2015高考语文考前微专题：第3章熟读阅读核心知识微题13描写艺术赏析题

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1、微训练13描写艺术赏析题(用时：45分钟满分：16分)阅读下面的文字，完成文后题目。古井三爷醒来的时候，木格子窗外的天空布满了疙疙瘩瘩的黑云。他是被雷声惊醒的。三爷披起夹袄，攥着一把扫帚，赶向河坡，打扫坡路上的羊粪蛋儿、牛屎。那里有一口深水井，是贮存雨水的。三爷极瘦，身轻如叶。除了下井打捞水桶，他没有其他劳作之外的技艺，诸如会一点木工活、泥瓦活，或是用高粱穗子扎绑扫帚的活儿。麦场边，河坡上的几口水井里，每年总要掉下去好多桶，身轻的三爷是下井捞桶的不二人选。三爷捞桶，没有报酬，只是可以抿几口烧酒。他喜欢喝几盅，但他买不起。每次经过河南边的代销点，三爷都要狠狠地吸几口气，直到将大坛子口漏出的高粱酒

2、气全部吸进鼻腔，他才慢悠悠地走回家。这是三爷自己的工作。他干了好多年了。没有人愿意和他争抢。三爷会绾“猪蹄环”。将粗麻绳绾两个环，套进大腿根，腰里再缠一圈，挂一个长把铁钩子。三爷两手攥紧麻绳，掉下水桶的两个人手摇辘轳，将三爷缓缓地放下井去。三爷像一片树叶落下去，忽忽悠悠地进入一个黑的世界。四五丈深的水井，三爷到底的时候，辘轳上面蛇一般缠绕的井绳渐渐释放殆尽，井下的三爷也随之变成绳头尽处的一个黑点。井口上的人拿着一面小镜子，将阳光反射下去。三爷的眼前呈现出一片碎银，晃得他眼睛发花。三爷站在井底突出的一块石头上，挥动手中的铁钩子，在水底缓慢地打捞。有时候，他感到铁钩子碰到了水桶，听到了撞击声，但滑

3、溜溜的桶却又漂到别处去了。三爷的声音从井底传上来，发出嗡嗡的回声，上面人听不清，就大声喊。三爷什么也听不见，只是低头一圈一圈地抡着铁钩。井口的石板晒得烫人。三爷在下面发抖。三个时辰过去，三爷捞上来四个桶。辘轳上重新缠起一堆蟒蛇一样的井绳，三爷的光头从井口浮上来。他嘴唇乌青，两股战战，细瘦的小腿像一根在风里摇摆的包谷秆儿。三爷接过烧酒瓶子，“咕咚咕咚”灌下去，脖子上的喉结突出成一个石头子儿。三爷坐下来歇息，夏季炙热的阳光使他慢慢暖和起来，身子活泛了，如一条冬眠初醒的老虫子，嘴嚅动了：“还有三个桶在井里，我歇一会儿下去。”将太阳的温暖收集在身的三爷重新焕发出生命的活力，他攥紧麻绳，在辘轳“咯吱咯吱

4、”的声音里，再一次像一片树叶落下井去。三爷终于没有捞出井下所有的水桶，还有一个桶藏匿在某个阴暗的地方，不肯出来。三爷的脸上显出沮丧的神情，他有些羞愧。桶的主人拧紧了酒瓶盖子，一手提了水桶，一手提了酒瓶，喜滋滋地离开井台。没有捞到桶的人也失望地回家了。三爷慢吞吞地收卷起自己的麻绳，像一个战败的士兵，低下头，缓缓地走回家。有人让三爷捞桶的时候，三爷感到莫大的幸福。提着捞上来的水桶走过村巷，三爷的腰杆挺得很直，脸上写满了得意。去老井打水的人越来越少了。老井上的辘轳也不见了，只剩下一块大石头，那上面有一眼窟窿，是安辘轳时留下的。人们都在自家的院子里打了井，浅浅的。井下有水泵，抽水。三爷渐渐被人忘记了。

5、一年无雨，家家院里的水井干枯了，人们提着桶，奔向麦场边的老井。三爷搬了一把破藤椅，坐在井边。群山寂寥，石径荒凉，河坡上的风呜呜地响。三爷浸泡在夕阳里，夕阳围裹着三爷。他的眼睛像深深的水井。老井边的石头上长满了绿茸茸的苔藓，草苫盖了井口，他们好一会儿找不见井口。三爷拨开草，颤巍巍地挪开井口盖的石板。藤椅“咯吱咯吱”响，三爷听见了辘轳的声音。他的嘴张开来，一线清水从嘴角慢慢地流下来，掉在井台边的草叶上，草叶泛着清幽幽的光。井边的草儿又绿了。井边的草儿一直绿着。 1简要分析小说最后三段景物描写的作用。(4分)答：答案(1)写出了三爷的生活环境，透露出对三爷被人遗忘，孤独寂寞的处境的同情；(2)反映了

6、老人的美好愿望，增添了小说的思想韵味。(每点2分)2请分别简要分析文中画线句子的表现手法和表达效果。(6分)(1)三爷像一片树叶落下去，忽忽悠悠地进入一个黑的世界。(3分)答：(2)提着捞上来的水桶走过村巷，三爷的腰杆挺得很直，脸上写满了得意。(3分)答：答案(1)运用比喻的手法，将三爷比喻为一片树叶，形象生动地写出了老人身轻如叶的体态。(2)本句运用了细节描写的手法，通过“挺得很直”“脸上写满了得意”等细节，形象地表现了老人帮助人们从古井里捞上来水桶的高兴心情。阅读下面的文字，完成文后题目。把信任留给你列车缓缓靠站停下。这是陇海线上的一个小站，站台上很乱，到处是卖食物的农民。我对他们篮子里的

7、包子、白吉馍之类的食物不感兴趣，但那一袋袋金黄色的杏实在是让人馋涎欲滴。见很多旅客都在购买，我终于把手伸进了衣兜。这次出差很不顺，在兰州被偷了，现在身上只剩下五十元钱了。我犹豫了一下，还是把这张五十元的钞票递给了车窗前一个卖杏的老头。老头接过我的钱，把一袋杏递过来，转身就跑去换零钱了。我趴在车窗前焦急地等待着，担心老头不回来。怕什么偏偏来什么，就在我焦急等待的时候，列车开动了。我的五十元钱就这么没了。这可是我最后的五十元钱啊，没了它，我得挨饿，下了火车还得步行三十里。我越想越气，冲着车窗就骂了起来：“真是穷山恶水出刁民”我憋着一肚子气，骂出去的话当然很不好听。对面一位老大爷听不下去了，就笑着劝

8、我说：“小伙子，别发火！生气对身体不好！我觉得刚才那老头不像是骗子，肯定是没来得及换到零钱车就开了”我知道骂也没用，叹了口气闭上眼睛。饥饿中，我迷迷糊糊睡着了。刚进入梦乡，突然被一阵喊叫声惊醒。我睁眼一看，一个漂亮女孩走过来大声问：“哎！刚才谁买杏没有拿到该找的零钱”我赶紧站起来大声说：“我！”女孩虽然年轻，但做事很稳重。她平静地问我：“那你说，买了多少钱的杏？卖杏的是男是女？你给了人家多少钱？该找你多少钱？”我准确回答了女孩的提问。女孩听了我的回答后，就笑着把四十五元钱递到了我手里，并告诉了我事情的经过女孩的座位在后面的车厢，正好靠窗。刚才列车开动的时候，一个老头跑到窗口把这四十五元钱递给了

9、女孩，请求她到前面车厢送给一个买杏的小伙子对面的老大爷看着我，笑着说：“怎么样，小伙子？我就说嘛，那老头不像是骗子。社会上有骗子，但毕竟是少数”望着手里的四十五元钱，我有些无地自容。第二天上午，列车到达了终点站。下车出站的时候，又遇上了昨天那个送钱的漂亮女孩。女孩带着两个皮箱，我主动帮她提了一个。出站的时候，女孩告诉了我一个秘密原来，女孩昨天送钱时说的都是假话。这四十五元钱，其实是坐在我对面的老大爷给的。送钱那一幕，也是那位老大爷导演的。他从我的怒骂和抱怨中知道了我的处境，就借上厕所的机会，来到后面一节车厢，找到这位女孩，把我的事情一五一十说了一遍，然后掏出四十五元钱递给女孩，让她谎称这钱是那个卖杏老头托她送给我的女孩说：“那位老大爷真是个好人。他拿出这四十五元钱，不仅是为了让你不挨饿，能安全回到家，更是为了让这个世界多一份信任和善良啊”(选自故事家，有删改)3请分别简要分析文中画线句子的表现手法和表达效果。(6分)(1)我赶紧站起来大声说：“我！”(3分)答：(2)女孩说：“那位老大爷真是个好人。他拿出这四十五元钱，不仅是为了让你不挨饿，能安全回到家，更是为了让这个世界多一份信任和善良啊”(3分)答：答案(1)动作和语言描写。刻画了“我”被“骗”钱后，情况有所转机时的激动兴奋心理。(2)语言描写。从侧面表现了老大爷善良和诚信的高贵品质，揭示了作者希望社会多一份信任的深刻主题。