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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流数学二下3三位数的加减法 易错题.精品文档.三位数加减法易错题集锦1.计算600+30错误解答：600 + 30 = 900 错题改正：600 + 30 = 630错解分析：此题错在把30当成300进行计算了。温馨提示：只有相同的数位上的数才能直接相加减。2.判断题：加法只能用减法来验算计算结果是否正确。错解分析：加法不仅可以用减法来验算，还可以用调换两个加数的位置，重新计算的方法来验算计算结果是否正确。错题改正：温馨提示：加法不仅可以用减法来验算，还可以用加法来验算。3.应用题：一件上衣334元；一条裤子198元，高阿姨准备买一条裤子和一件
2、上衣。高阿姨大约需要带多少元？错误解答：把334看成300，把198看成200。 300 + 200 = 500（元） 答：高阿姨大约需要带500元。 错解分析：此题错在估算时没有结合生活实际。如果高阿姨带500元买一件上衣和一条裤子，那么这些钱会不够。因此在估算时应把334看成400.错题改正：把334看成400，把198看成200。 400 + 200 = 600（元） 答：高阿姨大约需要带600元。温馨提示：解决购物带钱问题时，为了保证所带钱够用，应把钱数看成比实际钱数大的近似数来估算。4计算184 + 109 =错误解答：184 + 109 = 383 错题改正：184 + 109 =
3、 293 1 8 4 1 8 4 + 11 0 9 + 1 01 9 3 8 3 2 9 3错解分析：此题错在个位上的数相加满十却向百位进了1，导致计算结果错误。温馨提示：用竖式计算加法时，哪一位上的数相加满十要向前一位进1。5.计算298 + 497错误解答：298 + 497 = 695 错题改正：298 + 497 = 795 2 9 8 2 9 8 + 4 91 7 + 41 91 7 6 9 5 7 9 5错解分析：此题错在十位上的数相加满十没有向百位进1，导致计算结果错误。温馨提示：用竖式计算加法时，一定要注意满十要向前一位进1，且计算前一位时不要忘记加进位1。6.选择题：下面计算
4、正确的是（ A ）2(。) 1 8 1 9 0 3(。) 1 7 A. - 1 7 7 B. 8 9 C. 1 3 6 1 4 1 1 1 9 1 8 1错解分析：选项A错在计算百位时，没有减去退位的“1”；选项B错在0减去一个数人的还得原数。错题改正： C温馨提示：计算退位减法时，个位上的数不够减，要向十位“退1当10”，计算十位时不要忘记减去退位的“1”。7.计算305 - 138 =错误解答：305 - 138 = 177 错题改正：305 - 138 = 167 3(。) 0(。) 5 3(。) 0(。) 5 - 1 3 8 - 1 3 8 1 7 7 1 6 7错解分析：此题错在被减
5、数十位上的0借来10后又被个位借走1，计算是没有减去退位的“1”，导致计算结果错误。温馨提示：若被减数中0上面有点，相减时要用9减去对应数位上的数。8.计算600 - 137 =错误解答：600 - 137 = 473 错题改正：600 - 137 = 463 6(。) 0(。) 0 6(。) 0(。) 0 - 1 3 7 - 1 3 7 4 7 3 4 6 3错解分析：此题错在计算十位时直接用10减3等于7了，而没有减去被个位借走的1，导致计算结果错误。温馨提示：个位从十位借走1后，计算十位时要减去被个位借走的1若被减数中0上面有点，相减时要用9减去对应数位上的数。9.按规律接着画。错解分析
6、：此题错在没有按照给出的图形的排列规律接着画。通过观察发现这组图形的排列规律是一个三角形和一个正方形循环排列，因此第三个正方形的后面应该是一个三角形。错题改正： 温馨提示：解答此类题时，要先根据前面的几个图形找出图形的排列规律，再根据找出的规律画出图形。10.按规律接着写。 2 4 6 8 9 10 46 41 36 31 30 29 错解分析：这两道题错在没有找到数据变化的规律。通过观察发现第一组数据的规律是后面一个数字比前一个数字大2，第二组数据是后面一个数比前面一个数少5.错题改正： 2 4 6 8 10 12 46 41 36 31 26 21 温馨提示：解答此类题时，关键是找到数的排列规律，再根据找出的规律写出数。11.应用题：一辆公交车进站后有8人下车，12人上车，出站时车上有37人。进站前公交车上有多少人？错误解答：37 + 12 = 49（人） 49 - 8 = 41（人） 答：进站前公交车上有41人。 错解分析：此题错在没有正确理解题意。求进站前公交车上有多少人，应用出站时车上人数减去进站后上车的人数，再加上进站后下车的人数。错题改正：37 12 = 25 （人） 25 + 8 = 33（人） 答：进站前公交车上有33人。温馨提示：解决实际问题时，要先明确题中的数量关系，再解答。
数学二下3《三位数的加减法》 易错题
