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1、二十四节气歌教材分析J二十四节气歌 是因为我们国家地处北半球， 大部分地区四季变化明显， 人们为了比 较准确地把握季节变换的时间，特意设定了节气。节气就是表示季节更换的时间点，日历上写的几时几分交节就是这个意思。一年中共有二十四个这样的节气，为了让学生认识这些节气、了解这些节气。为了方便记住这些节气，把它编成了诗歌。要求就是通过这次识字让学生记住二十四节气歌，并了解与二十节气相关的一些知识。教学目标iJ【知识与能力目标】1 .自主认识5个生字，正确、工整地书写 4个生字；2 .正确、流利、有感情地朗读课文，联系生活实际理解课文内容；3 .让学生了解每个节气和农业的关系。【过程与方法目标】探索传
2、统节日的历史渊源、独特情趣。【情感态度价值观目标】传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。教学重难点-)【教学重点】熟记二十四节气歌。【教学难点】了解二十四节气的有关知识。课前准备,-J教师：多媒体课件、图片学生：熟读课文教学过程第一课时一、导入新课同学们，我们国家地处北半球，大部分地区四季变化明显，人们为了比较准确地把握季 节变换的时间，特意设定了节气。节气就是表示季节更换的时间点， 日历上写的几时几分交 节就是这个意思。一年中共有二十四个这样的节气， 大家想认识这些节气、了解这些节气吗？ 由于节气比较多，人们为了方便记住这些节气， 把它编成了诗歌。这节课我们就一起来学习 这首二十四节气歌。二
3、、初读课文，自主识字1 .自由读课文，读准字音，把文中的生字词多读几遍。2 .出示生字词，请小老师教读。3 .开火车读生字词，检查教读情况。 哪些生字的读音需要注意？4 .齐读生字词。三、记字写字1 .本课的10个要求会写的生字。自己去读一读，读准字音，会记的记一记。2 .开火车读生字，检查读音。3 .在这些生字当中，你觉得哪个生字不太好记的？提出来我们大家一起记一记。4 .在写之前，你要提醒大家注意哪些地方？5 .在课堂书写本上练习书写，师巡视指导。第二课时一、复习回顾1 .上节课我们认识了生字词，现在我要检验大家还记得它们吗？开火车读生字词。2 .齐读。3 .纠正课堂书写中出错的生字。二、
4、细读词语，理解含义 1.出示一些节气的典型图片，激发学生的学习24节气的兴趣。2.出示24节气歌，让学生诵读几遍。（读出韵味）二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（1） 学生自由朗读、指名读、分组读、齐读。（2） 逐句分别指名说说每句中所包含的节气，老师综合学生的答案逐一显示正确答案。（3） 教师简介这两句的意思。3. 具体介绍每个节气的特点。（结合图片）（ 1 ）一年分为哪几个季节？（春、夏、秋、冬）（ 2 ）春季是从哪个节气开始？（立春）立是开始的意思, 立春就是春季的开始。立春一到，人们会明显地感觉到白天长了，太阳暖和多了，气温、日照、降水趋于上升
5、或增多。农谚说得好：立春雨水到，早起晚睡觉。不过虽然春日渐暖，但因天气的变化仍然无常，农作物的防寒防冰还是必要的。（ 3 ）雨量增多的节气是什么?（雨水）随着雨量的增多，雨水之前的天气相对比较寒冷，雨水之后，阳光温和、细雨飘飘的日子渐渐走来。我们明显地感到春天的脚步越来越清楚，雨水正是小春管理和大春备耕的关健时期。（ 4 ）各种躲藏起来过冬（ 冬眠 ） 的动物开始被惊醒是哪个节气?（惊蛰）蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动， 惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。此时气温、地温都上升的较快，地上的草木生长得也快，正是春耕大忙的季节。春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。（ 5 ）人们到郊外踏青，寒食，扫墓
6、是在哪一天？（清明）清明时节，天气晴朗，草木繁茂。在农业生产中，清明是一个重要的节气，有“清明前后，种瓜种豆” “种树造林，莫过清明”的说法。（ 6 ）“雨水增多 , 大大有利于谷类作物的生长”描述的是哪个节气?（谷雨）谷雨是二十四个节气中的第六个节气， 这个时节的雨量开始明显增多， 五谷得以生长， 田间的管理十分重要，农业生产已进入繁忙时期，因此要抓住时机，精耕细作，不误农时。（ 7 ）我们这里有这样一个习俗：在这天，大人会煮鸡蛋给小孩吃，意思是说这天吃了煮鸡蛋不会退夏（退瘦）。请问这是哪天？（立夏）立夏表示什么？（表示进入夏天）夏季的开始。（ 8 ）哪个节气是说夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，
7、但还末成熟？（小满）小满：我国大部分地区已进入夏季, 春种作物正值生长的旺盛期，麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。表示小麦等有芒作物成熟的节气是哪个？（芒种）( 9 )天气已经很热，但不到最热的时候指哪个节气？(小暑)暑是炎热的意思。小暑就是气候开始炎热。 小暑时节， 我国大部分地区多忙于夏秋作物的田间管理, 这段时间雨量很大。小暑前后，暴雨最多 , 也正是防洪的紧张时期(10) 一年中最热的节气是哪个？ (大暑) 大暑正值中伏前后， 是喜温作物生长速度最快的时期。 我国许多地区有“三伏不热， 五谷不结”的农谚， 反映出这段时间的气温与农作物生长的密切关系。大暑的气温高本是正常的气候现象，但过高的气
8、温，农作物反而受到抑制。因此，要注意防高温，促进作物生长。(11) 表示进入秋天的节气是哪个？(立秋)(12) 哪个节气表示夏季火热已经到头了， 暑气就要散了？ (处暑) 处暑”表示炎热的暑天要结束了 , 三伏已接近尾声，“谷到处暑黄”和“家家埸中打稻声”，描绘了处暑后秋收的景象。(13) 气温开始下降, 天气转凉 , 早晨草木上有了露水. 指哪个节气?(白露)(14) 秋分：在天文学上，把秋分作为夏季的结束和秋季的开始。秋分这天，太阳位于黄经180 度，阳光几乎直射赤道，昼夜几乎等长。这时，我地已进入凉爽的秋天。(15) 寒露：寒露时节，我国北方已呈深秋景象，白云红叶，偶见早霜。南方也秋意渐
9、浓，雷电渐隐。各地气温继续下降，多方面了解天气预报，因地制宜，抢收抢作有利农事.(16) 天气渐冷，开始有霜是说哪个节气？(霜降)。(17) 表示冬天来临的节气是哪个？(立冬) 在气候上，真正冬季的开始， 不是以“立冬”这天作为开始日，而是以五天平均气温低于1。度为冬季。(18) 小雪表示降雪的开始时间和程度 . 小雪前后， 一般在黄河流域会出现初雪。 在我地， 降雪的机会不是很多， 尤其在大雪前， 大的降雪比较少见。 但由于冷空气南下的机会多， 防寒防冰还是须抓紧。(19) “大雪”从字面上理解， 就是表示降雪开始大起来。 在农业上， 有“瑞雪兆丰年”的说法。这主要是说雪铺盖在地上，因温度低
10、，能杀死越冬的虫子，给农业带来好处。(20) 冬至是按天文划分的季节， 古代称“日短”、 “日短至”。也就是说这天，白天在一年中是最短的，太阳几乎直射南回归线。过了冬至后，随着太阳直射线的北移，白天时间渐渐长起来。正如俗话说：吃了冬至饭，一天长一线。民间习惯自冬至起“数九”，每九天为一个九。到三九前后，地面积蓄的热量最少，天气也最冷，所以有“冷在三九”的说法。(21) 一年中最冷的节气是哪个？(大寒)大寒同小寒一样，也是表示天气寒冷程度的节气。虽然在气象记录中， 大寒没有小寒冷，但各地仍然是寒冷时期。“小寒大寒，冷成冰团”的谚语，也说明大寒是一年中的寒冷期。所以，需要继续做好农作物的防寒工作，
11、也必须注意牲畜的安全过冬。大寒节气，我地相对雨水较少，气候也比较干燥，加之人们取暖，很容易 酿成火灾。因此，要特别注意防火。春节大部分是在大寒节气里，随着爆竹一声，新的一年 又开始了。(22) “节气就是节日，节日也就是节气”这个说法对吗？(不对)(23)二十四节气是按农历推算的、还是按公历推算的？(是按公历推算的)4、欣赏二十四节气歌(歌曲)。学生回忆，自己最喜欢哪个节气，并简单介绍。5、读背二十四节气歌、学生自由读、背。(2)、指名背诵。6、学生交流自己收集了解到的有关二十四节气的资料三、拓展延伸，激发感情 这节课同学们表现得都很出色， 既记住了二十四节气歌， 又学到 了很多有关二十四节气的知识。其实有关二十四节气的知识还有很多很多， 如果同学们课后 的时候能主动去搜集，你一定会学到更多的知识。教学反思,略。
二年级语文下册识字二农谚两则教案西师大版
