必修一第二章复习资料

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1、第二章 力第一节 力一.力的概念1力的定义:力是物体与物体之间的一种相互作用。2力的作用效果:(1)改变物体的运动状态；(2)改变物体的形状。3力的三要素:力的大小、方向和作用点。4.力的性质：力的物质性：有力发生则一定存在着施力物体和受力物体，施力物体和受力物体总是 同时存在的。力的相互性：施力物体给予受力物体作用力的同时必然受到受力物体的反作用力，即力总是成对出现的。力的矢量性：力是矢量，既有大小又有方向。力的独立性：一个物体可能同时受几个力作用，每个力产生独立的作用效果。5力的单位:在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。二力的图示与力的示意图练习:一个铁球在空中飞行，所受重力

2、为120 N，方向竖直向下，试画出重力的图示和示意图，并说明施力物体和受力物体。 三.力的分类1根据力的性质命名如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。2根据力的效果命名如拉力、压力、支持力、动力、阻力等。3按力的研究对象分内力、外力。4按照力的作用形式分场力(非接触力)：重力、电场力、万有引力等；接触力：弹力、摩擦力等。第二节 重力一.1重力:(1)定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。 (2)方向：竖直向下。2重力的大小(物重)(1)公式：Gmg。( 其中m表示物体的质量，g为重力加速度。)(2)意义：在同一地点，重力的大小与其质量成正比。由于在不同地点重力加速度g一般不同，所以即使同一物

3、体在不同地点的重力也可能不同。(3)测量：重力的大小可以用弹簧测力计测量。二.重心:由于地球吸引，物体各部分都会受到重力的作用，从效果上看我们可以认为各部分所受的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。1决定重心位置的因素(1)物体的形状。(2)物体各部分的质量分布。 2.重心位置的确定:(1)形状规则且质量分布均匀的物体，它的重心在几何中心上 (2)对于质量分布均匀而形状不规则或质量分布不均匀且形状不规则的物体来说，其重心可以通过“悬挂法”来确定。解释: 重力与地球引力的关系重力是由于地球的吸引而产生的，但由于地球自转的影响，重力的大小不一定等于地球对物体的吸引力，重力一般小于地球对物体的

4、吸引力。训练一:1以下关于施力物体和受力物体的说法正确的是()桌面对书的支持力，施力物体是桌面，受力物体是书书对桌面的压力，施力物体是桌面，受力物体是书桌面受到书的压力，施力物体是书，受力物体是桌面书受到桌面的支持力，施力物体是书，受力物体是桌面AB C D2下列说法正确的是()A有力作用在物体上，其运动状态一定改变B单个孤立物体有时也能产生力的产用C作用在同一物体上的力，只要大小相同，作用的效果就相同D找不到施力物体的力是不存在的3关于重力，下列说法正确的是()A重力的方向一定垂直物体所在处的地面B重力的方向总是指向地心C重力就是地球对物体的吸引力D重力就是由于地球的吸引而使物体受到的力4对

5、于物体的重心，下列说法中正确的是()A任何物体的重心都一定在这个物体上B重心的位置只与物体的形状有关C形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在物体的几何中心上D物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变5用弹簧测力计竖直悬挂一个静止的小球，下面说法正确的是()A小球对弹簧测力计的拉力就是小球的重力B小球对弹簧测力计的拉力大小等于小球的重力大小C小球的重力的施力物体是弹簧测力计D小球的重力的施力物体是地球6.画出图中各物体的重力示意图第三节 弹力一.形变：物体形状或体积的变化。1.常见的形变：伸长、缩短、扭曲、弯曲等。2形变的分类(1)弹性形变 (2)范性形变3弹性限度:如果作用在物体上的外力过大，

6、超出了一定的限度，撤去外力后物体就不能恢复原状，这个限度叫做弹性限度。二. 弹力:发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。1.产生的条件(1)两物体相互接触；(2)接触面之间发生弹性形变。2弹力的方向:恢复形变的方向(1)判断弹力方向应掌握以下三种情况：当与面(或曲面)接触时，弹力垂直于接触面或接触面的切面。绳上弹力沿绳并指向绳收缩的方向。与球面接触的弹力方向的延长线或反向延长线过球心。(2)常见弹力的方向：类型方向图示接触方式面与面垂直接触面指向被支持物体点与面过接触点垂直于面指向被支持物体点与点垂直于公共切面指向受力物体轻绳沿绳收缩方向轻杆可沿杆可

7、不沿杆轻弹簧沿弹簧形变的反方向(弹簧恢复原状的方向)3弹力有无的判断方法(1)根据弹力产生的条件直接判断： (2)利用假设法判断：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，即把与我们所研究的物体相接触的其他物体去掉，看物体还能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定存在弹力。如图231所示，有一球放在光滑水平面AC上，并和光滑斜面AB接触，球静止，分析球所受的弹力。 (3)根据物体的运动状态分析：根据物体的运动状态分析弹力时，应将物体的受力与物体的运动状态相符合来判断物体间的弹力是否存在。三.胡克定律:Fkx其中x是弹性体的形变量;k为弹簧的劲度系数

8、，单位： N/m。它取决于弹簧本身的结构(材料、匝数、直径等)。训练二:1关于弹力产生的条件，下列说法正确的是()A只要两个物体接触就一定产生弹力B只要两个物体相互吸引就一定有弹力C只要物体处于运动状态，就一定有弹力D只要物体间相互接触且发生弹性形变就一定有弹力 2关于弹力的方向，下列说法中正确的是()A放在水平桌面上的物体所受弹力的方向是竖直向下的B放在斜面上的物体所受斜面的弹力的方向是竖直向上的C将物体用绳吊在天花板上，绳所受物体的弹力方向是竖直向上的D物体间相互挤压时，弹力的方向垂直接触面指向受力物体3.分别画出图235中物体P受到的弹力。4.如图2所示，两人同时用100 N的力分别拉弹

9、簧测力计的秤钩和拉环，则弹簧测力计的读数为() 图2A50 N B0C100 N D200 N5.如图234所示，一个球形物体静止于光滑水平面上，并与竖直光滑墙壁接触，A、B两点是球跟墙和地面的接触点，则下列说法正确的是()A物体受重力、B点的支持力、A点的弹力作用B物体受重力、B点的支持力作用 图234C物体受重力、B点的支持力、地面的弹力作用D物体受重力、B点的支持力、物体对地面的压力作用6.一根弹簧原长为l010 cm，若在它下面挂重为G14 N的重物时，弹簧的长度l112 cm，若在它下面挂重为G23 N的重物时，弹簧的长度是多少？第四节 摩擦力一滑动摩擦力:两个物体相互接触并挤压，当

10、它们沿接触面发生相对运动时，每个物体的接触面上都会受到对方作用的阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。1产生条件(1)两物体直接接触且在接触面上存在压力。(2)接触面粗糙。(3)物体间有相对运动。2.方向:总是跟物体的接触面相切，并且跟它们相对运动的方向相反。3滑动摩擦力的大小:fN其中叫做动摩擦因数，它是两个力的比值，没有单位 作用效果：总是阻碍物体间的相对运动二.静摩擦力:两个彼此接触且相互挤压的物体之间没有发生相对滑动，但它们之间存在相对运动的趋势时，在它们的接触面上会产生一种阻碍物体间发生相对运动的力，这种力叫做静摩擦力。1产生的条件:(1)两物体直接接触且挤压。(2)接触面是粗糙的

11、。 (3)两物体有相对运动的趋势。2方向:总是与接触面相切并且与物体间相对运动趋势的方向相反。3大小:范围0ffmaxfmax为最大静摩擦力，f由物体的运动状态及外界对它的施力情况决定静摩擦力的大小特点(1)静摩擦力的大小与物体间的相对运动趋势有关，运动趋势增大，静摩擦力也随着增大，与正压力无关，但最大静摩擦力的大小与正压力成正比。(2)最大静摩擦力一般比滑动摩擦力大些，但有时认为二者是相等的4静摩擦力的有无和方向判断(1)假设法： (2)平衡条件法：训练三:1物体与支持面间有滑动摩擦力时，下列说法正确的是()A物体与支持面间的压力越大，滑动摩擦力越大B物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定

12、，接触面积越大，滑动摩擦力越大C物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，速度越大，滑动摩擦力越大D动摩擦因数一定，物体与支持面间的压力越大，滑动摩擦力越大2.如图242所示，P是水平地面，M、N是两个长方形木块，F是作用在N上沿水平方向的力，物体M和N以相同的速度做匀速直线运动，由此可知，M、N间的动摩擦因数1和N、P间的动摩擦因数2可能是() 图242A10，20B10，20 C10，20 D10，20.3如图243所示，物体A受到摩擦力的是()图243A物体A沿粗糙竖直墙面向下运动B物体A沿光滑的斜面向上运动C物体A随物体B一起向右匀速运动D物体A在斜面上静止4.如图1所示，用水平力F将

13、同种材料不同质量的物体压到一竖直墙壁上，下列说法正确的是()A若物体保持静止，则F越大，物体所受摩擦力越大B若物体保持静止，则质量越大，物体所受摩擦力越小 图1C若物体沿墙壁向下滑动，则F越大，物体所受摩擦力越大D若物体沿墙壁向下滑动，则质量越大，物体所受摩擦力越大5.在水平放置的传送带上放有一物体，当皮带不动时，要使物体向右匀速运动，作用在物体上的水平拉力为F1；当皮带向左运动时，要使物体仍向右匀速运动，作用在物体上的水平拉力为F2，则() AF1F2 BF1F2CF1F2 D以上情况均有可能6.A、B、C三个相同的物体叠加在一起，放在水平地面上，B物体虽受水平力F作用，但三个物体都没有运动

14、，下列说法中正确的是() AA受到B施加的摩擦力作用BB受到A、C施加的摩擦力作用CB只受到C施加的摩擦力作用DC只受到地面施加的摩擦力作用7.马拉着自重600 N的雪橇在水平冰面上做匀速直线运动，马需用的水平拉力为18 N。若在雪橇上载货500 kg，马要用多大的水平力可使雪橇仍做匀速直线运动？雪橇和冰面间的滑动摩擦因数为多大？第二章试题一、本题包括6小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个选项符合题意。1、关于放在水平桌面上静止的书对桌面的压力，下列说法中正确的是（ ） A书对桌面的压力是由于书发生形变而产生的B书对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的C书对桌面的压力跟桌面对书的支持力是

15、一对平衡力D书对桌面的压力就是书所受的重力2、如图所示，有一质量为m的材料均匀砖，它的长、宽、高分别为35、20、8，则当它平放、侧放和竖放时，运动的砖块所受的摩擦力大小关系为（ ）A BC D.无法比较3、如图所示，粗糙水平面上，用弹簧系住一重60N的物块，物块保持静止，已知物块与水平面间摩擦系数，那么该弹簧的弹力不可能是（ ）A10 N，水平向右B16N，水平向右C20N，水平向左 D0N4、如图所示，人竖直站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯一起匀速斜向下运动。以下分析正确的是( )A人受到重力和支持力的作用B人受到摩擦力的方向水平向左C人受到重力、支持力和摩擦力的作用D人受到与速度方向相同

16、的合外力AB5、如图所示，物体用轻绳通过轻小且不计摩擦力的滑轮悬挂起来，物体静止。现将B点稍向右移一点，物体仍静止，则此时与原来相比较（ ）A绳子拉力变大B绳子拉力变小C两侧绳子对滑轮的合力变大D两侧绳子对滑轮的合力变小6、水平地面上的物体受一水平力F的作用，如右图所示，现将作用力F保持大小不变，沿逆时针方向缓缓转过180，在转动过程中，物体一直在向右运动，则在此过程中，物体对地面的压力N和地面给物体的摩擦力f的变化情况是( )AN先变小后变大，f不变BN不变，f先变小后变大CN、 f都先变大后变小DN、 f都先变小后变大二、本题包括6小题，每小题4分，共24分，每小题给出的四个选项中，有的只

17、有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对得4分，选不全得2分，有选错得0分。7、下列各图中，所有接触面都是光滑，物体处于静止状态；P、Q两物体间存在弹力的是（ ）8、关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力，下列说法正确的是（ ）A两物体接触面上的摩擦力方向一定与弹力方向垂直B有摩擦力必有弹力，而有弹力时未必有摩擦力C摩擦力的大小与弹力的大小总是成正比D弹力有时是动力，有时是阻力，而摩擦力总是阻力9、甲、乙、丙三个质量相同的物体均在水平地面上做直线运动，如图所示。地面与物体间的动摩擦因数均相同，下列判断正确的是 ( )FFF甲乙丙A三个物体所受的摩擦力大小相同B甲物体所受的摩擦力最小，受地面

18、的弹力最小C乙物体所受的摩擦力最大，受地面的弹力最小D丙物体所受的摩擦力最大，受地面的弹力最大10、如图所示，A、B两物体叠放在水平面上，水平力F作用在A上，使两者一起向右做匀速直线运动，下列判断中正确的是（ ）ABFAA对B的摩擦力大小为F，方向向左BA、B两物体间有两对作用力与反作用力CA物体受两对平衡力DB对A的作用力与F的合力方向竖直向下11、放在地面上的木箱重，人重，人站在木箱里用力F向上推木箱，如图，则有（ ）A人对木箱底的压力大小为B人对木箱底的压力大小为C木箱对地面的压力大小为D木箱对地面的压力大小为12、如图所示，一个重为30N的物体，放在倾角的斜面上静止不动，若用的竖直向上

19、的力提物体，物体仍静止，下述结论正确的是（ ）A.物体受到的摩擦力减小2.5NB.物体对斜面的作用力减小5NC.斜面受到的压力减小5ND.物体受到的合外力减小5NF1F2F3F4O三、填空和实验题（每空2分，共14分。）13、如图所示，某个物体在F1、F2、F3和F4四个共点力作用下处于静止状态，已知F42N。现将F4逆时针转过900，其余三个力保持不变，则此时物体所受的合力大小为 N，方向与F4初始状态间的夹角为 。14、某同学在做“探索弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，所用实验装置如图所示，所用的钩码每只质量都是30g。他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都

20、测出相应的弹簧总长度,并将数据填在下表中。( 实验中弹簧始终未超过弹性限度,取g=10m/s2)砝码质量( g )0306090120150弹簧总长( cm )6.007.108.008.1010.0010.90 （1）根据实验数据在坐标纸上作出弹簧所受弹力大小跟弹簧伸长量之间的关系图线。（2）该弹簧的劲度系数k= N/m15、在“探究力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。（1）本实验中所说的合力与两分力具有相同的作用效果，是指（ ）A使橡皮条在同一方向上伸长同一长度B弹簧秤的弹簧被拉长

21、相同的长度C细绳套受拉力相同D固定橡皮条的图钉受拉力产生形变（2）图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是 _。（3）本实验采用的科学方法是（ ）A理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法四、计算题（本题共4个小题，共44分；解题要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和答案。 有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位。）16、（8分）重100N的物体，用轻质细绳a和b悬挂，绳a水平、绳b与水平方向成600角（如图所示），试求绳a、b对重物的拉力、大小。17、（10分）如图所示，原长分别为和，弹性系数分别为和的轻质，弹簧竖直悬挂在天花板上，两弹簧之间有一质量为的物体，最下

22、端挂着质量为的另一物体，整个装置处于静止状态。重力加速度为g。求：（1）静止状态时两弹簧的总长为多少？（2）若用一个质量为M的平板把下面的物体竖直缓慢地向上托起，直到两弹簧的总长度等于两弹簧原长之和，求这时物体受到平板M的支持力大小。18、（12分）如图所示，某同学在地面上拉着一个质量为m=30 kg的箱子匀速前进，已知箱与地面间的动摩擦因数为=0.5，拉力F1与水平面的夹角为=45，g=10 m/s2。求：（1）绳子的拉力F1为多少？（2）该同学能否用比F1小的力拉着箱子匀速前进？如果能，请求出拉力的最小值；若不能，请说明理由。19、（14分）一根符合胡克定律的弹性细绳原长为L，劲度系数为k，将其一端穿过一个光滑小孔O（其在水平地面上的投影点为），系在一个质量为m的滑块A（忽略体积大小）上，A放在水平地面上。小孔O离绳固定端的竖直距离为L，离水平地面高度为h（）,滑块A与水平地面间的最大静摩擦力为压力的倍。重力加速度为g。问：（1）当滑块与点距离为r时，弹性细绳的伸长量多大？弹性细绳的拉力为多大？（2）滑块所受的最大静摩擦力多大？LhOOAr（3）滑块处于怎样的区域内时可以保持静止状态？