平面向量知识点复习练习

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1、-平面向量知识点分类复习明德实验学校 凯1、向量有关概念:1向量的概念:既有大小又有方向的量,注意向量和数量的区别。向量常用有向线段来表示,注意不能说向量就是有向线段,为什么?向量可以平移。配合练习1、A1,2,B4,2,那么把向量按向量1,3平移后得到的向量是_2零向量:长度为0的向量叫零向量,记作:,注意零向量的方向是任意的;3单位向量:给定一个非零向量,与同向且长度为1的向量叫向量的单位向量. 的单位向量是;4相等向量:长度相等且方向一样的两个向量叫相等向量,相等向量有传递性;5平行向量也叫共线向量:如果向量的基线互相平行或重合那么称这些向量共线或平行,记作:,规定零向量和任何向量平行。

2、提醒:相等向量一定是共线向量,但共线向量不一定相等;两个向量平行与与两条直线平行是不同的两个概念:两个平行向量的基线平行或重合, 但两条直线平行不包含两条直线重合;平行向量无传递性!因为有);三点共线共线;6相反向量:长度相等方向相反的向量叫做相反向量。的相反向量是。配合练习2、以下命题:1假设,那么。2两个向量相等的充要条件是它们的起点一样,终点一样。3假设,那么是平行四边形。4假设是平行四边形,那么。5假设,那么。6假设,那么。其中正确的选项是_2、向量的表示方法:1几何表示法:用带箭头的有向线段表示,如,注意起点在前,终点在后;2符号表示法:用一个小写的英文字母来表示,如,等;3坐标表示

3、法:叫做向量的坐标表示。如果向量的起点在原点,那么向量的坐标与向量的终点坐标一样。提醒:向量的起点不在原点,那么向量的坐标与向量的终点坐标就不一样.练习1、04年卷.文6点A(-1,5)和向量,假设,那么点B的坐标为.(5,14)3.平面向量的根本定理:如果e1和e2是同一平面的两个不共线向量,那么对该平面的任一向量a,有且只有一对实数、,使a=e1e2,e1、e2称为一组基底.注:这为我们用向量解决问题提供了一种方向:把参与的向量用一组基底表示出来,使其关系容易沟通.配合练习3、假设,那么用表示_ 配合练习4以下向量组中,能作为平面所有向量基底的是 A. B. C. D.配合练习5、分别是的

4、边上的中线,且,那么可用向量表示为_配合练习6、中,点在边上,且,那么的值是_4、实数与向量的积:实数与向量的积是一个向量,记作,它的长度和方向规定如下:当0时,的方向与的方向一样,当0;当与异向时,0。|的大小由及的模确定。因此,当,确定时,的符号与大小就确定了。这就是实数乘向量中的几何意义。 (2) 假设=,b=,那么3配合练习28、假设向量,当_时与共线且方向一样配合练习29、,且,那么x_配合练习30、设,那么k_时,A,B,C共线练习04年卷.理6点,假设向量与同向, =,那么点B的坐标为.证明平行问题通常是取得对应的线段来构造向量,然后证明向量平行9、向量垂直的充要条件:.特别地。

5、配合练习31、,假设,那么配合练习32、以原点O和A(4,2)为两个顶点作等腰直角三角形OAB,那么点B的坐标是_ 配合练习33、向量,且,那么的坐标是_ 证明垂直问题通常是取得对应的线段来构造向量,然后证明向量垂直线段的定比分点:配合练习34、假设M-3,-2,N6,-1,且,那么点P的坐标为_ 配合练习35、,直线与线段交于,且,那么等于_10.向量中一些常用的结论:1一个封闭图形首尾连接而成的向量和为零向量,要注意运用;2,特别地,当同向或有;当反向或有;当不共线(这些和实数比拟类似).3在中,假设,那么其重心的坐标为。配合练习36、假设ABC的三边的中点分别为2,1、-3,4、-1,-

6、1,那么ABC的重心的坐标为_为的重心,特别地为的重心;为的垂心;向量所在直线过的心(是的角平分线所在直线);3向量中三终点共线存在实数使得且.配合练习37、平面直角坐标系中,为坐标原点,两点,假设点满足,其中且,那么点的轨迹是_稳固:1|2,|1,那么与夹角是()A30B45C60D902假设向量,且的夹角为30,那么等于 A. B. C. 5D. 33向量a与b的夹角为120,且|a|=2, |b|=5,那么(2a-b)a=.4|a|=1,|b|=,1假设a/b,求ab;2假设a,b的夹角为135,求|a+b|.509年文科高考16题向量与互相垂直,其中. 1求和的值;2假设5cos(-)=(0),求的值。(这一问用到下学期的和差公式,可推迟做). z.

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