2013届第一次月考试题（交稿）

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1、长安第一民办中学20112012年度第一学期期中考试 初三化学试题 试卷类型 A 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。共100分。考试时间90分钟。可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Na23第卷（选择题 共40分）一、选择题：（每小题只有一个选项正确，共20小题，每小题2分，共40分）1、厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（ ）A苹果腐烂 B榨取果汁 C面包发霉 D菜刀生锈2空气中含量较多且性质比较活泼的气体是（ ） A氧气 B氮气 C二氧化碳 D水蒸气3.下列由美国科学杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是（ ） A. 观

2、测太阳系外行星 B. 绘制癌症基因图谱 C. 研制高温超导材料 D. 计算物质世界重量4、“飞天壮歌-中国首次太空“天宫一号与神舟九号飞船”交汇对接圆满成功。航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于液氢（H2）的化学性质的是（ ）A液氢燃烧 B氢气是最轻的气体 C氢气具有可燃性 D燃烧产生淡蓝色火焰5.实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是（ ） A. 猜想假设 B. 查阅资料 C. 进行试验 D. 交流讨论6学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（ ） A液体的倾倒 B液体的量取 C点燃酒精灯 D滴加液体

3、7下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（ ）A花香四溢 B海市蜃楼 C蜡炬成灰 D木已成舟8、古代“山顶洞人”从事的生产活动中，发生化学变化的是 （ ） A、采集野果 B、钻木取火 C、狩猎捕鱼 D、缝制衣服9. 元素在自然界的分布并不均匀，按质量计算，地壳里含量最多的元素是氧，其次含量较多的几种元素是（ ）ASi、Al、Fe BC、Si、Ca CFe、Mg、NaDCa、Al、K10北京市今年1月份开始以PM2.5标准公布空气质量。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列做法不会增加空气中PM2.5的是A露天焚烧秸秆 B用煤作燃料C汽车排放尾气D用氢气作燃料11. 若用“

4、 ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，则保持水的化学性质的粒子可表示为 （ ）A B C D12 2010年2月19日德国重粒子研究中心宣布第112号元素符号为Cn，它的中文名称为鎶。已知一种Cn原子的相对质量为277。其中质子数是112，则这种原子的核外电子数为( ).112 B.165 C.172 D.38913.下列关于分子、原子、离子的说法正确的是（ ）A、分子是保持物质性质的微粒 B、原子是最小的微粒，不可再分C、任何离子在化学变化中不能再分 D、分子、原子、离子都是构成物质的微粒14.下列粒子的结构示意图中，表示阴离子的是（ ）8、（2010年龙岩）下列实验操作中正确的是（ ） 15

5、.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是 （ ） 1613钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示，下列有关钼的说法正确的是A原子核内质子数为42 B相对原子质量为95.94gC属于非金属元素 D元素符号为MO17有关MnO2、O2、NO2、CO2四种物质的下列说法中正确的是A都含有2个氧原子 B都含有氧元素C都含有氧分子 D都是氧化物26. 下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是（ ） 量筒 试管 燃烧匙 集气瓶 烧杯 烧瓶 18（ ）以下关于燃烧现象的描述，不正确的是：A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.铁丝在氧气中燃烧火星四射C.白

6、磷在氧气中燃烧产生大量白烟 D.镁带在空气中燃烧发出耀眼白光2下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是A木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生二氧化碳气体B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成黑色固体C镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量生成白色粉末D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体112011年3月，受里氏9.0级地震影响，日本福岛县第一核电站反应堆震后发生异常导致核蒸气泄漏。其中放射性元素碘-131数月后才会完全消失，通过受污染食品在甲状腺内聚集，引发甲状腺疾病甚至甲状腺癌。已知碘-131的原子核内质子数为53，质子数与中子数之

7、和为131，则下列关于该原子的说法正确的是A中子数为88B核外电子数为53 C核电荷数为131D1个该原子的质量为131g19有关分子、原子的说法正确的是A.分子是保持物质性质的最小粒子 B.化学变化中分子、原子都可分C.花香四溢说明分子在不断运动 D.原子是最小的粒子20右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶 内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹21下图是钠与氯气（Cl2）反应生成氯化钠的模拟图。从图示可知下列说法不正确的

8、是（ ） A.反应中氯气分子分成氯原子 B. 氯化钠由氯化钠分子构成 C.核外电子在化学反应中起着重要作用 D. 反应中钠原子转移一个电子给氯原子22、取3mL的液体，然后加热，需要的仪器有（ ）试管 烧杯 试管夹 酒精灯 蒸发皿 铁架台（带铁圈） 石棉网 滴管 量筒A B. C. D.第卷（非选择题 共60分）二、填空题及简答题（本题共7小题，共29分）22、(9分)（A）（5分）把下列符合题意要求的物质的序号写在横线上：二氧化碳；二氧化硫；氧气； 稀有气体 ；五氧化二磷；通常用作保护气和通电时发出有色光的是 ；能供给呼吸，支持燃烧的物质是 ；能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 ；有

9、刺激性气味且对空气构成污染的气体是 ；属于固体的是 ；（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（B）、（4分）用化学符号表示：用适当的数字和符号填写：(1)钙原子 (2) 地壳中含量最高的金属元素 (3)2个铝离子 (4)2个氧原子 （C）、（4分）按要求写出下列反应的文字表达式：（1）细铁丝在氧气中燃烧 ；（2）加热氧化汞 。18（4分）已知灯泡内若残留有空气会大大缩短灯泡的寿命，为了延长白炽灯的使用寿命，灯泡里常放有少量的红磷，其作用是_，该反应的文字表达式为_。19（3分）据报纸登载，深圳某商场开业庆典时，店外挂的氢气球因人群拥挤而被挤破，遇上点燃的香烟，引起爆炸，并引发邻近一串氢气球爆

10、炸迅速掠过的火苗烧了一些顾客的头发，并浅度灼伤20多人的皮肤请简要回答：（1）以上事实说明氢气具有什么化学性质：_。（2）建国62周年庆典时，天安门广场少先队员放飞的气球充的是稀有气体氦气而不是氢气，作为升空气球的氦气，具备的显著特点是：_；_。17（1）硫+氧气二氧化硫 （化合反应）（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （分解反应）（4）铁+氧气四氧化三铁 （化合反应）18将灯泡内残留的氧气消耗完；磷+氧气五氧化二磷19.（1）可燃性；（2）密度比空气小；化学性质稳定17.(5分) 现有 冰水共存物 铁 高锰酸钾KMnO4 医用75的酒精 臭氧O3 过氧化氢H2O2 氧化铜CuO 硫酸H2S

11、O4 氧化铝Al2O3 氯气Cl2十种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于单质的有 ，属于氧化物的是 。17.(9分，第一空1分,其余每空2分) 2617. （2011滨州）（2分）溴的原子结构示意图如右图所示，试回答： （1）X的值为 35 。（2）溴元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似 B (填序号)。 25.下列是元素周期表中的一个周期（一横行）：（1）推测图中12号元素的类别是（填“金属”、“非金属”或“稀有气体”） ，下列四个数值，有一个是该元素的相对原子质量，该数值是（填序号） 。A20.18 B.24.31 C.27.53（2）氯原子的结构示意图为。该原子的核

12、电荷数为_原子核外有 电子层，在化学反应中容易 电子,氯离子的符号为_。25、（1）金属、B、 （2）17、三、得、Cl-30.（6分）小彰同学对物质分类进行了下列总结，如图所示： （1）其中X表示 ，Y表示 。（2）在化合物中包括氧化物，写出一种氧化物的化学式 。（3）分别写出由分子、原子、离子构成X的三种物质：分子 ；原子 ；离子。30、（6分）（1）纯净物、单质 （2）H2O （3）水 、铁 、氯化钠24.某同学对蜡烛的燃烧进行探究： 点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭。如图（一）。再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃。如

13、图（二）。 （1）操作中，蜡烛能燃烧片刻的原因是 ，体现氧气具有 性质。（2）操作中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A、白烟是水蒸气；B、白烟是石蜡固体小颗粒；C、白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是（填序号） ，理由是。24、（1）烧杯内有一定量的空气、助燃性 （2）B 、水蒸气和二氧化碳不能燃烧，石蜡能燃烧 34.（6分）在测定空气里氧气含量的实验中：在集气瓶内加入少量的水，并做上标记， 余 下的容积五等分。用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕甲、乙、丙同学观察到不同的现象。 甲同学：广口瓶内水面上升

14、，明显小于瓶内空气的1/5； 乙同学：广口瓶内水面上升，明显大于瓶内空气的1/5； 丙同学：广口瓶内水面上升，约等于瓶内空气的1/5。 （1）写出红磷在空气中燃烧的表达式（用化学式表示）：。（2）甲、乙同学针对各自的现象，共作出了下列解释： 可能使用的红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完全； 可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内； 可能没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出； 可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内的空气受热逸出。 上述四种解释，其中属于甲同学的原因是（填序号） ；属于乙同学的原因是（填序号） ；（3）丙同学实验结束后，广口瓶内含量最多的气体是 ，通过本实验

15、，说明该气体具有的物理性质是（填一点） ；具有的化学性质是（填一点） 。32.（4分）某同学在实验室进行了如下图所示的实验。 （1）该同学的实验目的是 。（2）当把导管放入水中，用手握住试管后，导管口有气泡产生，说明了 .（3）从微观的角度分析，产生现象（2）的原因。加热 34、（1）P+O2 P2O5（2）、 （3）氮气、物性：难溶于水、化性：不能燃烧35、（4分）（1）检查装置的气密性 （2） 气密性良好 （3）手握试管使试管内空气受热，空气中的分子运动速率加快，气体膨胀，内部气压增大，气体由导管口导出 12、（5分）如下图所示，把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上。（1）吸取和滴加

16、少量的液体需要用 ；（2）少量溶液相互发生反应时，需要用 ； （3）溶解溶质或是进行较多溶液反应时，需要用 ；（4）量取液体时，需要用 ； （5）用排水法收集气体时，需要用 和 。12、（1）、F胶头滴管 （2）、B 试管（3）、D烧杯（4）、A量筒（5）、E水槽G集气瓶31.如下图所示，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上。a b c d e f g h(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ；(2)可以直接加热的仪器是 ；(3)用作量度一定量液体体积的仪器是 ；(4)实验室常用的加热仪器是 。(5)用于夹持燃烧镁条的工具是 12、（1）、F胶头滴管 （2）、B 试管（3）、D烧杯（4）、A量

17、筒（5）、E水槽G集气瓶20.（09苏州）将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置。 (1)用来夹试管的工具是 (2) 加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是 。 (3)常作为反应用的玻璃容器是 ； (4)用于洗涤仪器内壁的工具是 ； (5)用于夹持燃烧镁条的工具是 (6)检验物质可燃性，进行固气燃烧实验的仪器是 ； (7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是 ； (8) 贮存固体药品的仪器是 ；20、（1）E （2）C （3）AB （4）G （5）H （6）F （7）D （8）B18、（每空1分，共6分）用下图A所示装置测定空气中氧气的含量。（1）实验时，取下橡胶塞

18、，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是红磷继续燃烧，生成大量白烟 ，该反应的文字表达式为_。（2）小倩设计了如下图B所示的改进装置，其优点是 不污染空气或操作简便或实验误差较小（只写一点）。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至1处（填1、2、3、4），但实验测结果液面往往偏低，其原因可能是 白磷量不足或未冷却到室温就观察 （其他合理答案均可）。（只写一条）三、实验探究题1小明同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时 ，应该用那一层火焰”，请你帮他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论。提出问题：用酒精灯给物质加热时，应该用那一层火焰? 作出猜测： 活动过程和记录：取

19、3支试管，各加入3mL水将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；将另一支试管的底部与灯芯接触加热； 将第三支试管的底部放在外焰部分加热。记录上述三种情况下将水加热至沸腾所需时间。第1种情况第2种情况第3种情况所需时间57s48s25s结论问题和讨论：上述实验三支试管中，各加入3mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行吗？为什么？ 若不用以上探究方法，你认为还可以有其他方法吗？若有，请简要叙述操作过程及现象、结论。 。2化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 ；

20、（2）芳芳点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如下图）约1s后取出，可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高；再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 。 结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 。（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中，不合适的是（ ） A反复试验，并观察是否有相同现象B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关，不予理睬 D询问老师或同学，讨

21、论生成黑色固体物质的原因（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。提出问题导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？猜想贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。 芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。 婷婷认为：可能以上两种情况都有。实验方案换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。现象与结论如果观察到 现象，则贝贝的猜想正确；如果观察到 现象，则芳芳的猜想正确；如果观察到 现象，则婷婷的猜想正确。3. (10安徽)酒糟灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。火焰层平均温度/乙丙焰心43259

22、8内焰666783外焰520667 (I)定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l2 s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。 (1)写出碳完全燃烧的文字表达式： 。 (2)由上述现象得出绩论：外焰温度最高，你认为原因是 。 ()定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如右表。 (3)由右表得出结论： (填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高 。(4)结合定量研究结论，下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是 (填字母序号)。()交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。 (5)造成乙、丙两同学所测相

23、同火焰层温度差异的原因可能是(写出两点即可) ， 。 27. (10安徽)酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。 (I)定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l2 s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。 (1)写出碳完全燃烧的文字表达式： 。火焰层平均温度/乙丙焰心432598内焰666783外焰520667 (2)由上述现象得出绩论：外焰温度最高，你认为原因是 。 ()定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如右表。 (3)由右表得出结论： (填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高 。(4)结

24、合定量研究结论，下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是 (填字母序号)。()交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。 (5)造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是(写出两点即可) ， 。 27、碳+氧气= 二氧化碳外焰与空气（氧气）接触更充分内焰 a 酒精浓度 露出酒精灯的灯芯长度（其他合理答案均给分）29(9分)化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 ；（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火

25、焰中(如图)约1s后取 a出可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高；（3）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢? 【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气 婷婷认为：可能以上两种情况都有【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。【现象与结论】如果观察到 现象，则贝贝的猜想正确； 如果观察到 现象，则芳芳的猜想正确； 如果观察到 现象，则婷婷的猜想正确。29（1）小 （

26、2）a，外焰（3）导管口同样能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体； 导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体； 导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体。16、（7分）几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如右图A，这证明焰心 。（1分）（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如右图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是 、 。（2分）（3）猜想和验证（4分）猜 想操 作现 象结 论假设：焰心气体含CO2在未点燃的短玻管上口

27、 . 假设不成立假设：焰心气体含石蜡蒸气取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端手入焰心，上端试用火焰点燃。 假设成立取下长玻璃管，打开湿毛巾。 16、（1）温度最低（2）是气体、具有可燃性（3）罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水未变浑浊，管口未见火焰，管壁沾有石蜡颗粒。26已知氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L氧气。问正常成年人每分钟需要吸入空气多少升？在标准状况下，8L氧气的质量是多少克？所需要空气的质量为多少克？2638.1L 11.44g 49.149g2俄罗斯科学家最近合成了核电荷数为139元素的原子，经测定该原子的质量为4.8994610-25kg(已知碳原子质量为1.99310-26kg)计算：(1)则该原子的相对原子质量是多少? 295（2)该原子中子数为多少?295-139=156(3)中子数与电子数之差是多少?156-139=17