽而著称，或因著名历史人物而扬名。描写历史遗迹类的文化游记散文，则要了解和掌握其相关的时代背景，诸如产生由来、历代传承、兴衰更迭等。如文赤壁就是因苏东坡而成为旅游胜地。凡涉及历史人物的文章，要结合人物成就、古今意义以及后世人的评价。阅读下文文赤壁时就需要概括苏东坡在赤壁上的贡献，进而探究作者的写作意图。历史事件类的文章，则要结合事件当时的意义以及对后世的影响，多方面考虑。而文化现象类的散文，诸如酒文化、茶文化等，本身源远流长，阅读时要追根溯源，综合
8、分析。俗话说，借古讽今，察古知今。历史人物和历史事件，可以让人更加深刻地回忆历史，总结经验，吸取教训，给现实人生指明道路。以各种文化现象为主要写作对象的文化散文，则让人感受到丰富多彩的传统文化的冲击，感悟祖国文化的博大精深。(3)抓关键语句，体会其中深刻内涵及作用文化散文因涉及对象充满历史文化意味，语言上有种历史的厚重感。一般来说，文化散文很少有李白般的浪漫情怀，而多了一些对现实的追问和对人生的思考，给人以无限哲思。多用修辞，注重对多种手法的综合运用。如下文文赤壁一文中的过渡句。2二注意(1)往往以“游记”形式开始行文，注意立足点的变化，理清行文脉络。(2)注意这类文章中时空的转换及作者的情感变化，如下文文赤壁开篇对苏东坡塑像的交代，中间行文从对赤壁的景物描写转向对历史抒写时的过渡句。3
2016年高考语文复习备考策略 专题14.1 散文阅读 散文分类阅读二
