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1、第22课 北方的民族汇聚课前预习预习时顺带把这些题给做了，试试你的身手呀！ 1请在西晋内迁各族分布图中填出内迁的“五胡”民族。2促进民族融合的改革是( )A商鞅变法 B李悝变法 C孝文帝改革 D王安石变法3.北魏孝文帝促进民族融合的措施有哪些?课堂练习难点都在这里了，课堂上就把它们解决吧。4东汉末年以来，内迁的 、 、 、 、 五个少数民族，在历史上合称“五胡”。 5北魏是 族建立的政权。6 年，孝文帝将都城从 (今山西 )迁到 。7北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是( )A摆脱鲜卑贵族的控制 B加强对黄河流域的控制C学习汉族的先进文化 D解除对匈奴族的威胁8北魏孝文帝改革措施中，将皇族由姓拓跋改
2、为姓( )A元 B穆 C陆 D贺9北魏孝文帝改革中，明确规定在朝廷中必须使用 语，禁用 语。10北魏孝文帝改革中的汉化措施包括( )采用汉姓穿汉服学习少数民族语言 同汉人通婚A B c D11北魏孝文帝改革成功的主要原因是( )A维护了人民的利益 B顺应了历史发展的潮流C最高统治者的支持 D维护了封建贵族的利益12孝文帝改革在历史上起了什么作用?13北魏孝文帝对中国历史的发展有什么贡献?课后测试走出教材，迁移发散，你的能耐是不是真的有长进了?一、单项选择题14结束了十六国时期的混乱局面，统一黄河流域政权的是( )A前秦 B北魏 C东魏 D西魏15古代历史上迁移都城，巩固了政权的统治者有( )商
3、汤盘庚北魏孝文帝前秦苻坚A B C D16孝文帝迁都洛阳是在( )A四世纪初 B四世纪末 C五世纪初 D五世纪末二、填空题17三国两晋南北朝时期，北方和西北方少数民族大量进入 。经过数百年的 与 ，他们与汉族逐渐 。18东晋十六国时期，在“五胡”所建立的政权中，统一黄河流域的少数民族是和 。他们建立的政权分别是 和 。19我国历史上的七大古都是 、 、 、 、 、 、 .三、识图题20请仔细观察，看一看汉族服饰与少数民族服饰有什么不同?汉服俑 胡服俑四、问答题21有人说，秦汉时期的匈奴等少数民族内迁以后就已经消亡了，现在已经不存在了。你认为这种说法对不对?为什么?22商鞅变法和北魏孝文帝改革是
4、中国历史上的重大变革。据此回答：(1)两次改革分别出现在什么历史时期?(2)两次改革各有什么影响?23在今天的日常生活中，汉族和少数民族相互影响的现象有哪些?答案：第22课1略2C 3(1)494年，把都城从平城迁到洛阳；(2)改穿汉服，学汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。4匈奴 鲜卑 羯 氐 羌5鲜卑6494 平城 大同 洛阳 7B 8A 9汉 鲜卑 l0C11B l2促进了民族大融合，使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同；同时，也使中原文化得到了丰富和发展，胡食、胡服、胡乐等逐渐融入汉族人民的生活之中。 l3孝文帝能顺应历史发展潮流，主动采取汉化措施，加快了民族融合的步伐，促进了
5、北方各族封建化的进程，也促进了社会经济的发展。他是我国古代少数民族杰出的政治改革家。 14B l5C l6D l7中原 冲突 交往 汇聚 18氐族 鲜卑族 前秦 北魏 19安阳 西安 洛阳 南京 开封杭州 北京20汉族服饰：宽袖袍服，裤腿71肥大；少数民族服饰：窄袖短上衣，裤腿口较窄，主要是便于骑马打仗。 21不对。因为这些少数民族与汉族等民族相互融合在一起或形成一个新的民族而继续存在。 22(1)战国时期、北朝时期、， (2)商鞅变法使秦国经济得到发展，战斗力加强，秦国成为战国后期最富强的国家；孝文帝改革促进了民族大融合，使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同；同时，也使中原文化得到了丰富和发展，胡食、胡服、胡乐等逐渐融入汉族人民的生活之中。 23服饰、风俗习惯、饮食、建筑、音乐等方面都相互影响。例如：流行于北方游牧民族的裤褶(zh)服，成为南北均流行的服装，不仅打仗时穿，平时也穿。北方少数民族的饮食原来以畜产品为主，到了魏晋以后，农产品成为他们的主要食物，少数民族会制作许多面食，这些面食也进入了汉族生活。如：我们今天吃的芝麻烧饼、乳饼等。
第22课北方的民族汇聚同步测试2北师大版历史七年级上册
